9.3 結(jié)果發(fā)表（帆波視角）

人們常說，生活會在忙碌中變得迅速。

三周的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就到了期中考試成績發(fā)表的日子。

看到星之宮老師喜笑顏開的樣子，我懸著的心也落下了半分。

因為投票考試的緣故，這次的試卷對二年級學(xué)生而言難度值出奇地高，

不光是因為題目本身更加刁鉆，而且不被退學(xué)的安全線也被提高到了50分之高。（對不起我吃書了…提高難度還60分及格的話總覺得堀北班要退一大批）

[大家注目~現(xiàn)在發(fā)表考試結(jié)果。個人成績和年級排名已經(jīng)發(fā)到了你們各自的平板電腦中。因為投票考試的緣故，本次期中考試的收益會變?yōu)?倍，以下是變動后的各班班級點數(shù)：

A：1205

B：940

C：630

D：545]

和投票考試結(jié)束后相比，A班增加了155點，而B班則增加了140點。

姑且假定我們的平時成績和A班相同，那么15點的點差也就意味著我們的平均分和A班相差無幾。

對于這一結(jié)果，在座的大家也很興奮，

因為它證明了，即便是在神崎君離開后，B班的成績也沒有受到太大影響。

太好了，大家真的很努力了呢！

當(dāng)然，如果大家對我的愧疚之情能被這場“勝利”的波浪徹底沖刷掉就再好不過了。

我打開了平板，在確認了自己的成績之后，將滾動條劃至最下端：

C班的池君有驚無險地度過了考試。

這樣一來，截至目前為止，我們年級在這一學(xué)年保持了0退學(xué)人數(shù)的佳績，

如果不是因為過去那個太過不講理的投票考試，我們簡直可以創(chuàng)造高度育成的歷史了呢。

……

整個下午，我都沉浸在興奮的余韻中。

班級點數(shù)和CD班進一步拉大是一點，

最令我感動的是，一直以來都秉持著“事不關(guān)己主義”的清隆竟然比任何人都賣力地參加起了學(xué)習(xí)會。

天才往往都是缺乏同理心的存在，

他們無法注意到于他們而言理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑閷ζ胀ㄈ耸嵌嗝吹剡b不可及。

但清隆不同，

他不光能從本質(zhì)上將解題思路剖析得無比干凈，而且還能十分自如地應(yīng)對同學(xué)們各種各樣的提問。

詫異于他是如何能在短時間內(nèi)完美回應(yīng)這些或刁鉆或腦洞大開的問題，我曾向清隆詢問過有沒有什么竅門。

而他的回答卻非常簡單：

“當(dāng)你的思維層級比對方高幾個層次的時候，像是‘出題人想通過這道題考什么知識點’、‘對方為什么會犯這樣的錯誤’這些事情在你的眼里都是一清二楚的?！?/p>

總覺得，我并非完全不能理解清隆的話，

經(jīng)過這半年來的不斷學(xué)習(xí)，清隆所提及的那幾個思維層級，在我的心中也開始有個模糊的影子了。

終于，放學(xué)的鈴聲響起，在老師走下講臺之后，麻子醬和千尋醬飛一般地來到了我的桌前。

[帆波醬，期中考試好辛苦的，晚上我們大家一起聚餐吧！]

[好?。〉液颓迓∫热ヒ娵嗔瑢W(xué)，能不能麻煩你們在這段時間里先把大家聚起來并預(yù)定好座位呢？]

[沒關(guān)系，交給我吧！大家注目！帆波醬對這次考試的結(jié)果非常開心，說要要請大家吃晚飯呢！]

……

[不知不覺間就被痛宰一頓啊。] 望著向千尋二人聚集起來的人流，在我身旁的清隆和我開了個小玩笑。

[和大家在一起的時間才是最開心的，點數(shù)什么的感覺無所謂呢。而且千尋她們肯定也有自己的考慮啦~]

[或許吧。] 對我的話語，清隆一如既往地不置可否。

而我后桌的這位柳成同學(xué)，也正一如既往地打算無視這次班級活動。

[啊，柳成君，這次考試也辛苦你了呢！晚上要不要和我們一起呢？一定會非常有趣的。]

[抱歉，晚上我還有事，就先走了。]

說罷，柳成便自顧自地離開了。

[又一次被擊沉了啊。]

[清隆，你說我該不會被柳成君討厭了吧？] 有些擔(dān)心自己一直以來的行動會給柳成君帶來困擾，我向清隆求助道。

[他對所有人都是這個樣子吧？]

[啊哈哈…倒也是呢。]

這三周來，柳成君拒絕了所有我們提出的邀請，也沒有任何想要參加學(xué)習(xí)會的意思。

雖說從這次考試來看，他的成績無可挑剔，但我還是一直在擔(dān)心他沒有融入我們的集體。

[帆波該不會在擔(dān)心柳成交不到朋友這件事吧？] 一同走出教室后，清隆將對我心思的猜測道出。

[實話說，有一點…]

