談起映像的定義，第一反應(yīng)則是圖像與視頻的結(jié)合，但對(duì)于其系統(tǒng)性的了解仍幾乎為零。更別說映像學(xué)科的設(shè)立，不明白這兩個(gè)字的背后包含著多少種信息表達(dá)，那么到底怎樣的表現(xiàn)形式才能稱得上為映像表達(dá)呢？

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隨著社會(huì)的發(fā)展變化，映像的表達(dá)在不同程度上也同步記載著我們的生活進(jìn)程，映像工作者們通過不同的表現(xiàn)形式，加之其自身廣泛的文化知識(shí)和對(duì)歷史背景的理解，在不同媒介上創(chuàng)造出多元化的藝術(shù)作品，賦予其新的價(jià)值。Today，CHIART為正在備考中的各位同學(xué)們介紹一下武藏野美術(shù)大學(xué)的映像專業(yè)！

// 映像學(xué)科

Image?Arts and Sciences

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“多方面的視覺藝術(shù)，消除流派的界限 ”

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武藏野美術(shù)大學(xué)的映像學(xué)科從圖像、聲音、語言和造型藝術(shù)四個(gè)方面研究映像表達(dá)，旨在培養(yǎng)能夠在視覺表達(dá)和技術(shù)的交叉領(lǐng)域表現(xiàn)出創(chuàng)造性思維能力的人才。在不斷變化的社會(huì)條件下，通過掌握綜合的知識(shí)表達(dá)和表現(xiàn)技術(shù)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的視覺表達(dá)者和文化創(chuàng)造者，更深層次地產(chǎn)生映像的價(jià)值。

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具體研究領(lǐng)域包括靜態(tài)圖像的攝影表達(dá)和包含時(shí)間及運(yùn)動(dòng)圖像的視覺表達(dá)，前者是化學(xué)攝影和數(shù)字?jǐn)z影，后者是數(shù)字戲劇、電影、紀(jì)錄片、動(dòng)畫、CG、媒體藝術(shù)、聲音藝術(shù)和互動(dòng)藝術(shù)。

在映像專業(yè)學(xué)部的第一年里，學(xué)生們首先要考慮什么是映像的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)了視覺裝置和實(shí)際生產(chǎn)的機(jī)制后，將學(xué)習(xí)攝影、錄像、動(dòng)畫和基于計(jì)算機(jī)的視覺技術(shù)，并接觸到視覺藝術(shù)作品的生產(chǎn)過程。在下半學(xué)期，學(xué)生們將學(xué)習(xí)造型藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如繪畫和雕塑的相關(guān)課程。
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在學(xué)部第二年里，學(xué)生們會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域中互相影響的專業(yè)，如攝影、戲劇、動(dòng)畫、3DCG和媒體藝術(shù)，并收獲整體的視覺表達(dá)方法。比如“數(shù)字戲劇I”這門課，是映像專業(yè)下全部學(xué)生的必修課，學(xué)生將體驗(yàn)電影制作中必不可少的小組工作，并體驗(yàn)與他人合作完成一部作品。

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在學(xué)部的第三年，學(xué)生將前兩年獲得的綜合表達(dá)能力應(yīng)用于自己的專業(yè)領(lǐng)域并加以發(fā)展，進(jìn)行更專業(yè)、更先進(jìn)的制作。第三年的下半學(xué)期，將在老師的指導(dǎo)下，嘗試獨(dú)自進(jìn)行錄像和攝影表達(dá)實(shí)踐，其中包括前期的策劃&制作、后期的放映&展覽。?
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在學(xué)部的第四年里，大部分的同學(xué)將主要進(jìn)行畢業(yè)項(xiàng)目和論文準(zhǔn)備。在教授的指導(dǎo)下，將四年的學(xué)習(xí)成果匯集在一起，選擇合適的主題進(jìn)行創(chuàng)作。并且需要選擇一個(gè)由教授主持的研討會(huì)，研討將會(huì)提供符合每個(gè)學(xué)生愿望的高級(jí)階段，為學(xué)生的專業(yè)和應(yīng)用領(lǐng)域做準(zhǔn)備。

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// 映像專業(yè)有哪些教授？
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Image?Arts?and?Sciences

