如何閱讀西方經(jīng)典
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編輯推薦
陳嘉映、劉擎、梁永安真誠推薦。閱讀，是一所隨身攜帶的避難所。一份西方經(jīng)典閱讀地圖，一個人人皆可獲得的閱讀工具箱，古典三段式閱讀法教你解鎖任意艱深文本。提升心智，與古今偉大的心靈對話。
★哲學(xué)家陳嘉映、著名學(xué)者劉擎、復(fù)旦寶藏教授梁永安真誠推薦！
★在閱讀偉大的書之前，任何人都需要有所準(zhǔn)備。
在信息爆炸的時代，我們尤其需要閱讀經(jīng)典。閱讀經(jīng)典使我們成為古今偉大對話的一部分。每一個渴望心智自由且豐富的人，最終都會選擇走向經(jīng)典閱讀。工欲善其事必先利其器；閱讀經(jīng)典，需要的不僅僅是一份必讀書單，更需要行之有效的閱讀方法和對作品的系統(tǒng)認(rèn)知。
★作者受益于經(jīng)典閱讀，本書是其大成之作，中文版首度重磅引進(jìn)！
本書作者為美國著名通識學(xué)者蘇珊·懷斯·鮑爾，她從小未接受正規(guī)學(xué)校教育，通過閱讀自學(xué)成才，并在極短時間內(nèi)修完高校課程，獲得多個碩博士學(xué)位，最終成為暢銷書作家和大學(xué)教授。作者本人受益于經(jīng)典閱讀，也大力推崇經(jīng)典閱讀。本書是她結(jié)合了自己閱讀經(jīng)驗的集大成之作，中文版首次重磅引進(jìn)，是給秉持終身成長、終身閱讀人士的一部實用寶典。
★作者深諳通識教育精髓，本書囊括內(nèi)容堪比一部西方經(jīng)典的百科書。
與一般只講解如何閱讀某類文學(xué)作品的書不同，《如何閱讀西方經(jīng)典》囊括了小說、詩歌、自傳、戲劇、歷史、科普六大閱讀領(lǐng)域。作者不僅系統(tǒng)梳理了六種體裁的文體發(fā)展簡史，還給出了必讀書目，并對每本經(jīng)典之作的要旨進(jìn)行提煉。讓你告別“隨機式”“單點式”、漫無目的的閱讀，有系統(tǒng)、有計劃地拓展自己的閱讀版圖。
★不論多難讀的書，三段式古典閱讀法都能破解！
鮑爾在書中倡導(dǎo)的古典閱讀法，是西方古典教育的重中之重。閱讀分三個步驟，語法、邏輯與修辭，教你如何條分縷析，逐步深入，搞清楚一部經(jīng)典“講了什么”“為什么這樣講”以及“講得怎么樣”。針對不同文體，鮑爾都給用提問的方式給出了詳細(xì)的閱讀分析工具，助你抓住閱讀重點，入乎其內(nèi)，出乎其外。
★擁有這本書，就是擁有了一位進(jìn)入經(jīng)典閱讀的指導(dǎo)老師
如何更高效地記讀書筆記？如何安排好自己的日常閱讀時間？如何建立自己的閱讀信心？如何與閱讀伙伴共同討論？如何了解自己的真實閱讀水平？圍繞閱讀的各種貼心提示，徹底掃清你的閱讀障礙，幫你將嚴(yán)肅閱讀變成可執(zhí)行的精進(jìn)方案。
★美國亞馬遜4星半好評，擁躉無數(shù)
任何年齡都可以開啟的經(jīng)典閱讀之旅，享受閱讀的愉悅和精神疆域拓展的快樂。很多讀者以這本書為自學(xué)教材，對鮑爾充滿感激。一位74歲退休老爺爺甚至以此開啟全新人生！
內(nèi)容簡介
在閱讀那些經(jīng)典之前，任何人都需要有所準(zhǔn)備。訓(xùn)練有素地閱讀那些偉大著作，才能真正有所收獲！