[我覺得沒必要擔(dān)心哦，看，他現(xiàn)在不是和葛城在一起么？] 清隆一邊說，一邊指了指D班的方向。

先一步走出教室的柳成并沒有就此離開教學(xué)樓，而是一個人站在走廊里，在見到從D班出來的葛城君后，柳成輕輕舉了下手向葛城君示意自己的位置，

隨后，二人便結(jié)伴離開了。

[真的誒……他們是打算一起去哪里玩嗎？]

[他們兩個在這幾周經(jīng)常見面，應(yīng)該是在A班時就關(guān)系不錯吧。]

[清隆你…啊，沒事沒事。]

清隆說的話總讓我感覺他好像跟蹤過柳成君一樣，不過畢竟是那個清隆，應(yīng)該不會做跟蹤這種事吧…

[話說，柳成君和葛城君關(guān)系很好嗎？] 意識到了剛才畫面的違和感，我向清隆問道。

[如果關(guān)系不好應(yīng)該也不會頻繁見面吧。]

[也是呢…]

[帆波是想到什么了嗎？]

[嗯…邊走邊說吧，坂柳同學(xué)喜歡靠窗的位子，如果去晚了可就被人搶光了呢。]

……

[所以說，柳成君一開始是坂柳同學(xué)的同桌哦？而且坂柳同學(xué)不是和葛城同學(xué)有過一陣爭斗嘛？據(jù)我所知，柳成君是最先支持坂柳的幾人之一哦。所以在第一眼看到這二人見面的時候，總覺得有些違和。啊，倒不是說支持坂柳同學(xué)就不能和葛城君私交好，只是如果說二人在A班的關(guān)系就特別好的話，總覺得不太符合坂柳同學(xué)的作風(fēng)呢。]

[這樣啊，那就是因為他們同為被坂柳驅(qū)逐的人而報團取暖吧。]

[清隆你這句話有些過分哦？]

[抱歉抱歉。]

真是的…清隆為什么要把凡事都往陰暗去想呢？

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9.4 沒有人是一座孤島（回歸綾小路視角）

我和帆波一同走在去往咖啡廳的路上。

盡管經(jīng)歷了近乎全班的背叛，但她還是對B班的所有人都施以毫不動搖的信賴以及耗之不盡的熱情，

而在這份信賴的影響下，本就對帆波心懷愧疚的同學(xué)們則無不想要拼盡全力來回應(yīng)帆波的期待，

其結(jié)果，在神崎離開后的期中考試中，我們依然沒有被A班甩下。

作為B班的領(lǐng)導(dǎo)者，帆波已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀，

雖然因為她對自身信念略顯笨拙的堅持，B班喪失了神崎這一年級前列的寶貴戰(zhàn)力，

但也因為這份純粹的、為任何人著想的天真，不知不覺間，B班的各位已經(jīng)開始全心全意為帆波付出了。

在馬克思韋伯看來，權(quán)力若想持久，則必有其正當(dāng)性基礎(chǔ)，

而這種基礎(chǔ)又可以分為克里斯瑪型（charisma，有魅力的）、傳統(tǒng)型和法理型三個類型。

克里斯瑪型領(lǐng)袖，以其自身的稟賦來獲得追隨者的認同和擁戴，

現(xiàn)在的帆波，毫無疑問屬于這一類型。

但即便是如太陽一般的帆波，也無法在三周內(nèi)照射進柳成的內(nèi)心，

畢竟柳成的性格就如同他的名字——“月”一樣清冷啊。

那么，要不要幫帆波一下呢？

[我這邊也有一個問題想問問帆波。]

[是什么是什么？] 帆波還沉浸在這次勝利的余韻中，有些興奮地反問道。

[你看，不管哪里都有像柳成這種喜歡獨來獨往的人吧。帆波為什么一定想要他融入集體呢？]

這個問題，或許帆波也曾不止一次地捫心自問過吧，

如果柳成想要孤身一人的話，只要能保證他在B班的生活不受任何妨礙不就已經(jīng)足夠了嗎？

為什么帆波還想要更進一步，非要讓他融入這個集體呢？

[嗯…總覺得原因有好多，有班級和個人兩個角度，清隆想先聽哪個？]

[那就先集體吧。]

[作為班級委員的話，當(dāng)然希望班級成員能夠和睦相處啦？] 帆波給出了理所當(dāng)然一樣的回答。

[即便這與柳成的期望相悖？]

[因為柳成君看上去不像是高園寺君那樣的人呢，一方面，雖然一樣的與世隔絕，但柳成君畢竟不像高園寺君那樣鋒芒畢露，所以從可行性上說，這種做法倒也算不上從一開始就徒勞無功；另一方面，就學(xué)力而言，柳成君不需要任何人的幫助，但如果接下來有考驗集體協(xié)作的特別考試或者考驗體力的特別考試，孤身一人的柳成君可能會遇到不利……我希望避免這件事的發(fā)生。]

