天津卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

如果說(shuō)時(shí)間是一條單行道，那么紀(jì)念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標(biāo)，它告訴我們?cè)鯓訌淖蛱熳叩搅私裉?。時(shí)間永不停步，紀(jì)念日不會(huì)消失。記住它，可以讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。

你對(duì)這段話有怎樣的理解和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；

③不少于800字；?④不得抄襲，不得套作。

? ? 不忘過(guò)去教訓(xùn)，才有圓滿未來(lái)

??在現(xiàn)實(shí)中，無(wú)論是中國(guó)今天的富強(qiáng)與過(guò)去那一段慘痛的歷史教訓(xùn)，還是學(xué)校里今天的優(yōu)良學(xué)風(fēng)與過(guò)去的亂象叢生，亦或是有些人今天的成功經(jīng)驗(yàn)與過(guò)去的失敗教訓(xùn)，這些無(wú)不體現(xiàn)著過(guò)去教訓(xùn)和圓滿未來(lái)的關(guān)系。

??我還記得以前某年暑假，我與幾個(gè)同學(xué)一起去某博物館接受愛(ài)國(guó)主義的熏陶，里面這些展品令我們印象深刻。晚上各自回家之后我寫(xiě)了一篇游記，寫(xiě)了那一段慘痛歷史教訓(xùn)與中國(guó)人覺(jué)醒發(fā)奮曲線救國(guó)和今天中國(guó)富強(qiáng)的關(guān)系?？偨Y(jié)成一句話就是“不忘過(guò)去教訓(xùn)，才有圓滿未來(lái)”。后來(lái)學(xué)校開(kāi)展主“銘記歷史，勿忘國(guó)恥”相關(guān)主題征文活動(dòng)，我們幾人全都參與了。一個(gè)月后，我們幾人中有一人成功取得入選，最后我沒(méi)能入選，也雖敗猶榮。

? 我在選科分班之前，我所在的班級(jí)在比較高的樓層。雖然校內(nèi)有閱讀區(qū)和小廣場(chǎng)可供學(xué)生活動(dòng)，但是這些設(shè)施阻止不了個(gè)別學(xué)生在不上課時(shí)去茅房里做諸如吞云吐霧、追逐打鬧這些事。我與一些人曾多次舉報(bào)，但之后等來(lái)的措施治標(biāo)不治本。后來(lái)我在網(wǎng)上填問(wèn)卷，讓我具體描述曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的潛在安全問(wèn)題，我就寫(xiě)了這些事。一個(gè)月后，學(xué)校組織全校學(xué)生看安全教育的視頻，里面有我寫(xiě)的這些事，在這之后再也沒(méi)有人在茅房里做這些事了。我寫(xiě)這些事，是基于不忘過(guò)去教訓(xùn)，才有圓滿未來(lái)這一點(diǎn)。

? 我還記得以前有一個(gè)朋友，剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候他和我一樣在各自的年級(jí)排在最后一百。雖然后來(lái)他和家人一起離開(kāi)了這里，但是我和他在每個(gè)周末都用短信聯(lián)系。在去年暑假，他給我發(fā)了一組某重點(diǎn)大學(xué)的照片，我看完就問(wèn)他是怎么考上的。他說(shuō)他一個(gè)親戚家的孩子成績(jī)差到差點(diǎn)進(jìn)不去職校，畢業(yè)后活得很差，上升空間很小。他當(dāng)時(shí)不忘這個(gè)過(guò)去的教訓(xùn)，為了實(shí)現(xiàn)圓滿未來(lái)，開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)考進(jìn)重點(diǎn)高中。之后高中三年他力爭(zhēng)上游，考進(jìn)了那所重點(diǎn)大學(xué)。我看完他回復(fù)的這一段話，我自己也被打動(dòng)了，用實(shí)際行動(dòng)證明不忘過(guò)去教訓(xùn)，才有圓滿未來(lái)。

? 三年的高中生活給我留下了無(wú)數(shù)的美好回憶，這些回憶都成為了我人生中最醒目的路標(biāo)。這些千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話就是“只有不忘記過(guò)去的教訓(xùn)，才能有一個(gè)圓滿的未來(lái)”。

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