在信息泛濫的當(dāng)下，你是否已經(jīng)失去了為愉悅而閱讀的藝術(shù)？有沒有一些書你知道自己應(yīng)該讀，卻茫然無措，總是讀不下去？《如何閱讀西方經(jīng)典》讓那些擔(dān)心自己閱讀太慢或懷疑自己理解力的讀者相信，如果你能瀏覽網(wǎng)頁，就沒有理由不能閱讀和欣賞莎士比亞。但與此同時，在沒有指南和計劃的情況下，任何人都可能在那些經(jīng)典文本中迷失。面對偉大的書籍，我們都需要有所準(zhǔn)備，那就是擁有一套清晰、簡明且實用的閱讀方法。
本書作者蘇珊·懷斯·鮑爾是美國通識教育的傳奇人物，她廣泛涉獵文學(xué)、歷史、藝術(shù)和科學(xué)。本書是蘇珊結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗所著。她在書中向我們展示了什么是古典閱讀的“三段論”，并借助這一清晰實用的學(xué)習(xí)工具，帶領(lǐng)我們?nèi)ラ喿x那些“你不可不知”的經(jīng)典文本。這些經(jīng)典并不局限與文學(xué)，而是囊括了小說、自傳、歷史、詩歌、戲劇、科普六大文體。從亞里士多德到斯蒂芬·霍金，從希波克拉底到殺死恐龍的小行星，作者針對每種文體給出了詳細(xì)的閱讀指導(dǎo)和經(jīng)典書目，并對每種文體的發(fā)展史進(jìn)行了簡要描述，幫助讀者建立自己的知識地圖。
身處充滿各種分心事物的時代，本書無疑為我們提供了一種鼓舞人心的解毒劑。任何想要從經(jīng)典閱讀中獲得樂趣和自我提升的讀者，都將借由本書打開一道新的大門。
金句摘錄
* 經(jīng)典閱讀使我們成為偉大對話的一部分，但經(jīng)典閱讀需要專門的訓(xùn)練。
* 經(jīng)典閱讀不是為了獲取信息，而是為了理解復(fù)雜、多面的思想，訓(xùn)練心智。嚴(yán)肅的閱讀欲速不達(dá)。
* 古典教育的三段論：語法階段、邏輯階段、修辭階段；掌握事實、分析事實、表達(dá)觀點。
* 學(xué)習(xí)文學(xué)需要不同的技巧，而不是為了消遣而閱讀。面對那些偉大的著作茫然無措，難以為繼，并不能證明心智存在缺陷，只是缺乏準(zhǔn)備而已。
* 學(xué)校教育沒有能夠交給我們“學(xué)習(xí)的工具”。很多人會直接跳到第三步，在沒有搞清楚事實，對事情進(jìn)行有效分析的前提下即發(fā)表自己的觀點。識字率的提高，并不等于人們思考能力的提升。
* 有關(guān)精神生活的高談闊論應(yīng)該讓步于自我修養(yǎng)的切實計劃。自我教育的第一項任務(wù)不是閱讀柏拉圖，而是找到三十分鐘時間，讓你可以全身心地投入到思考中，而不是活動中去。
作者簡介
蘇珊·懷斯·鮑爾（Susan Wise Bauer）
美國超級暢銷書作家，傳奇女子。1968年出生于美國弗吉尼亞，從小沒有接受正規(guī)中小學(xué)教育，而是接受家庭教育。10歲學(xué)習(xí)拉丁語，14歲成為職業(yè)音樂家，16歲時寫出3部小說，17歲進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，用5 個學(xué)期完成英語語言文學(xué)專業(yè)本科課程，又作為訪問學(xué)生赴牛津大學(xué)。獲費城大學(xué)神學(xué)碩士學(xué)位，弗吉尼亞大學(xué)的英語語言文學(xué)碩士學(xué)位、美國研究博士學(xué)位?，F(xiàn)在弗吉尼亞州威廉與瑪麗學(xué)院教授文學(xué)與寫作。她受益于家庭教育，也非常推崇家庭教育，著有《極簡科學(xué)史》《世界史的故事》《受過良好教育的心靈：如何進(jìn)行家庭教育》等著作。
精彩書評
大咖推薦：
