實(shí)景課程制作，是結(jié)合了傳統(tǒng)教學(xué)與數(shù)字媒體技術(shù)而形成的一種全新的教育模式，通過(guò)這種新的教育模式來(lái)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。它打破了傳統(tǒng)的以教師為中心的教育觀念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。在課程制作的過(guò)程中，學(xué)生不再是接受知識(shí)的容器而是知識(shí)的主人。他們可以自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、安排學(xué)習(xí)進(jìn)程、控制學(xué)習(xí)節(jié)奏等；同時(shí)還可以根據(jù)自己??

?興趣和需求來(lái)選擇不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個(gè)性化地學(xué)習(xí)和研究。實(shí)景課堂中老師不再僅僅是知識(shí)的傳授者或灌輸者，更多的是引導(dǎo)者與合作者的角色出現(xiàn)；學(xué)生也不再是被動(dòng)的接受知識(shí)的學(xué)習(xí)者而是一個(gè)主動(dòng)探索的參與者與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的研究者！在實(shí)景課堂中我們倡導(dǎo)"三學(xué)"（自學(xué)-互教-自練）、"四化"（生活化、活動(dòng)化、游戲化、情境化）、"六度"（參與度（40%）-專注度（20%）-興奮度（10%）-投入度（60%）），從而讓學(xué)生從被動(dòng)式接受到主動(dòng)式探究轉(zhuǎn)變！

情景互動(dòng)體驗(yàn)課：
情景互動(dòng)體驗(yàn)課是一種新型的教學(xué)模式，"情景互動(dòng)體驗(yàn)式課堂教學(xué)法"，其特點(diǎn)是將信息技術(shù)與各學(xué)科有機(jī)融合在一起進(jìn)行綜合性的實(shí)踐操作訓(xùn)練的教學(xué)方法。它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)合作精神；還能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等等一系列的綜合素質(zhì)和能力！