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篠原規(guī)行?教授 /?SHINOHARA, Noriyuki

#映像制作全般、 映像空間演出、 撮影裝置研究

研究テーマ

従來の映像の枠を超えた表現(xiàn)と提示法を?qū)g踐し、造形全般を視野にいれた映像領(lǐng)域イメージフェノメナンを展開する。（實(shí)踐超越傳統(tǒng)影像的表達(dá)和表現(xiàn)方法，展開并將整個(gè)造型放在視野中的現(xiàn)象映像。）
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作品&展覧會(huì)

1996年10月武蔵野美術(shù)大學(xué)映像學(xué)科完成年次イベント「映像未來展」展示、會(huì)場デザイン、展示照明。

1997年3月武蔵野美術(shù)大學(xué)「平成8年度卒業(yè)式典」4月「平成9年度入學(xué)式典」企畫演出、舞臺(tái)構(gòu)成?制作、會(huì)場構(gòu)成、進(jìn)行、學(xué)內(nèi)演出。7月武蔵野美術(shù)大學(xué)案內(nèi)映像「大學(xué)編」制作。

1999年11月「第6回大學(xué)ホログラフィー展」會(huì)場構(gòu)成、ディレクション、施工。

2001年6月特許庁意匠編テキスト指導(dǎo)ガイドビデオ企畫立案、構(gòu)成。

2002年10月「名作椅子130腳に座る」映像制作演出（OZONE）。

2004年5月「Les maitres de l'Affiche 19世紀(jì)末ポスター蕓術(shù)の巨匠たち」展示構(gòu)成計(jì)畫、施工、什器デザイン、照明。

2005年「イメージフェノメナン展」&「RINS project02 in OPAQUE marunouchi」企畫、展示構(gòu)成計(jì)畫、展示施工、映像構(gòu)成演出。

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黒坂圭太?教授? / ?KUROSAKA, Keita

#アニメーション表現(xiàn)（動(dòng)畫表達(dá)）

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研究テーマ

現(xiàn)在はドローイングによる一連の抽象映像作品「不定形シリーズ」を創(chuàng)作する一方で即興アニメーションや音楽家とのコラボレーションライブ等も積極的に行っている。

（目前用圖畫創(chuàng)作了一系列抽象的視頻作品，即 "不確定系列"，同時(shí)也積極參與即興動(dòng)畫和與音樂家的現(xiàn)場合作。）

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作品&展覧會(huì)

1993年　レティナ國際映畫祭

1997年　MTVステーションIDコンテスト
1998年　アヌシー國際アニメーション映畫祭　ベストシークエンス賞

1998年　BDA國際デザイン大賞 （銅賞）

個(gè)人作品集（DVD）

『緑子／MIDORI-KO』（ミストラルジャパン）

『個(gè)人都市』（ミストラルジャパン）

『みみず物語』（ミストラルジャパン）

グループ作品集（DVD）

冬の日（IMAGICAエンタテインメント?紀(jì)伊國屋書店）
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小口詩子?教授 / KOGUCHI, Utako

#ドラマ＆映畫制作（影視劇和電影制作）
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研究テーマ

學(xué)生が自己と世界を照らし、映像制作を通して人間スキルや潛在力を発揮する仕組みと環(huán)境の整備。（通過完善視頻制作的機(jī)制和環(huán)境，發(fā)掘人的技能并激發(fā)潛力，使學(xué)生能夠照亮自己和世界）

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作品&展覧會(huì)

1989年 『おでかけ日記』IFF 大賞受賞?

1992年?『眠る花』IFF?審査員特別賞受賞

主な作品

1990年?『バラ科たんぼぼ』

1993年? 『続おでかけ日記?第２章?草の家』

1995年?『オフィーリアの愛読書』

Christophe Charles?教授 / Christophe CHARLES

#メディア?アート、音楽、パフォーマンス （媒體藝術(shù)、音樂和表演）
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研究テーマ

理論と実踐の両面から、蕓術(shù)作品に於けるバランス、相互浸透と環(huán)境性という概念を追究している。（在理論和實(shí)踐中，追求藝術(shù)作品中的平衡、相互滲透和環(huán)境性等概念。）

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作品&展覧會(huì)

音楽／音響作品：

「undirected」シリーズ、ソロやコンピレーション50枚以上のCDをリリース（Mille Plateaux, Subrosa, ICC, CCI, Code, Cirqueなど）。?

