學(xué)術(shù)專(zhuān)著

《**檔案管理**實(shí)踐研究》著作 征集第2主編；第1、3副主編

《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理**探究*》著作 征集第1、3主編；第3副主編

《高中數(shù)學(xué)教學(xué)**研究*》著作 征集第1、3主編；第3副主編

《語(yǔ)言魅力**文學(xué)**欣賞**》著作 征集高中第1、3主編；第3副主編

其他書(shū)籍：《*記憶**深處》《*璞玉**美*》《*沒(méi)*誰(shuí)像你》《庭院**園林設(shè)計(jì)**》

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? ? 教材參編靠譜嗎？

　　教材參編靠譜嗎?教材參編靠不靠譜，與選擇的教材以及單位評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。若教材是z規(guī)出版，且教材參編也符合本單位評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，那說(shuō)明教材參編是靠譜的。檔案管理高中數(shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)教材合著出版參編靠譜么

　　首先，教材參編作者

　　正常情況下，教材作者有主編、副主編和參編組成。教材參編是教材的作者，這一點(diǎn)是被認(rèn)可的，只不過(guò)含金量不如主編、副主編。以教材參編的身份出版教材，可能是非z規(guī)出版，也可能是z規(guī)出版。而希望自己的教材參編是靠譜的，是需要教材正規(guī)出版的。也就是說(shuō)，教材能夠z規(guī)出版，那教材參編的位置就是靠譜的。

　　其次，教材參編出版

　　教材參編出版，署名教材的作者位置，除了參編外，還可能是主編、副主編。當(dāng)教材是z規(guī)出版，那不管參編哪個(gè)教材作者位置，都是靠譜的。不過(guò)教材作者位置不同，可評(píng)的職稱(chēng)等級(jí)不同，也就是說(shuō)參評(píng)人要根據(jù)評(píng)的職稱(chēng)等級(jí)選擇參編的位置。

　　最后，教材評(píng)職稱(chēng)

　　教材具有評(píng)職稱(chēng)的作用，參評(píng)人要是教材作者，才有機(jī)會(huì)獲得職稱(chēng)加分。根據(jù)常見(jiàn)的職稱(chēng)教材要求，當(dāng)教材參編，在職稱(chēng)單位認(rèn)可范圍之內(nèi)，那就是靠譜的，否則對(duì)自己來(lái)說(shuō)是不靠譜的。即教材評(píng)職稱(chēng)時(shí)，參編靠不靠依據(jù)本單位職稱(chēng)評(píng)審文件判斷。