“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯逃姨招兄@樣形容教師的崇高精神。小時候?qū)蠋煹膼酆孟窨値е唤z懼怕，總是抱怨老師的嚴格或“啰嗦”，但是長大才知道，這世界上，總有一些不求回報的愛，熾熱而綿長。這也是為什么我對教師職業(yè)抱有熱愛。在這個夏天，我成為湖北第二師范學院經(jīng)濟與管理學院“蓓蕾”志愿服務(wù)隊的一員，迎來屬于自己的支教生活，跟隨團隊走進古色古香的內(nèi)沖瑤族村。

圖為“蓓蕾”志愿服務(wù)隊來到內(nèi)沖古瑤村開展“希望家園”支教活動。 韓歌 供圖 7月3日上午，我滿懷期待的坐上去往支教點的火車，第一次體驗綠皮火車的“風土人情”。我將頭靠在車窗，熾熱的陽光把河水給舔瘦，向陽山坡的草地也被曬得彎了腰，木去山來，云卷云舒，跳躍的心也被美景治愈平靜。就在我神游時，身旁的阿姨指著我的隊服問道：“你這是要去參加什么活動嗎？”不知為何，一股自豪感在心中悄悄抽芽，我直了直身板回答道：“我是一名志愿者，現(xiàn)在要去支教?！卑⒁痰哪抗庵卸嗔艘唤z肯定道：“年輕人確實要多歷練?！笔前?，年輕人需要磨煉，正如陳獨秀先生所說：青年如初春，如朝日，如百卉之蒙萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時期也。我也會將此次支教生活視作珍寶。 “如果我是鄉(xiāng)村小朋友，我會期待什么樣的老師？老師做什么會讓我有興趣學習？如果我的支教老師教的很好，性格很好，我一定會很開心吧？”這些是我會換位思考的問題，也會影響我的行為。與小朋友的初次見面是令我難忘的。他們安靜的坐在教室里面，眼睛中充滿期待，害羞的向我們打招呼，像靈動的小鹿。在一個個稚嫩的臉上我看到了自然、純甄和美好。

圖為小朋友們在認真聽講。 韓歌 供圖 從風雨飄搖的覺醒年代到輝煌昌盛的新時代，百年恰是風華正茂，黨向人民交出了一份滿意的答卷。第一堂課由我來進行黨團知識宣講，我想把小小的紅色種子播撒到小朋友的心中。這是我第一次授課，我很怕會出現(xiàn)課堂秩序混亂的情況。但令我意外的是，小朋友不僅遵守紀律，還積極配合，踴躍發(fā)言。尤其在學習少先隊誓詞時，小朋友們洪亮的宣誓聲充滿整個教室，兩個成語在我腦海浮現(xiàn)：生機勃勃、欣欣向榮。我將知識教與他們，他們將昂揚的生命力反饋于我，這是屬于我們的教學相長。 有一個女孩很特殊。我問她任何問題她都不會回答，甚至點頭搖頭的舉動也沒有，這讓我這個發(fā)問者覺得很尷尬。也許是內(nèi)向，也許是害怕，我想打開她的心。在堅持下，慢慢的，她會主貼近我，告訴我她很喜歡我，這是對我莫大的肯定。但是后來，即使是在上課，她會多次走到我身邊。我告訴她不可以總是來找我，因為即使是下課我也沒有自己的私人空間，這讓我有些煩躁。我只能嚴厲的說：“要遵守紀律，要不然老師要懲罰你了?！笨吹剿赡鄣哪樕铣霈F(xiàn)了一絲落寞，我的心軟了一下，我有些后悔。她只是個小孩子，只是直白的表達自己的喜歡，我為什么要傷害這份純真的愛。可我不能縱容，小孩子心懷善意，但外在表現(xiàn)不正確，這正是我們需要幫助其改善的。

圖為瑤族村小朋友寫下的心愿。 韓歌 供圖 這個鄉(xiāng)村有一面心愿墻，上面留守兒童的留言好像在揉捏我心中最柔軟的部分。“這次生日我想要爸爸媽媽回來。”“爸爸媽媽會想我嗎？”“中國會保護中國工人，我爸爸是工人。”在大山和自然的滋養(yǎng)下，這些留守兒童擁有美好的道德和純真的思想。我只是來這里支教一個月，我能做出的事是有限且微小的，但是，一棵樹能搖動另一棵樹，一朵云能推動另一朵云，一個靈魂能喚醒另一個靈魂。我同千千萬萬名支教老師、鄉(xiāng)村老師一樣，捧著一顆真心來，不帶半根閑草去。我相信正是這一股股源自愛心的暖流，才能匯成時代的大潮，托舉著我們不斷前進。（通訊員 韓歌）