對于熱愛閱讀的中國人來說，這本書來的正是時候。在全球化的文明大匯聚中，互相了解對方的文化脈絡(luò)，最好的方法莫過于閱讀對方的經(jīng)典之書。這本《如何閱讀西方經(jīng)典》以點帶面，系統(tǒng)梳理了歐美社會六個寫作領(lǐng)域的標(biāo)志性著作：小說、自傳、歷史與政治、戲劇、詩歌、科學(xué)，既有每個領(lǐng)域的歷史回溯，又有代表性作品的精練分析，要言不繁，枝葉分明。以往很多寫作大家也撰寫過此類文字，杰作迭出，如哈羅德·布魯姆《西方正典》、弗吉尼亞·伍爾夫《讀書筆記》。但名家的風(fēng)格和觀念自成一體，表達(dá)的多為個人的洞見。而這本書特別適合于普通讀者，重視傳達(dá)每本西方經(jīng)典著作的核心內(nèi)容，又在歷史縱線上展現(xiàn)作品的關(guān)鍵價值。1500多年前，劉勰在《文心雕龍》中有言：“積學(xué)以儲寶，酌理以富才，研閱以窮照”，生動描繪了讀書與精神成長的互生互動。這本《如何閱讀西方經(jīng)典》，恰如一份讀書導(dǎo)圖，只要靜下心來綿綿細(xì)讀，掩卷之時定會有沉甸甸的豐收之感。
——復(fù)旦大學(xué)中文系教授 人文學(xué)者 梁永安
美國媒體贊譽
對于高度自驅(qū)的讀者來說，這是一個有用的資源。
——《科克斯書評》（Kirkus Reviews ）
鮑爾寫了一本永不過時、充滿智慧的書……一個均衡、持久的閱讀計劃。這是一本關(guān)于如何分析任何文學(xué)作品的優(yōu)秀指南，即使它不在鮑爾的書單上。
——《出版人周刊》（Publishers Weekly）
一個通過對文學(xué)經(jīng)典進(jìn)行訓(xùn)練有素、批判性的閱讀，在通識教育方面進(jìn)行自我提升的明確指南。
——《圖書館雜志》（Library Journal）
這本書的寫作風(fēng)格簡明易懂，可讀性強，大多數(shù)人都能理解。它提供了扎實、循序漸進(jìn)的建議，教你如何在訓(xùn)練有素和理解力的基礎(chǔ)上閱讀世界上一些偉大的書籍。
——《學(xué)校圖書館期刊》（School Library Journal）
美國亞馬遜讀者好價：
◎我16歲就從高中退學(xué)了。我43歲拿到了普通教育證書。我現(xiàn)在76歲了。這是為我寫的完美主題。我從科技行業(yè)退休，在這個行業(yè)中，閱讀只是實用的目的?，F(xiàn)在我可以用這些時間來閱讀所有我錯過的經(jīng)典……這本書一直是我在閱讀中設(shè)定優(yōu)先順序的指南。這種精神刺激對我這個年紀(jì)的人來說太棒了。我期望在我今后的歲月里，它將繼續(xù)發(fā)揮作用。
◎我已經(jīng)離開學(xué)校很多年了。很多次我都想回到大學(xué)去上課，但我認(rèn)為在我人生的這個階段這不是一個好的決定。我喜歡這本書，因為它挑戰(zhàn)了一個人的自我教育。它不僅能激發(fā)靈感，還能給人指導(dǎo)。我怎么推薦都不過分!
◎直到現(xiàn)在。我發(fā)現(xiàn)這是一個非常有用的工具來填補我教育中的一些空白。寫得很好，每個體裁都有很好的推薦閱讀清單。我還沒有完全讀完這本書，但我已經(jīng)做了足夠的工作，知道它是非常值得的努力和時間。
◎鮑爾夫人很清楚她在說什么。能看出鮑爾不僅有一個受過良好教育的頭腦，而且有一個優(yōu)雅的頭腦——這是我們所有人都應(yīng)該渴望擁有的寶貴品質(zhì)。如果你有興趣成為一個更有教養(yǎng)、更開明的人，這本書就是為你準(zhǔn)備的。如果你對此毫無感激之情，那你現(xiàn)在就應(yīng)該去看一集《卡戴珊姐妹》!
