作者 白紙?| 排版?杳杳

Hi，?親愛(ài)的小羊羔兒們。過(guò)去幾周，我們收到了不少投稿，許多在高考中大獲全勝的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們紛紛傾囊相授自己的成功經(jīng)驗(yàn)。今天分享的是一位比較特別的同學(xué)，Ta在高中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持高分，卻唯獨(dú)在高考時(shí)失利了。是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果呢？?我們一起來(lái)看看Ta的分享~

——————以下是正文開(kāi)始——————

大家好，我是23屆四川考生，平時(shí)地理基本都在78左右（本文提到的皆為卷面分，不是賦分），很可惜的是高考地理沒(méi)能正常發(fā)揮。

盡管如此，我還是想把過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，其中有平時(shí)保持高分的經(jīng)驗(yàn)，也有導(dǎo)致這次高考失利的教訓(xùn)分析，在此分享給學(xué)弟學(xué)妹，希望大家引以為戒。

?01?

心態(tài)為王

一般分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)類(lèi)的文章，都會(huì)把心態(tài)放在最后講，為什么我一開(kāi)篇就先說(shuō)呢？因?yàn)檫@就是我此次高考失利的主要原因……

都說(shuō)地理是玄學(xué)，可在我看來(lái)心態(tài)才是真玄學(xué)。心態(tài)與身體狀態(tài)、大腦的活躍狀況息息相關(guān)，直接影響做題效率。

我發(fā)現(xiàn)情緒高漲的時(shí)候即使遇到不會(huì)的題也不慌張，做題得心應(yīng)手，甚至能夠想到和別人不一樣的角度；

相反，情緒低落的時(shí)候整個(gè)人都陷入內(nèi)耗之中：老師是不是不喜歡我？同學(xué)是不是在背后議論我？我是不是考不上？……這些都影響我做題，導(dǎo)致大腦一片空白、找不到思路，平時(shí)會(huì)的也做不出來(lái)。（這次的高考，我就是這樣考砸的……）

其實(shí)高考之前的三年里，我的心態(tài)一直很好，沒(méi)有刻意想著去調(diào)整，無(wú)論狀態(tài)好或者不好，我都欣然接受這種起伏。

不好的時(shí)候，睡一覺(jué)或者和朋友一起吃好吃的、看電影，等再投入學(xué)習(xí)中時(shí)，效率也會(huì)高很多。

現(xiàn)在反思下來(lái)，是因?yàn)槟菚r(shí)候的自己，尊重身體的生理性周期。每個(gè)人的情緒、身體、智力和抗壓程度都不同，因此周期也不一樣，所以平時(shí)多留個(gè)心眼，觀察自己什么時(shí)候狀態(tài)好，什么時(shí)候狀態(tài)差，一般持續(xù)多久。

狀態(tài)好的時(shí)候就多做點(diǎn)需要耗費(fèi)腦力的事，比如攻克數(shù)學(xué)，總結(jié)地理思路等，狀態(tài)不好的時(shí)候就做點(diǎn)不太傷腦筋的事，比如積累語(yǔ)文素材，背英語(yǔ)單詞等。

可惜鄰近高考反而失了分寸，功虧一簣。但是我相信這也會(huì)成為我成長(zhǎng)路上的一個(gè)警示牌，提醒我，保持好心態(tài)的重要性。

?02?

應(yīng)試策略

這次高考失利的第二個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)，就是我發(fā)現(xiàn)在考前要提前適應(yīng)高考模式。比如，高考考試的各科安排和試卷、答題卡的排版和考試的狀態(tài)。

高考前百分之九十的同學(xué)都會(huì)緊張睡不著覺(jué)，我高考前一周就開(kāi)始睡不著，我高考前一天晚上十二點(diǎn)睡，第二天不到四點(diǎn)就醒了，高中三年我?guī)缀鯖](méi)有碰到這種情況，以至于高考失誤。

如果可以重來(lái)一次的話(huà)，我一定提前讓自己適應(yīng)這種緊張睡不著的感覺(jué)。??比如，我會(huì)利用假期，試試晚點(diǎn)睡，早上和平時(shí)學(xué)校同樣時(shí)間起床，然后模擬考試，看看是什么感覺(jué)，會(huì)發(fā)生什么意外。我習(xí)慣了午休，也會(huì)試試哪天中午不睡，下午考試，看看又會(huì)怎樣。

另外，高考文具都是統(tǒng)一配發(fā)，所以高考前我就提前打聽(tīng)好了高考配備的文具，提前買(mǎi)了幾支熟悉熟悉適應(yīng)手感，這樣在考場(chǎng)上可以避免因?yàn)槲木卟涣?xí)慣而影響自己的答題速度。?

總之，在考前半個(gè)月內(nèi)，要盡量模擬高考，提前預(yù)判可能會(huì)發(fā)生的意外，這樣在高考時(shí)也不至于過(guò)于緊張。

以上總結(jié)了我失利的教訓(xùn)，接下來(lái)，再與大家分享下一些比較正向的經(jīng)驗(yàn)，這也是我高中三年一直保持地理高分和充足學(xué)習(xí)動(dòng)力的原因。

?03?

