學(xué)生分析：
學(xué)生大學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)專業(yè)，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，需要從基本定理開(kāi)始講解和入手，考生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，但學(xué)生理解能力較好。為此，針對(duì)此考生的特點(diǎn)需要為學(xué)生制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，既培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也能通過(guò)輔導(dǎo)給學(xué)生精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生節(jié)約時(shí)間，但學(xué)生必須配合老師完成所要求的內(nèi)容。
課程目標(biāo)：
針對(duì)此考生的特點(diǎn)復(fù)習(xí)分四步走（考生水平不一樣，考試目標(biāo)不一樣，均需采用不一樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃，此方法只針對(duì)此考生）：1.從數(shù)學(xué)分析第一輪開(kāi)始，每章節(jié)開(kāi)始前講解重點(diǎn)，劃掉不那么重要的點(diǎn)，這樣學(xué)生可以較快上手，也不浪費(fèi)時(shí)間，適當(dāng)加一些難點(diǎn)，讓學(xué)生適當(dāng)鉆研.2.做書(shū)上題目，針對(duì)考試學(xué)校的特點(diǎn)做類似題目，爭(zhēng)取把書(shū)上題目弄透徹，因?yàn)槿f(wàn)卷不離其宗3.針對(duì)考研學(xué)校的特點(diǎn)和學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，開(kāi)始做真題訓(xùn)練，講解好真題，做好真題，最好至少做兩遍；4.考前回歸，配合練習(xí)過(guò)的真題與課本知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，對(duì)所有的知識(shí)，做題方法進(jìn)行歸類，再去重新默寫(xiě)重要定理，和重新做不太會(huì)的題目，把書(shū)越看越薄，使學(xué)生能夠在特定的時(shí)間內(nèi)針對(duì)特定的考試考出較好的成績(jī)。
考研形勢(shì)分析：
南京郵電大學(xué)近年來(lái)考研熱度相對(duì)上漲，但數(shù)學(xué)專業(yè)較其他專業(yè)相對(duì)好一些，但近年來(lái)名額有縮減趨勢(shì)，保研人數(shù)也在變多，所以難度還是有所提高的。
考研真題分析：
主要包括計(jì)算和證明。最近幾年的考題類型比較固定，但是知識(shí)點(diǎn)不是完全固定的，計(jì)算和證明的范圍大致固定。
課程主要內(nèi)容：
指定華東師范大學(xué)出版的數(shù)學(xué)分析，北大的高等代數(shù)，西北工業(yè)大學(xué)的考研教案。
學(xué)時(shí)分配：
鑒于課時(shí)有限，教學(xué)主要采用引導(dǎo)式復(fù)習(xí)方法, 針對(duì)課程目標(biāo)中的教學(xué)方法的五步走，各部分時(shí)間安排如下：
第一步數(shù)學(xué)分析第一輪；第二步高等代數(shù)第一輪；第三步數(shù)學(xué)分析第二輪；第四步數(shù)學(xué)分析第二輪。