嗨，這里白末，我詐尸了！還有，涼皮同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，草，我又得做一遍人設(shè)。話不多說，let's go！（是沙雕日常的另一種寫法（什）（對了這篇字?jǐn)?shù)多一點）

? ? 早晨，我們白末像往常一樣來到學(xué)校?！鞍　媸且粋€平靜的早晨??！”up主感嘆道?！敖挥⒄Z作業(yè)！”某英語組長如是說。“草還是我想多了，，，好了這就交！”旁白：白末又恢復(fù)了往日的沙雕風(fēng)。

? ? 交上英語作業(yè)之后，我們親愛（并不）的逸潔（語文大組長）開始催語文作業(yè)：“xxx！交語文作業(yè)！煙恒！交語文作業(yè)！白末！收語文作業(yè)！”（本人是語文小組長）而我們擅長見機行事（并不）的煙恒立刻從書包里掏出了他畫畫的小本本。白末：“交語文作業(yè)！還有你掏別的本子干嘛？”煙恒：“交作業(yè)不如畫畫，所以我才掏這個本子。”逸潔：“寧再不交就加作業(yè)！”*逸潔使出了加作業(yè)攻擊。煙恒：“cnm（我愛你）！逸潔！爺這就交”*煙恒掏出了作業(yè)。*逸潔感到十分滿意。

? ? 語文課。煙恒：“吔！太棒了！我得救了！你數(shù)學(xué)課爆掉了！”白末：“但是，數(shù)學(xué)課是下一節(jié)課?！?煙恒，陷入了沉思。老師：“現(xiàn)在同位互相檢查一下對方有沒有預(yù)習(xí)。”煙恒：“讓我康康，，，你沒預(yù)習(xí)！”白末：（點贊）煙恒：“啊這，看起來是我看錯了。”（被威脅就妥協(xié)的煙恒是屑（不你）

? ? 老師：“請大家讀讀第5課。”煙恒：“5 搭石?我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們wei礦、交易、打僵尸、上好友家偷東西，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)巖漿的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石塊，按照兩個方塊左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

　搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將石頭擺放好。如果別處都有石頭，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊石頭被人挖的耐久度沒有了，一定會去別的地方挖一塊石頭，然后搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯開離去。

　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。石頭，原本就是天然生成的石塊，有些人走著走著難免會挖到石頭，走得快才不容易wei到搭石。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會打起來。每當(dāng)wei礦的、回家的，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上村民來走搭石，玩家總要把村民推下水去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！?/p>

? ? 白末：“啊這，老MC玩家了?！睙熀悖骸拌F汁們，我做的對嗎？正道的光～照在了大地上～讓我把窗簾拉開，讓正道的光照在桌子上?！卑啄海ㄞD(zhuǎn)向煙恒）“搭嘎，口頭哇路。但是，我拒絕你讓正道的光照在桌子上?！睙熀悖骸暗俏揖芙^你的拒絕?！卑啄骸暗俏揖芙^你的拒絕的我的拒絕！”

? ? n次套娃以后。。。

? ??白末：“啊這，這讓我想起了美術(shù)課本上的套娃?！睙熀悖骸安[吐（me too）”

? ?英語課上課中。英語老師：“......那么這個空填什么呢？逸潔同學(xué)？”逸潔：“wash my homework.”英語老師：“好。逸潔回答正確?。╞ushi”逸潔：“啊這，說錯了說錯了，是wash my clothes。”煙恒：“I often wash my homework on Mondays。鐵汁們，我和逸潔做的對嗎？正道的光～照在了大地上～”

? ? 過了一段時間....

? ? 英語老師：“那么同學(xué)們，__the baby這個空填什么呢？”白末：“Eat the baby！”煙恒：“一定是Eat the baby！”芒果（曼勾）：“Eat the baby！”英語老師：“請聽錄音?！变浺簦骸癟hree.Feed the baby.Feed the baby?！泵⒐骸熬尤徊皇莈at the baby！It's not science！”

? ? 下課之后，同學(xué)們根據(jù)這個題編出了很多單詞，比如，kill the baby，cut the baby，wash the baby，have some baby，I like eat baby等英語單詞和句子。（baby：“爺TM怎么招惹你了？”）

? ?放學(xué)的時間一會兒就到了。語文老師：“請大家背一下《稚子弄冰》這首使吧?！卑啄骸爸勺优?，唐，李白。稚子金盆脫曉冰，濛沖巨艦一毛輕。敲成玉磬穿林響，此日中流自在行?！惫麧{：“啊這”

? ?到了晚上，該睡覺時，白末：“等等我忽然想起來一個事情，我又雙叒叕忘記約同學(xué)去文化廣場了，算了明天再說吧?！?/p>

? ? 美好的（并不）一天過去了。

我更新了，鐵汁們，我做的對嗎？正道的光～照在了大地上～（不你）

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