葫蘆墜了
讀過一則寓言《我要的是葫蘆》,頗有感觸,至今仍印象很深。
一書生在院內(nèi)栽種了葫蘆,精心料理,葫蘆藤長出了嫩綠的葉片,漸漸地開出了金黃色的小花。書生天天呼喚“快長出葫蘆來吧!”一日,果然結(jié)出了小葫蘆,書生驚喜不已,于是,日日去看,心中念叨著“小葫蘆啊,快快長大吧!”鄰居發(fā)現(xiàn)葉片上爬滿了蚜蟲,提醒他趕快治蟲,書生不于理睬,固執(zhí)地說:“我要的是葫蘆!”于是又振振有詞喃喃地念叨起來:“葫蘆啊,快快長大吧!”結(jié)果,葫蘆葉一天天枯萎飄零了,小葫蘆怎么也沒長大,一個(gè)個(gè)從藤上墜了下來。書生犯傻了,仍未醒悟過來,依然振振有詞地嚷著:我要的是葫蘆。
盼望小葫蘆快快長大,這種心情是可以理解的。誰不希望自家的孩子健康成長,快快長大,誰不希望自己的學(xué)生出類拔萃,誰不希望自己耕耘的土地里結(jié)出豐碩的果實(shí),誰不希望學(xué)生考出好分?jǐn)?shù)。這“成果”、這“分?jǐn)?shù)”,便像葫蘆一樣,它需要葉片的光合作用,需要根吸收水份和養(yǎng)料。但是我們現(xiàn)在的教育偏偏不在給予水分、養(yǎng)料上下功夫,偏偏不去及時(shí)整枝、治蟲。只是一味地追化肥,一味地高期待,結(jié)果呢?葉枯了,果萎了,墜地了,生命消失了。新課改也像葫蘆,應(yīng)當(dāng)能夠長大。你看,有新標(biāo)準(zhǔn),新教材,加上新理念,新策略,“四新合一”,還用擔(dān)心這葫蘆不能茁壯成長?
然而在這關(guān)鍵時(shí)刻,葫蘆葉子也出了蚜蟲,仔細(xì)看,密密麻麻的習(xí)題爬滿了課本,課堂,咬學(xué)生的心,吸學(xué)生的血,耗學(xué)生的精神……可人們視而不見,任憑蚜蟲肆虐橫行,叫人痛心。
課改,這個(gè)寶葫蘆不知能否結(jié)出果實(shí)來?我感到迷茫。
專家說,學(xué)習(xí)是生命的組成部分,那么,像今天這樣的“課改”,像今天這樣的題海訓(xùn)練,孩子能健康成長,能結(jié)出甜美的果實(shí)來嗎?( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
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