我們相信，通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，無比豐富的中華詩詞文化一定能煥發(fā)更加璀璨的光彩，進(jìn)一步增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，陪伴我們詩意地棲居在神州大地。以各年級達(dá)標(biāo)量進(jìn)行班級晉級賽，遴選5名人員參加校級決賽。”的過來人；瞧！那姍姍來遲的，莫不是那“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的琵琶女……所有這些震鑠古今的千古絕唱，曾令無數(shù)炎黃子女為之折服！回眸中國千年之歷史，墨香墨離，各朝代獨(dú)領(lǐng)風(fēng)流，各領(lǐng)域人才輩出，上至軒轅開天戰(zhàn)蚩尤，驚天地，泣鬼神，統(tǒng)制九州，九樽青鼎為鑒，蒼松白鹿為證，黃帝仙逝，軒轅氏仍逐鹿中原，人才濟(jì)濟(jì)，舜堯兩帝，開創(chuàng)文明先河，黃河長江流域譜寫華麗之篇章。比如在演出現(xiàn)場，小觀眾們可以換裝唐代學(xué)士服飾，置身故事情境當(dāng)中；在豆豆和叨叨的帶領(lǐng)下，他們可以與“李白”近距離交流互動；演出中，他們還可以走上舞臺，參與劇情的推進(jìn)。市教委教研室副主任譚軼斌說，注重審美體驗的傳統(tǒng)文化教育體現(xiàn)了引領(lǐng)作用，只有老師有了文化眼光、文化自信、文化底蘊(yùn)，才能促學(xué)生的內(nèi)在成長。《唐詩別裁》謂“讀李詩者于雄快之中，得其深遠(yuǎn)宕逸之神，才是謫仙人面目”，此篇足以當(dāng)之。七言詩

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