唯一和音樂有點關系的，是當時鄰居家的哥哥暑假背了一把吉他回來彈，結果他彈得難聽得要命，所以當時他并未對這個未來在他生命中占據(jù)重要地位的東西產(chǎn)生一絲一毫的興趣。

但人生就是這么奇妙，幾年后，他錯過的事物又以同樣的方式走進了他的生命。
2001年，16歲的他聽到舍友用吉他彈奏了伍佰的《痛哭的人》，和幾年前不同，這次聽完之后大受觸動——

“世界上怎么會有這么好聽的樂器的聲音！”

爸爸在百貨公司給他花175元買了上面這把星辰吉他，并報了一個暑假興趣班，對吉他的喜歡和好奇蓋過了小時候被興趣班支配的恐懼，他的天份也逐漸體現(xiàn)出來，學了不到四個星期就能彈唱一些當時的流行歌，回學校后還給同學們表演，因此也結識了許多校外和琴行的一些朋友，學到了更多音樂世界里不同的內(nèi)容。

2002年暑假，家里給了兩千塊，他的星辰木吉他被一把國產(chǎn)的”飛靈“吉他替代，還添了點錢買了個505效果器。

與現(xiàn)在隨處都能找到的學習資源相比，當時的條件稱得上艱苦，沒有系統(tǒng)化的教材，更沒有專業(yè)的老師教學，只有一些盜版的英文教材，配上些蹩腳的翻譯，經(jīng)常鬧出一些烏龍。

一位琴行的大哥從北京弄來一套教材，說是老厲害了，要給我們展示教材里的一種高級音階“潘塔托尼克”，大家誰也沒聽過，滿心期待地看他炫完后就傻眼了，“怎么跟咱們中國的五聲音階那么像？”?那大哥也傻了，愣著說：“我學的是外國的資料外國的音階老洋氣了，是潘塔托尼克！”?最后才弄明白所謂的“潘塔托尼克”就是“pentatonic”（五聲音階），那本教材的翻譯是音譯。

諸如此類的還有不少例如：”愛庫斯蒂克吉他“等讓人匪夷所思的翻譯。?這還算好的，有些經(jīng)過二手甚至多手印刷的教材，上面的內(nèi)容早就模糊不清了，明明學的是同一本教材，但每個人彈出來的都不一樣，因為譜子上是“6品”還是“8品”根本看不清，只有哪天發(fā)現(xiàn)誰手里有原版示范音頻磁帶才能確定。

更有甚者，例如“彈電吉他就是得彈主音，節(jié)奏吉他初學者也能勝任”，“買琴必須買24品雙搖琴才是solo琴，21品是節(jié)奏琴”等等誤區(qū)。

03-04年之后才有一些網(wǎng)絡上的資訊可以學習，盡管需要掛著”電驢“50k-100k左右的速度下載三天三夜，還可能下到病毒或打開視頻是“葫蘆娃”，面對全英文的講解一頭霧水，但是對于當時的大家來說那可真是打開了新世界的大門。

每個人電腦里的視頻都視若珍寶，去到每一位朋友的家中做客除了一起彈琴外最重要的事情就是看他電腦里珍藏的大師現(xiàn)場演出或教學視頻，然后“刻光碟”分享學習資料。

?“但是當時網(wǎng)絡還不像現(xiàn)在那樣發(fā)達，基本在網(wǎng)上是找不到解決方法的，最后還是只能向前輩們討教，礙于時代背景當時的人對于「分享專業(yè)知識」是比較抵觸的，就算碰到樂意分享的前輩們他們也是摸著石頭過來的，知識體系很碎片化、很松散的，只能告訴你表面的東西，但不知道深層的東西是從哪里來的，他們完全是從工作中摸索出來的，總結出來的經(jīng)驗并不是一個系統(tǒng)知識，很可能請前輩吃了一頓大酒后啥也沒學到?！?br>

也許正是經(jīng)歷過這種艱難的日子，才讓他最后走上了老師的路，不過這條路走得并不順利。?

大學暑假里，他曾想直接輟學去玩音樂，但被家里人勸住，幸而大學的時候他沒有放棄，依然在最無憂無慮的日子里不斷地練習、精進著自己的技術，偶有機會去酒吧跑場，賺點零花錢，還和幾個認識的朋友組了個樂隊。?