Pubic Art（常設(shè)サウンド?インスタレーション）：

1997年大阪市立住まい情報(bào)センター

2001年 成田國際空港第一ターミナル中央アトリウム

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三浦均?教授 /?みうら?ひとし?MULLER, Hitoshi

#コンピュータグラフィックス （計(jì)算機(jī)圖形學(xué)）

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研究テーマ

コンピュータグラフィックスを世界を見るための道具と考えています。ゼミ生は主にCG?アニメーションなどの映像作品を自由なテーマで制作しています。（把電腦圖形當(dāng)作觀察世界的工具。研究室主要制作CG、動(dòng)畫和自由主題的視頻作品。）

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作品&展覧會(huì)

1998年?日経サイエンス主催ビジュアルサイエンスフェスタ 優(yōu)秀賞受賞他、雑誌やテキスト、全國の科學(xué)館等に科學(xué)計(jì)算に基づいたCG映像を提供している。?

2002年?蕓術(shù)科學(xué)會(huì) DiVA展 優(yōu)秀賞受賞 日本SGI賞?

2004年 國立天文臺(tái)「4次元デジタル宇宙プロジェクト」共同研究開発メンバー、フジテレビ開局45周年特別記念番組「地球45億年の奇跡（第二夜?青い地球が生まれた日）」

2018年「映像詩　宮澤賢治　銀河への旅～慟哭（どうこく）の愛と祈り～」

髙谷智子?教授 /?たかや?ともこ?TAKAYA, Tomoko

#アニメーション表現(xiàn)?（動(dòng)畫表達(dá)）

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研究テーマ

アニメーション表現(xiàn)における実踐及び理論研究。（動(dòng)畫表達(dá)的實(shí)踐與理論研究）

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作品&展覧會(huì)

2015年 『通り雨』 TOHO シネマズ學(xué)生映畫祭 2015 入選?上映（東京）

2015年? ASK?映像祭 2015 入選（東京）?

2015年 "SHICHITEN" 東京藝術(shù)大學(xué)大學(xué)院映像研究科アニメーション専攻一年次制作上映會(huì) 上映（神奈川）

2017年 イメージフォーラムフェスティバル ヤング?パースペクティヴ2017 上映（東京）?

2021年?『復(fù)元不能の都市』 ASK？映像祭2021　入選（東京）

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山崎連基?教授 /?やまさき?れんき?YAMASAKI, Renki

#映像表現(xiàn)

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研究テーマ

映像表現(xiàn)の実踐と探求。またそれらの社會(huì)実裝。（視頻表達(dá)的實(shí)踐和探索，也是社會(huì)實(shí)施）

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作品&展覧會(huì)

2007年 文化庁メディア蕓術(shù)祭 審査員推薦作品

2016年??anderlust SHORT MOVIE?COMPETITION 優(yōu)秀賞

2020年?Adobe MUSIC VIDEO FOR ALL “2 Cars” Music Video Challenge?準(zhǔn)グランプリ

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// 映像學(xué)科學(xué)生作品

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// 映像學(xué)科怎么考？

武藏野映像專業(yè)募集要項(xiàng)

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▼學(xué)部日語能力&考試要求

日語要求：日本語能力考JLPT N2?/ 留考日語?EJU 200

考試內(nèi)容：感覺測試＋面試

▼大學(xué)院日語能力&考試要求

日語要求：日本語能力考JLPT N2?/ 留考?EJU 200

作品要求：近作2點(diǎn)以上+作品集

試驗(yàn)內(nèi)容：作品集/研究計(jì)劃書（事前提交）+小論文+面試

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??? Content｜ Kitsch

?? Edit｜ Kitsch? シリアン

??? Design ｜ 喝烏昂黃

圖 片 來 自? 網(wǎng) 頁?

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?知 日 新 媒 體 部 出 品?

未 經(jīng) 允 許 不 得 轉(zhuǎn) 載
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