[歸根結(jié)底還是才能的差別？我可能有點咄咄逼人了，但還是希望能聽到帆波的回答。]

聽聞此言，帆波連忙擺了擺手。

[沒有啦沒有啦，和清隆的每次交談總能讓我想清一些道理呢。其實也不全是才能的緣故，站在集體協(xié)作的立場上，即便是再有才能的人，如果他能融入這個集體的話，效率也一定會高得多的！]

帆波說的確實有道理，

當(dāng)然，前提是能“順利”融入。

[那個人的角度呢？拋開班委的身份，一之瀨帆波本人是怎么看待這件事的？]

[其實我也沒有非想要柳成君和大家都打成一片啦，只是希望他能在B班交到朋友。]

[帆波覺得交朋友是一件很必要的事情嗎？]

記得剛開學(xué)的時候我曾經(jīng)在咖啡廳和鈴音、櫛田談?wù)撨^一樣的事情啊，

而那兩個人竟然成為了交心的朋友，

還真是世事無常。

[嗯…柳成君的話，即便不交朋友也不會對日常生活產(chǎn)生影響吧。我只是覺得，如果能有朋友的話會活得輕松一些。就拿堀北同學(xué)來舉例吧，堀北同學(xué)不光學(xué)力好，而且論體力也有運動社團部員的水準(zhǔn)，又是萬里挑一的美人…可就算是全能的堀北同學(xué)，在以往的交流時，我也曾感受到她因為無人依靠而散發(fā)出的那種無力感哦？]

[拿鈴音來舉例有些有失公允吧，鈴音是想將自己的班級領(lǐng)導(dǎo)成A班，柳成雖然和鈴音一樣孤僻，但他應(yīng)該沒這個想法。]

若我們的對話被旁人聽到，他們一定會認為我將帆波逼得太緊了吧，

但考慮到我接下來打算做的事，如果帆波沒有堅定覺悟的話，我是不會行動的。

而且，這種程度的質(zhì)疑對現(xiàn)在的帆波而言，一定不在話下。

看來不知不覺間我已經(jīng)相當(dāng)信賴帆波了啊。

[或許就是清隆說的這樣，但是呢，我時常在想，真的有人會喜歡不和任何人來往，孤身一人嗎？]

[帆波是指？]

[舉例來說，雖然清隆也在班里不怎么說話，但如果遇到真正讓你感興趣的話題的話，清隆你還是會比較熱衷于參加討論的吧。相反，即便一些平常很活潑的人，在面對他們不感興趣或者插不上嘴的話題時，他們沉默的樣子就和柳成君一樣呢。我認為交朋友也是這樣哦，人們并不是討厭交朋友，而是因為沒有遇到自己認可的朋友。]

[那在你看來，對柳成而言，B班有這樣的人嗎？]

[完全不知道呢。但柳成君自一開始就把自己封閉了起來，不和任何人接觸的話就算真的有和柳成君相性好的人，他們也沒法成為朋友吧？如果真是這樣的話，總覺得有些可惜……]

[如果接觸后還是對我們不感興趣呢？]

[那就沒辦法啦……但現(xiàn)在不是還沒到這個階段嘛]

[帆波還真是…愛操心呢。]

[嘿嘿，這是我為數(shù)不多的優(yōu)點啦，雖然會給對方添麻煩也說不定。]

對于帆波而言，所有B班的同學(xué)都是她的伙伴，

同學(xué)的歡樂是她的歡樂，同學(xué)的悲傷亦是她的悲傷。

這不禁讓我想起了英國的一首詩。

“No Man is An Island”，翻譯過來的話，就是“沒有人是一座孤島”。

這種有些過度的集體意識，對成長于白色房間的我無比新穎。

[誒~不知不覺就到了啊，清隆，靠窗的那邊有個座位，我們快去吧！]

看著帆波那歡快的樣子，我也下定了決心。

于是，在趁帆波點單的時候，我打開了手機，向那位白色房間的后輩發(fā)了條短信：

“明天有時間嗎？想找你了解些情況?！?/p>

?

Ps：《沒有人是一座孤島》——約翰·多恩

沒有人是一座孤島

可以自全

每個人都是大陸的一片

整體的一部分

如果海水沖掉一塊

歐洲就減小

如同一個山岬失掉一角

如同你的朋友或者你自己的領(lǐng)地失掉一塊

任何人的死亡都是我的損失

因為我是人類的一員

因此

不要問喪鐘為誰而鳴

它就為你而鳴

?

No Man Is An Island ——John Donn

No man is an island entire of itself;

every man is a piece of the continent,

a part of the main;

if a clod be washed away by the sea,

Europe is the less,

as well as if a promontory were,

as well as any manor of thy friends or of thine own were;

any man's death diminishes me,

because I am involved in mankind.

And therefore never send to know for whom the bell tolls;

it tolls for thee.