雖然現(xiàn)在大學(xué)生比比皆是，碩士博士遍地都是，但是學(xué)歷還是有他原有的用處，純粹100%沒用的東西就不會(huì)存在于這個(gè)世界上。 很多人的社會(huì)層次低，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，所以他們看待很多東西的時(shí)候，往往是這也沒用，那也沒用，之所以他會(huì)有這種感覺，就是他沒有機(jī)會(huì)去使用學(xué)歷，當(dāng)然覺得這個(gè)是沒有用的，但事實(shí)上對有能力使用學(xué)歷的人來講，作用大了去了。 比如本科學(xué)歷，對于有家庭背景的人講，那就是有大用了，即便是一個(gè)非常普通的本科，那人家有了這個(gè)東西，就可以進(jìn)堂而皇之的去很好的單位工作，如果他沒有的話，有一定困難。 在一個(gè)大層面來講都是講資格講條件的，而不是講感情講能力的，一個(gè)好單位規(guī)定必須有本科，那就要有本科，至于好與壞不重要，你必須達(dá)標(biāo)。 有的地方落戶口要本科，至于你這個(gè)本科是好是壞，沒人關(guān)心這個(gè)東西，有這個(gè)條件就能辦成這個(gè)事，沒有這個(gè)條件就辦不成這個(gè)事。 家庭環(huán)境不好，能力不行的人，看問題往往是這樣的，看什么都沒有用，原因就是他沒有機(jī)會(huì)，沒有能力去用這個(gè)東西，所以好東西在他手上也會(huì)變成一個(gè)廢品，有的人念個(gè)大學(xué)出來還是去擰螺絲，或者去去干個(gè)保安送個(gè)外賣，那他當(dāng)然覺得沒有用了，但事實(shí)上真的是沒有用嗎？不是的，那只是對他沒用而已。 我們一定要遠(yuǎn)離這也沒用那也沒用的人，把所有的東西都說成沒用的人，要么就是傻，要么就是笨，要么就是層次太低了，這個(gè)社會(huì)上你但凡會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)東西都有用。只是有的人能夠找到用武之地，有個(gè)人他沒找到用武之地，一輩子都活在固有圈子，活著這個(gè)魔咒里面，看什么都沒用。 事實(shí)上什么都有用的，比如會(huì)拍照會(huì)做視頻，放到網(wǎng)上都能換一點(diǎn)零花錢的，你會(huì)開個(gè)車，那你去搞個(gè)代駕搞一點(diǎn)，會(huì)點(diǎn)書法去教別人書法，你會(huì)鋼琴，成不了鋼琴家，但是你去教少年兒童的啟蒙教育也是可以的。 學(xué)歷根本性的作用就是解決你與誰同行的問題，這輩子與什么人相處。 如果人按學(xué)歷來分，以前分成兩種，一個(gè)是高學(xué)歷，一個(gè)就是低學(xué)歷，因?yàn)橐郧按髮W(xué)招人招的很少，所以大部分人都是低學(xué)歷的，只有極少數(shù)人是高學(xué)歷的，低學(xué)歷的人低收入，高學(xué)歷的人因?yàn)槿松?，基本上都有好的工作，而這也是幾十年前的社會(huì)格局。 今天學(xué)歷大概就分三種，一種是低學(xué)歷的，跟以前還沒有多大改變，但是學(xué)歷低的人數(shù)在減少，另外一種就是高學(xué)歷名牌大學(xué)，高素質(zhì)高修養(yǎng)能力強(qiáng)的批高學(xué)歷人才，第三種就是學(xué)歷高，但是啥都不是。 低學(xué)歷的人沒有什么區(qū)別，高學(xué)歷的人差別大了去了，矛盾也是非常突出的，明明都是大學(xué)生，有的人就月入幾萬，有的人就失業(yè)，找不到工作，有的人素質(zhì)就很高，有的人素質(zhì)還不如低學(xué)歷，這也是今天比較混亂的一個(gè)主要原因。 以前只要是個(gè)大學(xué)生，那就是個(gè)人才，就是個(gè)能力強(qiáng)素質(zhì)高的人，今天不一樣了，今天的大學(xué)生說不準(zhǔn)的，有的時(shí)候招人都不敢招大學(xué)生，都去外包了，因?yàn)橐郧澳阏袀€(gè)大學(xué)生，他十有八九不會(huì)很差，現(xiàn)在招進(jìn)來你都不知道招了個(gè)什么人。 今天的大學(xué)學(xué)校更加重要，因?yàn)榻裉爝@個(gè)社會(huì)，你只有上名牌大學(xué)，跟最優(yōu)秀的這一批人在一起，才可能獲得好的發(fā)展，否則即便你上了大學(xué)，也是跟一批能力很差，見識很差的人在一起，還不如跟這個(gè)學(xué)歷低的人在一起。