第十七件事下集

? ? ? ?我是來(lái)放叨的，磕得開心的就不建議往下看了，以免影響心情，等不開心的時(shí)候再來(lái)看。

??? ?? 物料一開始行摔倒的時(shí)候幾笑著看行的同時(shí)往行的方向走了兩步切了鏡頭，磕幾行的可以給他們一個(gè)他在鬧他在笑的梗，不磕幾行的人眼里可能幾只是個(gè)會(huì)嘲笑同事的孩子，這種類似的鏡頭一直都挺多的，看來(lái)之前說(shuō)小三樓沒(méi)有家族感都是輕了，這種物料鏡頭多了給人感覺就是一個(gè)冷漠，要么把幾笑行的鏡頭也切掉只留行的部分，要么讓幾過(guò)去拉行起來(lái)，像這個(gè)只留幾笑行的鏡頭是怕自家孩子人品太好了是嗎？三樓的孩子們也是時(shí)候該學(xué)一學(xué)怎么應(yīng)對(duì)后期的剪輯了，就現(xiàn)在的物料剪輯有些時(shí)候真的是個(gè)反面教材。

? ? ? ? 看這物料持續(xù)下降的播放量是沒(méi)救了，種太陽(yáng)這個(gè)游戲不太適合三代的年齡，最后一個(gè)消滅??的方法確定不是騙幼兒園玩的？還不如偶爾演個(gè)劇情片段，反正都是劇本，不如像之前一樣挑一些劇的片段就純演戲練演技。

? ? ???在游戲里，所有人里面最后只剩行沒(méi)有人給過(guò)機(jī)會(huì)復(fù)活的時(shí)候，有點(diǎn)像22年暑假貼真心話的時(shí)候，行不選幾就沒(méi)有人選擇幾，那時(shí)木選了行，這次木選了幾，最后如果不是木從中插了一腳幾應(yīng)該是復(fù)活雨，因?yàn)槟莻€(gè)復(fù)活題目已經(jīng)在雨的手上了，前面都是他們進(jìn)去的時(shí)候都是直接說(shuō)復(fù)活誰(shuí)，要復(fù)活誰(shuí)就把那個(gè)題目卡給誰(shuí)或給誰(shuí)看，行從頭到尾都沒(méi)接過(guò)復(fù)活的題目，而且?guī)滓膊徽J(rèn)為他可以選擇復(fù)活行。行在拍攝物料的時(shí)候還是要保護(hù)好自己，因?yàn)楝F(xiàn)在拍物料的時(shí)候幾不管是想扶摔倒的行還是復(fù)活行都要看stf指示。

? ? ? ?幾和木第二次進(jìn)安全屋復(fù)活人的時(shí)候其實(shí)是雨接的“海鷗”那張紙，但是所有人里面只剩行沒(méi)有被人救過(guò)，加上木很激動(dòng)的表示：“還有你們兩個(gè)，這要是你們兩個(gè)都畫不來(lái)…”木已經(jīng)快要崩潰了，可能他們錄的時(shí)間太久，木都已經(jīng)餓得只想找吃的了，所以行才主動(dòng)提出他來(lái)吧，可能也是覺得他畫和幾一樣的可能性比較大快點(diǎn)結(jié)束游戲，幾聽到行說(shuō)要畫的時(shí)候先是開心，接著是看stf允不允許，然后就換了表情，幾畫完的時(shí)候是先往后轉(zhuǎn)去看雨，特別分析向5有寫過(guò)關(guān)于他們連說(shuō)話跟誰(shuí)互動(dòng)都看stf指示，同一個(gè)物料連畫個(gè)畫都看stf的意思，那上集安全屋幾抱行那一下就更值得懷疑了（上篇文章我已放過(guò)那個(gè)點(diǎn)不想多說(shuō)，但是這物料吧不想讓我放過(guò)）。? ? ? ?

???????幾在復(fù)活行的時(shí)候緊張到連畫板都拿反，是怕兩個(gè)人畫得不一樣嗎，搞得木看到的第一反應(yīng)是：“糟了他倆…”，行看到幾豎著拿畫板也打算豎著配合，這兩的腦回路清奇的，是一個(gè)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，另一個(gè)寧愿去配合也不去糾正，正常人不應(yīng)該是把幾的畫板正過(guò)來(lái)嗎。不得不感慨一下他兩的默契度，畫得一樣，連放下畫板的動(dòng)作都能一致。

? ? ? ?牽手的那個(gè)點(diǎn)屬于是當(dāng)時(shí)那種情境下自然反應(yīng)，用文字解答容易破壞美感，這個(gè)點(diǎn)屬于那種一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神可以腦補(bǔ)一萬(wàn)字的那種，就大家自行感受比較好。但是結(jié)局依然是刀。

? ? ? ? 時(shí)隔兩年依然沒(méi)有任何改變的小三樓，在選擇復(fù)活成員的這個(gè)環(huán)節(jié)里面，棍毫不猶豫的選擇鏟，也成功的把鏟帶了出去；木選擇幾，木對(duì)幾有種盲目崇拜；中間他們都執(zhí)著于要復(fù)活魚，也都試過(guò)幾次，可能考慮魚體力好出去可以跑吧，但是他們都忘了在默契度這個(gè)環(huán)節(jié)里失敗他連門都出不去，后來(lái)是鑒于他們這么執(zhí)著復(fù)活魚的份上給了一個(gè)同情的機(jī)會(huì)。（復(fù)活人選這段我自己沒(méi)看出明顯的劇本，如果是劇本的話這段當(dāng)我什么都沒(méi)說(shuō)。）

? ? ? 連扶個(gè)倒地的人都要看stf指示，?小三樓的孩子已經(jīng)連機(jī)器人都不如了，現(xiàn)在機(jī)器人都學(xué)會(huì)離間夫妻感情了。別說(shuō)盤活三代了，先給孩子們安個(gè)心臟吧要不？