學(xué)生監(jiān)考,老師考試,這是什么神仙玩法?去衡水安平志臻看看……
有沒有幻想過老師考場(chǎng)排排坐,學(xué)生來巡場(chǎng)?有!想不想看老師答題,學(xué)生來評(píng)分?想!安平志臻來幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
近日,衡水安平志臻學(xué)校高一年級(jí)組織了一場(chǎng)別開生面的考試——“老師認(rèn)臉認(rèn)學(xué)生,并由學(xué)生來監(jiān)考”。按照常規(guī)考場(chǎng)布置,老師們坐在自己的候考區(qū)域等待開考,一張張打印有學(xué)生照片的答題紙分發(fā)到各位老師手中。一種緊張嚴(yán)肅而又伴隨著新奇歡樂的考試氛圍瞬間布滿整間考場(chǎng)。
從各班選出的同學(xué)代表在老師周圍繞場(chǎng)監(jiān)考,頗有小老師的風(fēng)范。
一個(gè)個(gè)學(xué)生姓名準(zhǔn)確無誤地落在考卷上。筆畫工整,字跡清晰,一筆一劃,寫滿了老師對(duì)待同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度。極短的時(shí)間內(nèi),老師們便完成了本次考試。
同學(xué)們分發(fā)試卷,繞考場(chǎng)巡邏,認(rèn)真批閱,體驗(yàn)著老師的角色,老師們則奮筆疾書,認(rèn)真答題,緊張等待成績,夢(mèng)回學(xué)生時(shí)代,角色互換,碰撞出奇妙的化學(xué)反應(yīng)。
提到組織這場(chǎng)活動(dòng)的目的時(shí),高一年級(jí)副主任張學(xué)增介紹道:“這場(chǎng)特殊的考試初衷是想通過活動(dòng),促進(jìn)師生之間建立和諧、健康的交流關(guān)系,拉近師生距離,并激勵(lì)各位老師了解學(xué)生、融入學(xué)生,貫徹‘愛的教育’理念,更加準(zhǔn)確地向?qū)W生們提供支持與幫助?!?/p>
一次角色互換的嘗試,一次新奇有趣的體驗(yàn),這場(chǎng)師生間的“換位思考”拉近了師生距離,增進(jìn)了師生情誼,更幫助促進(jìn)了教育模式的知材施教。
教學(xué),不是老師對(duì)學(xué)生的單向輸出,而是師生在交往和互動(dòng)中傳遞知識(shí)的過程。教學(xué)相長的前提是建立好和諧、健康的師生交流關(guān)系。安平志臻這場(chǎng)特別的考試于無形中拉進(jìn)了師生之間的距離,也為日后良好的教育教學(xué)氛圍的建立打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
編輯:東方