清晨，叫醒我的不是鬧鐘，而是毛老師的歌?！队谑菦]有洗頭》這首歌映射出我們大多數(shù)人的人生經(jīng)歷。歌中幾句歌詞勾起吾思考：

1.“好像更年輕的時候晴朗和笑容確實比現(xiàn)在更多。沒關系，他們擁有的我也擁有過” 或許是隨著人年齡及閱歷的增長，肩負著多重角色，所面臨的壓力來源于多方面復雜的因素，加之工作的疲憊，種種原因造成了笑容漸漸減少，忘記了年少時對未來生活憧憬所帶來的喜悅。曾讀過一句話：“生活的動力不止源于現(xiàn)實的壓力，還有憧憬的引力，愿你所愛始終帶給你人生的憧憬。”

2.“沒人發(fā)現(xiàn) 有點慶幸有點失落。”此種感覺介于希望享受孤獨與難以忍耐寂寞的安全范圍內(nèi)。有時獨處更有利于思考，但細細想想與智者的交流更加有利于提高獨處時思考的效率，他們所帶給我們的是人生的寶貴經(jīng)驗。有效溝通是解決問題的方式之一，雙方通過交流了解雙方的需求點，達成如何實現(xiàn)需求的共識。曾看過一篇文章，敘述處在矛盾的夫妻如何緩和夫妻關系，專家建議每當雙方想要開口吵架，說出傷人的語言之前，試著用紙和筆進行溝通交流。人們在進行“寫”這步語言輸出時更多時候慢思考要偏多些，理性思考這句話是否得體。慢思考即主動控制的、有意識進行的思考系統(tǒng)，而快思考是依賴直覺的、無意識的思考系統(tǒng)?？崧裕骸爸庇X遇到麻煩，理性會出面解決?！?/p>

3.“沒能陪你走到最后 我親愛的朋友請你原諒我。”人是社會關系的總和，與朋友相處能給人帶來愉快、幸福及悲傷。提供朋友間社交往來機會，支持與贊許朋友尋找及建立和諧溫馨的人際關系，實現(xiàn)社交需要這一層的需求。可能我們要接受一個事實：人來到世界上是一個人，離開也會是一個人，所以即使“他”沒能陪你到最后也不要難過，過程美好所帶來開心就已足以，知足常樂，珍惜當下。

之所以喜歡毛老師的歌，是因為他總能勾起我思考，思考于我而言會帶來解密問題時的愉悅感，享受其中，可能也是我現(xiàn)在還仍是學生的緣故吧，有時間放空哈哈哈。曾有位朋友問我為什么會喜歡讀心理學讀物，最近我找到了答案：閱讀心理學能夠幫我更加認識自我，去探尋自己真正想要什么。

可能10年后重新聽這首歌又是不同的感悟吧，高老師曾說過：不知道未來會是怎么樣的，不要焦慮，踏實努力過好此時此刻。確實，選一個自己喜歡的并且積極向上的事情努力去做吧，哪怕結(jié)果不盡如人意，到頭來也不會感到后悔，過程中所帶給我們的精彩遠比結(jié)果更有吸引力。 作者：陽陽的專屬學習機 https://www.bilibili.com/read/cv12748308 出處：bilibili