? 卷首語(yǔ)：本文仍是作者自己初二所作，疫情那個(gè)時(shí)候?qū)懙?，分?jǐn)?shù)為45／50，后來(lái)考試時(shí)依題意稍加改動(dòng)幾分便可拿到高分適用各種場(chǎng)景，現(xiàn)已初中畢業(yè)，可作學(xué)習(xí)資料用。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??懂你

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?合法狂徒

? 我們分明與古人隔了一條河，卻總要試圖渡過(guò)；我們分明與古人陰陽(yáng)兩隔，卻總是要試圖感受；我們分明與古人只在詩(shī)句中精神交流，卻總要以古說(shuō)今。當(dāng)杜甫的詩(shī)流芳百世，才知當(dāng)年力透紙背下字里行間蘊(yùn)藏的思緒，杜甫，我們將懂你。

? 貴妃一笑百媚生，那你下筆定是海浪起。丹青筆墨，難繪憂瞳，越陌度阡，嘗盡人生百苦，可留下的竟是熾熱的愛國(guó)心?？v使官場(chǎng)不得志，縱使貧窮一生，你心中的大愛也是磨不掉的。

? 朝廷之上金碧輝煌，同時(shí)也暗潮涌動(dòng)。安史之亂不過(guò)是開始，只不過(guò)讓你從侍奉皇帝走向人民。昔日的長(zhǎng)安城早已沒(méi)了往日繁華，多得是瘦得不像樣的人在乞討，有的人顫顫巍巍的伸出了一雙骨瘦如柴的手也不會(huì)有人施舍，街邊的小孩凍紫了臉也不會(huì)有人關(guān)心，更甚者將會(huì)被活活餓死。你步行在空虛的長(zhǎng)安城，這不是夢(mèng)，這是現(xiàn)實(shí)。風(fēng)吹過(guò)，你閉上沉重的眼眸，再睜開，還是如此。你或許認(rèn)識(shí)一兩間店鋪，可在戰(zhàn)亂下那已成了一間空房。你曾在這里認(rèn)識(shí)的人，在戰(zhàn)亂下早已不知何處去。當(dāng)年牡丹香縈繞的長(zhǎng)安城，在戰(zhàn)亂下不過(guò)只剩下枯枝敗葉。你在嘆息，卻無(wú)能為力，最終也只能憤怒有無(wú)奈地為人民發(fā)聲，"朱門酒肉臭，路有凍死骨"，這首詩(shī)并不夸張，僅僅只是寫下當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀。

? 晚年，你曾許下天真美好的愿望。當(dāng)狂風(fēng)卷起屋頂?shù)拿┎輹r(shí)，小孩當(dāng)面做"賊"偷東西，貧窮與無(wú)奈相交，那時(shí)你便希望終有一天"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"，那時(shí)沒(méi)有人懂你，你也再也無(wú)法看見愿望的實(shí)現(xiàn)。十幾年來(lái)你一路奔波，目睹了上層社會(huì)的奢靡與社會(huì)危機(jī)，心有余而力不足。棄官入川，雖避得了戰(zhàn)亂，可你仍是不甘心，因?yàn)槟愀淖儾涣艘粋€(gè)盛世王朝的沒(méi)落，甚是可悲。

? 大歷五年冬，你無(wú)力地躺在床上，白發(fā)蒼蒼，雙眼渾濁，臉上布滿的皺紋盡顯滄桑。你希望天下和平，國(guó)泰民安的理想直到死也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。胸有社稷的少年走盡人生道路，最終在寒雪中痛苦病逝，在那個(gè)世界訴說(shuō)著夢(mèng)。

? 借一片冰心照玉壺，又映出千里江山———

? 我懂你了，因?yàn)槟阍谑б庵辛粝履欠菪南瞪n生的悲憂。懂你了，大概便可體會(huì)今朝盛世有多難得，華夏兒女如今的生活有多難得，疫情下的平安有多難得。

? 懂你，不止懂你的詩(shī)詞，情感，傲骨，更是懂這背后人人心中和平美滿的華夏九州。

解析可看這里：

1、懂你，看你字，說(shuō)明這篇文章需要用的是第二人稱，而不是以第三人稱他來(lái)續(xù)寫。

?2、懂你的范圍有很多，可以是詩(shī)人，醫(yī)生，老師政治家，領(lǐng)導(dǎo)者，普通勞動(dòng)人民，自己的父母…

3、本文運(yùn)用了引詩(shī)入文，這是我比較喜歡的一種寫法，通過(guò)搜集詩(shī)人的詩(shī)歌聯(lián)系他的生平寫作。