一、語(yǔ)言發(fā)展遲緩造成的可能因素：
(一)?神經(jīng)或大腦傷害。
(?二)?聽覺障礙，使得他缺乏聽覺回饋，無(wú)法學(xué)習(xí)說(shuō)話。
(?三)?情緒障礙，如自閉癥兒童。
(?四)?智能不足，導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)展遲緩。

二、確定原因所在才能針對(duì)其障礙處做改善、治療：

(一)建議先去請(qǐng)醫(yī)師做聽力檢查，以確定其是否有正常聽力？要先確認(rèn)是否是因?yàn)槁牪坏蕉鴮?dǎo)致無(wú)法在其語(yǔ)言發(fā)展期內(nèi)正常學(xué)習(xí)說(shuō)話?！?br/>(?二)?另外，學(xué)齡前，可以帶小朋友到醫(yī)院做檢查。
三、若只是單純一般的語(yǔ)言遲緩，您可以做以下措施：

(?一)?互動(dòng)式的游戲，以促進(jìn)溝通能力。
(?二)?增進(jìn)溝通意愿及機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)。
(?三)?對(duì)發(fā)音不清楚的孩子，父母切記莫為矯正發(fā)音，一再糾正單音而阻擋了他們開口的意愿。
(?四)?說(shuō)話時(shí)應(yīng)盡量放慢速度，讓孩子有機(jī)會(huì)能聽得清楚。
(?五)?大人說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句之間略有停頓，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)。
(?六)?多鼓勵(lì)多練習(xí)。

四、口部肌肉訓(xùn)練內(nèi)容：

(一)?湯匙喂食：喂食時(shí)要把食物放進(jìn)側(cè)邊臼齒上，鼓勵(lì)孩子把舌頭向兩側(cè)移動(dòng)湯匙啜飲：將放有食物的湯匙置于雙唇之間，向后吸吮，練習(xí)舌頭向后縮功能(其實(shí)，吃東西所用的肌肉與說(shuō)話所用的肌肉是一樣的，因此正確的喂食即是一種口部肌肉訓(xùn)練方式唷!?)?
(二)?吸管治療：吸管用力吸也會(huì)使用到兩側(cè)肌肉。
(三)?固體食物咀嚼。
(四)?咬合練習(xí)。
(五)?吹笛子進(jìn)階式練習(xí)：目的在于發(fā)聲，減少流口水，合唇，圓唇，縮舌，增加說(shuō)話清晰度等。

(六)?壓舌棒：訓(xùn)練下顎與嘴唇的獨(dú)立活動(dòng)力，唇部周邊肌肉的力量。
1.?把一根壓舌棒（即醫(yī)生檢查喉嚨時(shí)用于壓住舌頭的那種扁平的短木棒，類似冰棍的棒子）打橫水準(zhǔn)置于合上的雙唇間，維持25?秒
2.?在壓舌棒的兩邊各放一個(gè)一角硬幣，維持25?秒
3.繼續(xù)加硬幣直到兩邊各加8?個(gè)硬幣，維持25?秒)

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