2月12日｜周六晚七點半 公務(wù)員考試申論基礎(chǔ)精講 第七講 寫作題怎么答
2月12日｜周六晚七點半 公務(wù)員考試申論基礎(chǔ)精講 第七講 寫作題怎么答?課程地址 柳夫子講道理@微信公眾號
寫作題是系統(tǒng)表述復(fù)雜觀點
出題人借助題設(shè)和資料來設(shè)置復(fù)雜觀點作為考點
考生要通過審題，閱讀，準確復(fù)述觀點
觀點是關(guān)鍵，策論文和證論文只是觀點的載體
寫作題出題趨勢
設(shè)置復(fù)雜邏輯的語句理解寫作題成為熱點題型
雙重限定寫作題成為熱點題型
總結(jié)成功經(jīng)驗的啟示模式成為策論文主流模式
2021年省市聯(lián)考公務(wù)員考試申論語句理解寫作題
（四）請圍繞劃線句子“是故事者生于慮，成于務(wù)，失于傲。不慮則不生，不務(wù)則不成，不傲則不失”，結(jié)合給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。（40分）
2020年省市聯(lián)考公務(wù)員考試申論雙重限定條件寫作題
（四）給定資料5中提到，“這個獎杯是對奮斗者堅持夢想的最好褒獎，這個獎杯上不僅有我的名字，有我們團隊的名字，其實還應(yīng)該有國家的名字?！备鶕?jù)你對這句話的理解，結(jié)合給定資料，聯(lián)系實際，以“人生的獎杯”為話題，自擬題目，寫一篇議論文。（40分）
寫作題階段目標
理解雙重限定寫作題，復(fù)雜邏輯寫作題的出題思路與核心難點
掌握審題抓住線索，定位閱讀理清核心觀點，以核心觀點謀篇布局的答題技術(shù)
理解啟示模式下的核心觀點，事例論證，對策思路的邏輯關(guān)系
審題難點?明確題設(shè)線索設(shè)定
題設(shè)類型?命題作文｜主旨主題｜語句理解高頻熱點｜雙重限定高頻熱點
審題關(guān)鍵?理清閱讀線索?指示閱讀重點
審題步驟?先明確邏輯限定，再理清字面意思?邏輯不同，意思不同
題設(shè)套路?并列關(guān)系強調(diào)所有｜條件關(guān)系強調(diào)條件｜轉(zhuǎn)折關(guān)系強調(diào)轉(zhuǎn)折｜復(fù)雜邏輯綜合
進階套路?省略內(nèi)容｜隱含邏輯｜顛倒順序｜雙重限定｜對立統(tǒng)一聯(lián)考獨有
2021年浙江省考公務(wù)員申論并列邏輯寫作題
（三）領(lǐng)導(dǎo)指出：“偉大事業(yè)都始于夢想，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新，偉大事業(yè)都成于實干?！?。結(jié)合給定資料，以“夢想，創(chuàng)新，實干”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。（50分）
2020年江蘇省考公務(wù)員申論條件邏輯寫作題
（四）“給定資料5”中提到：“執(zhí)法的琴鍵，只有隨著群眾的需求而跳動，才能奏出社會和諧的樂章?！闭埥Y(jié)合對這句話的思考，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。
2019年省市聯(lián)考公務(wù)員考試申論轉(zhuǎn)折邏輯寫作題
（四）給定資料5中提到“‘固守’會給予很多’如果’的假象，可唯有‘變動’能帶來‘但是’的希望”。請結(jié)合你對這句話的思考，參考給定資料，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。（40分）
2020年省市聯(lián)考公務(wù)員考試申論對立統(tǒng)一寫作題
（四）給定資料5中提到，“一個經(jīng)濟體的底氣，既要看眼前靜態(tài)的’形’，更要看長遠發(fā)展的’勢’。根據(jù)你對這句話的理解，結(jié)合給定資料，聯(lián)系實際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。（40分）
寫作題答案 經(jīng)濟體的底氣要看靜態(tài)的形和發(fā)展的勢
資料難點?定位閱讀理清觀點
閱讀步驟?先重點閱讀劃線句子的上下文，從而理清核心觀點，再看其他內(nèi)容
資料套路?顛倒順序高頻難點｜事例論證高頻難點｜要點拆分｜反面表述
理清核心觀點后，再把核心觀點和其他資料內(nèi)容對照理解，完成謀篇布局
作答重點?準確復(fù)述限定觀點
謀篇布局是以核心觀點打通其他資料?按圖索驥 不是資料堆砌
謀篇布局是以核心觀點構(gòu)建文章邏輯結(jié)構(gòu)?復(fù)述邏輯觀點
觀點必須根據(jù)資料限定，事例可以不拘泥于資料限定
如何自擬題目?題目就是核心觀點?措施手段＋核心目的
策論文是提出對策闡述觀點
總結(jié)成功經(jīng)驗的啟示模式成為策論文主流模式
審題難點?如何采取措施實現(xiàn)特定目的或者解決問題
資料難點?定位閱讀理清觀點
作答重點?準確復(fù)述限定觀點