合理目標(biāo)

首先，一定要從一開(kāi)始就定好目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)并不是隨口一說(shuō)我要上清北，而是真正適合自己的。我一般會(huì)拿出最近幾次的月考、期中、期末考試，單獨(dú)看每科理想狀態(tài)下（后面會(huì)陳述）的分?jǐn)?shù)，然后每科相加，就是我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù)去對(duì)應(yīng)自己的目標(biāo)院校。

比如，最近三次考試地理分?jǐn)?shù)分別為66（狀態(tài)不好，沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，題型也不熟悉）、78（狀態(tài)不錯(cuò)，題型有部分不熟悉）、83（狀態(tài)巔峰，簡(jiǎn)直就是給自己量身定做的試卷，做起來(lái)得心應(yīng)手）。

顯然，第二次考試是自己的一般水平，第三次就是絕對(duì)理想狀態(tài)，但是高考不可能像第三次這樣非常理想，所以可在第二三次成績(jī)間選取平均數(shù)，來(lái)對(duì)標(biāo)相應(yīng)的學(xué)校。

當(dāng)然，這個(gè)目標(biāo)可以隨時(shí)調(diào)整，考試越多，分析越仔細(xì)，目標(biāo)就越合理。

高三這一年我都在朝著這個(gè)目標(biāo)靠攏，每次考完我都會(huì)分析到底是哪里出了問(wèn)題，是狀態(tài)不對(duì)還是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握或者是題型不會(huì)等等，盡管最后高考我沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，但是在備考過(guò)程中也在無(wú)限接近這個(gè)目標(biāo)。

?04?

時(shí)間規(guī)劃

現(xiàn)在離高考還有三百多天，刨去各種考試以及高考有關(guān)的事情（高考報(bào)名、體檢，百日誓師、拍畢業(yè)照），其實(shí)也就不到三百天。有人可以利用這三百天漲幾十分，也有人可以利用這三百天從二本到一本。

作為一個(gè)親眼見(jiàn)證身邊同學(xué)從520漲到560的過(guò)來(lái)人，我想說(shuō)：一切都來(lái)得及！

如何將這三百天發(fā)揮到極致呢？

答案是合理規(guī)劃。化用地理中的一個(gè)詞叫“因時(shí)制宜”，高二升高三的暑假時(shí)間有限，我當(dāng)時(shí)是每天積累地理知識(shí)，刷高考題，整理錯(cuò)題等等。

我區(qū)域地理很差，所以去年暑假每天堅(jiān)持看羊羊的“看紀(jì)錄片學(xué)地理”和公眾號(hào)推文，學(xué)到了很多在學(xué)校落下的知識(shí)，多虧了羊羊，開(kāi)學(xué)第一次考試就考了83分。

至于細(xì)化到每周甚至每天，我習(xí)慣以周為單位，規(guī)劃每周的任務(wù)，因?yàn)?，永遠(yuǎn)有突如其來(lái)的卷子和作業(yè)，所以不可能精細(xì)到幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，因此知道自己每天大概要做什么就行。

另外，我也不喜歡每天安排很多任務(wù)，這樣不僅效率低下，而且讓自己“疲于奔命”，所以最多每科安排一項(xiàng)，認(rèn)認(rèn)真真做好，寧缺毋濫也就是這個(gè)道理。

比如文綜，我會(huì)每天安排一個(gè)小節(jié)，利用下課或者晚自習(xí)最后三十分鐘記憶。其他科目我是根據(jù)最近做題和考試的丟分項(xiàng)進(jìn)行板塊化復(fù)習(xí)。

例如，本周攻克內(nèi)外力作用，下周攻克農(nóng)業(yè)區(qū)位。當(dāng)然，我也會(huì)根據(jù)自己的需要適當(dāng)調(diào)整。

?05?

資源善用

不論對(duì)住校生還是走讀生來(lái)說(shuō)，學(xué)校老師、資料能夠提供的資源都非常有限，并且不一定能夠滿(mǎn)足每個(gè)人的獨(dú)特需求，所以充分利用身邊的資源就非常重要。

比如，可以找老師蹭資料補(bǔ)漏洞，一般來(lái)說(shuō)書(shū)店會(huì)給老師送很多資料，我只要看到書(shū)商給老師送書(shū)，就跑到辦公室要書(shū)，不一定每本都要寫(xiě)完，挑自己薄弱的地方，有針對(duì)地寫(xiě)就好。

或者，利用B站的網(wǎng)課資源，還記得每次放假我都會(huì)做羊羊的“每日一題”，雖然基本都會(huì)，但總能勾起或者碰到記憶中不清楚的知識(shí)點(diǎn)。

我是那種有問(wèn)題就必須解決的人，每次花的時(shí)間也不久，翻翻評(píng)論區(qū)看看講解基本就弄懂了。從某種程度上說(shuō)，羊羊彌補(bǔ)了在學(xué)校復(fù)習(xí)時(shí)的很多漏洞。

“志合者，不以山海為隔”。各位學(xué)弟學(xué)妹們，未來(lái)有無(wú)限可能，希望你們能夠拼盡全力，不留遺憾，“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”，2024，我在大學(xué)等你！


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