這個樂隊并不專業(yè)，也沒有什么大目標，就演奏一些干場子時會用到的歌。彈主音吉他的是一位送貨的大哥，鼓手是電廠的的員工，貝斯手是機場的地勤，他們就在這個鼓手的員工宿舍里空出的一個房間排練。

當時的他就是一個標準的業(yè)余愛好者，并且沒有想過要成為職業(yè)樂手。

他們偶爾接一些演出的活兒，有一次甚至去參加了某單位的中秋晚會，那個領導還是個懂行的文藝愛好者，不僅買了專業(yè)的器材，還有專門的排練室。?

畢業(yè)后，他去了一家廣告公司做設計，而十幾個小時在電腦前埋頭的工作狀態(tài)也讓他徹底放棄了對于未來從事這類工作的熱情。?機緣巧合下，在那位懂行的領導幫助下進了單位工作，這是一份閑職，不用加班也沒什么繁重的工作任務，并且離家距離走路10分鐘，半年胖了十幾斤。

單位里逢年過節(jié)組織同事們搞搞文藝匯演，日子倒也算輕松快活，可問題就出在這里。?偶爾放松會讓人舒坦，但長期放松會讓人迷茫。

舒坦了半年后，他毅然決然地辭職，然后去了一家傳統(tǒng)的琴行，工資從幾千掉到八百，除卻家人給的壓力，自己生活也變得拮據(jù)，但是能夠每天和琴打交道。

早上7：15擠46路公交，在琴行旁便利店買玉米、包子做早餐，然后從上班練琴到下班，晚上回到家接著練到睡覺，累了上網(wǎng)逛論壇看琴看大師演唱會。小燁老師說那是他人生除了大學外最單純快樂的時光。

但是當我問起對年輕人的建議，他的回答卻讓我有些意外。

?“不要盲目地掀桌子不干，可以騎驢找馬，先通過業(yè)余時間培養(yǎng)第二技能，當你的第二技能變得強大，可以為你帶來一筆可觀的收入時，再辭職，這樣會一步一步走得很結實?！?/strong>?

小燁說現(xiàn)在的年輕人對自由職業(yè)有點誤會，以為是真的“自由”，但實際上，這份“自由”是犧牲了更多努力和時間換來的，比正常上班難多了，并且影響因素更多，不是所有人都可以成為一個能夠養(yǎng)活自己的自由職業(yè)者。

2

一場夢

2007年1月，Eric Clapton來上海舉辦演唱會，小燁老師自然也沒有錯過，Clapton與那兩個吉它手——一個用滑棒，一個反手反弦，帶給了他極大的震撼，回家之后都難以平復。

都說日有所思夜有所夢，他當晚便夢到自己在酒吧演奏Clapton的歌，而Clapton此時悄然走進酒吧在臺下駐足觀看！下臺后Clapton拍拍他的肩說：“小伙子彈得不錯?。〖佑?，以后有機會跟我一起干！”

看似荒誕不經(jīng)的一個夢，卻給了他莫大的鼓勵。?“似乎在潛意識里面我就對這條路更下了決心了，畢竟是Clapton蓋過章的?！?/strong>

早在2005年，他就開始混跡于BBS等一些相關論壇，寫一些評測或彈奏分享與教學，在一眾文字帖中，他配有音頻或視頻試聽的帖子很快得到很多人的關注，藉此也認識了許多朋友，包括一些至今有著十幾年友誼的同仁和樂器代理商。

09年跟朋友一同合作，在網(wǎng)上銷售、代理做推銷商，另一位朋友負責做效果器與維修，工作室也就干起來了。

可惜好景不長，到2011年因為現(xiàn)實的因素（不賺錢），少年人的熱血遇上冰冷的現(xiàn)實壓力，終是不再滾燙，屋漏偏逢連夜雨，工作室散伙的同時又碰到正好結束了一段為時不短的感情。而音樂事業(yè)上也似乎碰到了瓶頸期失去了興趣與目標。

“因為當時身為一個「當?shù)鼗鶎訕肥帧乖诋數(shù)貥I(yè)界也得到大家的認可，能干的活兒：場子、商演、線下教學、當?shù)匾魳饭?jié)目錄影、小演唱會音樂節(jié)啥的全部都干過，但是始終沒有辦法接觸到更高端的工作機會，收入和事業(yè)發(fā)展就沒有辦法更上一層樓?！?/strong>

生活、事業(yè)、感情的三連打擊同時降臨，讓小燁幾近抑郁。

在他稱之為“找自己”階段的自我放逐大半年后，他開始消失在朋友們的視線里，像是武俠小說中的大俠閉關似的，不和任何人接觸，就是瘋狂地練琴，跑完場子回來練到深夜，睡一覺后，起來又接著練，練到去跑場子前……如此往復循環(huán)。?