◎總的來說，我認(rèn)為這本書寫得很好，用了非常系統(tǒng)的方法來閱讀和吸收偉大的書籍。一些評論者說這種方法會讓閱讀失去樂趣，但我認(rèn)為如果你打算花時間和精力去閱讀這些作品，你可能會因此獲得豐厚的回報。它們并不是輕松愉快的讀物，而是要豐富讀者的思想，讓讀者有所收獲，我認(rèn)為作者的方法在這方面有所幫助。
◎蘇珊 懷斯 鮑爾是一位偉大的作家和歷史學(xué)家，我很高興能把這本書加入我的圖書室。我已經(jīng)有了她其他關(guān)于古代歷史的書，所以這是我的藏書中一個很好的補充。她寫得很好，很容易理解。她很好地解釋了如何培養(yǎng)閱讀的愛好和提高閱讀技能。
目錄
PART I 開始，為古典教育做準(zhǔn)備
第一章 開啟心智：你不曾擁有的古典教育
第一步：安排定期閱讀與自學(xué)時間
第二章 與書相搏：閱讀的藝術(shù)
第二步：閱讀技巧練習(xí)
第三章 筆耕不輟：把新想法訴諸筆端
第三步：練習(xí)記筆記和寫概要
第四章 開始閱讀：最后的準(zhǔn)備
關(guān)于評價的說明
關(guān)于書單的說明
關(guān)于版本方面的重要提醒
第四步：實踐語法階段的閱讀技巧
PART II 閱讀，投入到與經(jīng)典的對話中
第五章 人的故事：在小說中漫尋歷史
第一節(jié)? 十分鐘小說簡史
第二節(jié)? 如何閱讀一本小說
第三節(jié)? 推薦閱讀的小說
第六章 “我”的故事：自傳與回憶錄
第一節(jié)? 為什么自傳可能比你想象的要復(fù)雜？
第二節(jié)? 五分鐘的自傳學(xué)評論史
第三節(jié)? 如何閱讀一部自傳
第四節(jié)? 推薦閱讀的自傳
第七章 回望過去：史學(xué)家與政治家的故事
第一節(jié)? 關(guān)于歷史學(xué)的十五分鐘簡史
第二節(jié)? 如何閱讀歷史書
第三節(jié)? 推薦閱讀的史學(xué)著作
第八章 世界是舞臺：在戲劇中讀懂歷史
第一節(jié)? 關(guān)于戲劇的五幕劇歷史
第二節(jié)? 戲劇的目的
第三節(jié)? 如何閱讀劇本
第四節(jié)? 推薦閱讀的戲劇
第九章 歷史的折射：詩人和詩
第一節(jié)? 對不可定義者下定義
第二節(jié)? 詩的七分鐘簡史
第三節(jié)? 怎樣讀詩
第四節(jié)? 推薦閱讀的詩作
第十章 宇宙的故事：理解地球、宇宙和我們自己
第一節(jié)? 關(guān)于科學(xué)著作的二十分鐘簡史
第二節(jié)? 如何閱讀科學(xué)著作
第三節(jié)? 推薦閱讀的科學(xué)著作
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前言/序言
譯者序
現(xiàn)在，你拿起了這本書。但是我不知道你是否會讀這篇譯者序，甚至，不知道你是否會完整讀一遍目錄。然而，本書作者幾乎在每一章都強調(diào)，請你不要錯過書名及副標(biāo)題信息、版權(quán)頁信息、目錄信息，以及作者或譯者寫的前言、 序言、導(dǎo)論之類的內(nèi)容。所以，你是否現(xiàn)在就開始行動呢？
那么，你是誰？或者說，這本書的讀者是誰？我不想說這本書適合任何一個希望更有文化學(xué)識、提高自我修養(yǎng)的人，那樣實在太空泛。本書的適用人群，按照作者說的，是那些“有家、有口、有工作，希望在閑暇時間通過閱讀實現(xiàn)自我提升，可是學(xué)校的課堂教育又太千篇一律，于是在有資源的情況下考慮自學(xué)，而且相信自己只要找對方法，持之以恒，必學(xué)有所成”的人。只是，這個范圍又稍微保守了些。我覺得，僅從內(nèi)容上看，初中及以上文化程度的人群應(yīng)該都可以從本書的閱讀學(xué)習(xí)中有所收獲。這不僅是一本告訴你如何讀書的書， 也是一本精練的名著簡介，更是將二者有機結(jié)合的書。
朋友，開卷有益，先到先得！
成為一個人：本書的主旨——古典教育
本書英文書名為 The Well-Educated Mind: A Guide to the Classical Education You Never Had，直譯的意思是“良好的心智：你從未擁有過的古典教育指南”。 由于“古典教育”國內(nèi)讀者較為陌生，為了便于理解，在正式出版時將書名定 為
