高中文科包括：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理。

文科課程和數(shù)學(xué)、物理等理科課程相比，具有如下特點(diǎn)：

　 （1）記憶量大。由于這個(gè)特點(diǎn)，使你在學(xué)習(xí)文科課程時(shí)所采用的學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。

　 （2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點(diǎn)靠平時(shí)的潛移默化。

當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點(diǎn)，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。

在大多數(shù)同學(xué)的想法中，文科就是靠死記硬背去學(xué)。那么高中文科學(xué)習(xí)是不是靠背呢？高中文科并不是只靠背。俗話說(shuō)興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)文科更好重要，文科是社會(huì)類(lèi)科學(xué)比較靈活。絕對(duì)不是大家理解的背書(shū)而已，人文學(xué)科都是有豐富的人文內(nèi)涵趣味的，其實(shí)并不枯燥。這就是有很多同學(xué)跟老師反映，為什么自己背了那么多遍，還是沒(méi)辦法取得滿意的成績(jī)。

那文科如果不全靠背，要如何去學(xué)習(xí)呢？

1、理解掌握高中書(shū)本教材的所有知識(shí)

理解掌握所有知識(shí)不意味背誦所有，書(shū)本里涉及到的知識(shí)可以不用逐字逐句的記憶，但是具體所涉及的時(shí)間、起因、具體過(guò)程是一定得要很清楚的?？荚囎鞔饡r(shí)對(duì)于題目的理解是要靠所學(xué)知識(shí)去讀懂題意的，這是非常重要的。

2、文科也是需要技巧和方法的

答題技巧不用多說(shuō)，大家都知道很重要，那如何才能掌握這些答題技巧呢？

第一，答題規(guī)范化，分條列點(diǎn)的作答是加分的tips，但前提是需要找對(duì)知識(shí)點(diǎn)。

第二，善于從文中材料尋找答案，文科作答一定要緊扣所給材料，里面的個(gè)中句子完全可以作為答案運(yùn)用。

3、文科課堂要訣

?。?）課堂筆記是不可缺少的

　　文科課程有大量的文字信息，老師講過(guò)的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。

上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；二是作為書(shū)本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來(lái)用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。

　　（2）聽(tīng)課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍

這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神。

另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘文中講到課文中的某人說(shuō)了一句話，老師很可能會(huì)問(wèn)，這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個(gè)字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來(lái)，分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好，而另一個(gè)成績(jī)始終一般？道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒(méi)有自己的思考分析）。

4、文科課外要訣

（1）作業(yè)特點(diǎn)

文科的作業(yè)分四種類(lèi)型：

第一種是助記型的作業(yè)。第二種是整理型的作業(yè)。第三種是分析型的作業(yè)。第四種是拓廣型的作業(yè)。

（2）課外知識(shí)

學(xué)好課本知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，課外知識(shí)懂得很少，那么他就沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

課本的知識(shí)是基礎(chǔ)，而課外的知識(shí)五花八門(mén)，什么都有。學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識(shí)。你的課外知識(shí)豐富了，閱讀、分析、理解、寫(xiě)作水平也就上去了。

你可以看課外書(shū)，看報(bào)紙和雜志，看文科類(lèi)的，看自然科學(xué)的，什么都看。有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣，只看文科的課外書(shū)，不喜歡看理科的課外書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了他的理科知識(shí)會(huì)相當(dāng)貧乏，導(dǎo)致寫(xiě)作文時(shí)缺乏材料，議論時(shí)論據(jù)不足，閱讀時(shí)理解困難，對(duì)學(xué)習(xí)歷史、地理時(shí)碰到的常識(shí)問(wèn)題模糊不清。

（3）談古論今

平時(shí)多和別人談古論今。和同學(xué)談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說(shuō)給別人聽(tīng)，也從別人那里聽(tīng)別人說(shuō)的東西。

多和別人談?wù)?，你?huì)首先發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。多和別人談?wù)?，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識(shí)。

總之，文科學(xué)習(xí)要考慮學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)容易拉分，所以盡量能夠拿到基礎(chǔ)分，如果某一科好可以盡量爭(zhēng)取優(yōu)秀。政史地要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，準(zhǔn)確記憶和宏觀把握教材內(nèi)容，可以說(shuō)文綜在文科考試當(dāng)中尤為關(guān)鍵，所以文科生自身的優(yōu)勢(shì)必須保持，爭(zhēng)取考的更好。