每個人都有一樣的苗老師

有一個老師，從高一開始帶一個班級。

第一次課上，他就收走了一個男孩的武俠書和一個女孩的口紅，他把一個別著斧頭的男孩趕出教室，他讓班里學(xué)習(xí)最好的女孩做班長，他先入為主地把壞事安到一個男孩的身上，這真的是一個討人厭的老師。

他虛榮。他是區(qū)里的先進(jìn)工作者，區(qū)里獎他一輛自行車，他卻沒炫耀，只是微笑。等同事問到：“這是縣里給先進(jìn)工作者的獎勵吧？”他頭一低，嘿嘿兩聲，微微一笑，趕緊加了兩個字兒：“區(qū)的?！边@個人視榮譽如生命，甚至很虛榮，只要在學(xué)校里，一只印著大紅“獎”字的水杯便不離身。

他嚴(yán)厲市儈，蹙著眉頭揣著課本，就給剛?cè)雽W(xué)的新生來了個下馬威。點了幾個刺兒頭出來，嗓門兒提高了八度，威風(fēng)凜凜教訓(xùn)一番展示了自己師道威嚴(yán)，但最后他沖學(xué)生們亮出來用以支撐自己師道尊嚴(yán)的底氣，卻是自己當(dāng)派出所副所長的小舅子。

他能目光犀利地一眼就看出涂抹口紅、偷看小說等違反校紀(jì)的搗蛋學(xué)生；他也能嗅覺靈敏地一把揪出私藏香煙的叛逆孩子。最后嘴角向下地從鼻子里哼出一句墻角罰站，兩手一背，終結(jié)了這場新生的“挑戰(zhàn)書”。

他刻板，常用“有色眼鏡”看人。但凡是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他都會對其所言深信不疑。例如被他傾注了全部希望的保送生安靜，永遠(yuǎn)都是和顏悅色；“小混混”洛小乙，卻常常成為“背鍋俠”。

他落俗，會因為遲遲分配不到學(xué)校里的房子而干著急，也會偷偷眼紅隔壁私開教學(xué)班賺外快的老師，心里搗鼓著效仿。

青春總是相似的，青春里的記憶也永遠(yuǎn)不會消亡。

在你的學(xué)生時代里，一定也曾遇見過這樣的老師?？贪灞Ｊ?、聲色俱厲、不知變通，同時也有教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，讓人又愛又恨。

他就是電影《老師好》里于謙飾演的苗宛秋老師。

管你最嚴(yán)的老師，愛你最深

苗宛秋對學(xué)生的嚴(yán)厲，近乎苛刻。

可就是這樣一位不近人情，嚴(yán)肅古板的老師，卻惹紅了很多人的眼眶。

他把家庭困難倒賣商品的學(xué)生從派出所撈出來，最后還逼著當(dāng)警察的小舅子違反規(guī)定，把沒收的商品還給學(xué)生。

學(xué)生耗子，家庭條件困難卻不幸得了腦瘤。他號召同學(xué)們捐款救助，并且養(yǎng)家糊口都很困難的他，二話不說拿出了一個月的工資和復(fù)習(xí)資料，給予耗子最大的幫助。不曾有任何煽情的言論，卻在行動中包藏了內(nèi)心無限的柔軟。

叛逆學(xué)生洛小乙不思進(jìn)取，天天和社會青年鬼混。眼看著他馬上就要變成“街頭霸王”，生性膽小的苗宛秋勇敢闖入一幫“黑社會”的酒席，直面砸向腦袋的玻璃瓶。

直到這個時候，同學(xué)們才恍然大悟：原來那個管你最嚴(yán)的老師，愛你最深。

他是很固執(zhí)，很看重榮譽，但更看重自己學(xué)生的前程。深知老師的使命除了育人之外，最大的責(zé)任就是要將學(xué)生們親手送上一條對他們來說最好的道路，所以為了提高學(xué)生們的成績他不容許奮戰(zhàn)中的孩子有任何一絲喘息的機(jī)會。

所以，即使洛小乙自暴自棄，苗宛秋還是走遍了大街小巷要拉他回學(xué)校；即使關(guān)婷婷是為了班級榮譽排練健美操，還是被苗宛秋一頓臭罵“浪費復(fù)習(xí)時間”；即使面對學(xué)生給自己找回自行車的驚喜，他最在意的依舊是這期間耽誤的時間。

不是老師不懂學(xué)生的痛苦和驕傲，而是他清楚地明白：在這個時候，我能幫你們拿到的最好的東西就是高考成績。

而老師拼盡全力，也只是想讓你們的人生少些后悔罷了。

多年后回想，當(dāng)初上學(xué)時老師說的那些“我這是對你好”，是真的在對我好。?

教育是養(yǎng)成，更是傳承

不同于如今愿意主動和學(xué)生們打成一片的新時代教師，苗宛秋老師有著典型的八十年代老師的作風(fēng)，時刻注意著為人師表的言談，牢記著樹人育人的使命，但渾身卻充滿著樸素的魔力。

他的深沉猶如一本書，只有當(dāng)你一點點深入閱讀后，才能咀嚼出他的溫柔。

人人都說教育事業(yè)是一份養(yǎng)成，但在我看來，這更像是一份傳承。

曾經(jīng)考上北大卻因成分未被錄取，于是，決心做一名好老師，他想讓他的學(xué)生們都珍惜時間與機(jī)會學(xué)習(xí)知識，變成更好的自己。

悠悠歲月奪去了苗宛秋的青春芳華，卻讓他在學(xué)生們身上看到了青春更多的可能性。

學(xué)生安靜是苗宛秋的希望，是他進(jìn)入北京大學(xué)中文系的夢想傳承；而他對所有的孩子們傾注的汗水，則是苗宛秋年輕時沐浴到老師的恩情后，關(guān)于愛的傳承。

只有負(fù)責(zé)任的老師，才會批評學(xué)生

不是所有的老師都是負(fù)責(zé)任的老師，不是所有的老師都愿意管學(xué)生。

比如影片里那個收補習(xí)費的老師，比如那些看到學(xué)生犯錯也當(dāng)作沒看見的老師。

學(xué)生喜歡這樣的老師，因為他們和藹可親，他們微笑包容，他們看著你犯錯卻無動于衷，因為他們覺得，與我何干？

是的，很多老師不愿意管學(xué)生，因為知道，管多了不僅沒用，還會招致家長、學(xué)生甚至社會的不解，于是漸漸心灰意冷。

其實，只有負(fù)責(zé)任的老師，才會批評學(xué)生。

就算所有人都放棄了你，那個愿意批評你的老師，是在你跌落進(jìn)懸崖時，依然拼了命抓住你雙手的人。

到最后，“小混混”變成了積極陽光的有志青年；抽煙喝酒打架的男同學(xué)，成為了善良勇敢正能量滿滿的好學(xué)生；“武俠迷”放下手中的小說，多年后走上了講臺拿起了教科書……

一個嚴(yán)苛的老師改變了一群孩子的命運。

“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光?！?/strong>