和當初最開始艱苦地學吉他相比，這次他有了更多自己的思考，不斷地在錯誤中收獲經(jīng)驗，并且自己梳理出了一個大致的體系。

“我就自己花了很多大量的時間在練習中摸索碰壁，同時通過外網(wǎng)學習與翻閱資料，還有聯(lián)系國外老師上Skype小課等等。我這個人比較善于學習總結，因為自己想特別想做好，總想把經(jīng)驗的東西變成鞏固的知識，把這些變得更系統(tǒng)，在這個過程當中就會查缺補漏，知道自己的差異在哪里后就慢慢去加強。”

這回雖然也艱苦，但再沒有出現(xiàn)過“潘塔托尼克”這樣的笑話。

?27歲，正是普通人攢點錢結婚生子的年紀，而他卻在這個本該穩(wěn)定的年紀遇到了人生中的最大的低谷，未來是一片迷霧，低頭看自己手中，只有一把琴，唯有埋頭練琴才能給他些許安慰。?——不過天蝎座的務實在任何時候都不會缺席。

?“當時也有場子在干著，還得生活嘛，那個酒吧在我們當?shù)氐穆糜螀^(qū)，老板是瑞典人很nice也跟我聊得來，合作的樂手也都是菲律賓人業(yè)務能力挺好，演的大多也都是英文經(jīng)典歌，干起來挺好玩的，就這樣給與了我一個穩(wěn)定的收入來源與工作熱情，持續(xù)了2年多。”

沒有外界的因素干擾，他把所有的精力放在了練琴上，像是走到了達克曲線的絕望之谷，抱著“不會比現(xiàn)在更糟糕了”的心情，練琴練到天昏地暗，宛如一個不斷積攢著能量的星球，只等一個爆炸的瞬間。

似乎時光又回到了若干年前的那從睡醒練到睡著的美好時光。?“自己提高了，才會有價值，別人才會想要利用你的價值?！?/strong>?他的努力讓技術飛快提高，并認識了一些優(yōu)秀的人，也更有自信地去和別人交流，在黑暗中破釜沉舟般地摸索著前進，不知不覺間，就已經(jīng)一步一個腳印地走出了低谷。

2014年5月份，他終于等來了那個瞬間，多年的積累緩慢而扎實地完成著一場漫長的爆炸。
《ONE WEEK ONE LICK（每周一舔）》是他在優(yōu)酷做的一個欄目，整理并分享自己練過的東西，沒有什么完整的體系，但在教學資源稀缺的當時，還是吸引了許多人，開始有人找他上課。直到2016年光教學類的視頻就做了上百期，幾乎每周一更。

那時他只覺得這是成長過程中自身知識的整理以及一個正常的輸出，能夠把自己的精力更多地投入到練習上。?

與此同時，他開始主動找一些廠家做吉他測評，最開始會被拒絕，但隨著認識他的人越來越多，以及很好地為甲方服務后，找他合作的品牌也越來越多。

?“主動聯(lián)系，有些成的有些不成的，你得先上這些船，從一條小船才可以踏上中船大船，這幾艘船才可能拼成一個巨船，關系也得一個個打開，切勿眼高手低，務實點，先把眼前的活做好?！?/strong>

從論壇到短視頻，他一直跟隨著時代的傳播模式的變化而變化，用小燁老師自己的話來說，就是“時刻對自己未知的方向保持好奇與饑渴”，因此他能很好地利用每一個風口讓自己更上一層樓。

?而隨著自身業(yè)務的精進與提高，便有了更強大的自信心與業(yè)務能力，開始走出當?shù)叵蛲鈹U展。北京、上海、深圳、臺北、洛杉磯........結交了許多志同道合的朋友，也得到了如演唱會、音樂節(jié)、錄音、錄影、品牌演示會、教育機構活動等更多的工作機會。并從16年開始籌備錄制自己的演奏作品專輯。

縱然面對多少壓力和挫折，他心中那個音樂人的夢都從未放下過，他也曾以為，這會是自己永遠的首要目標。

3

一個契機

“我想用這幾年的時間把我的知識系統(tǒng)地產(chǎn)出出來，幫助他們少走彎路，就暫時放下了自己音樂事業(yè)上的發(fā)展，反正遲早要做的，優(yōu)先級換了一下?！?strong>?隨著時代的發(fā)展，似乎天生缺乏安全感的小燁老師又有了新的擔憂。

自己演奏水準是提高了，可是對于觀眾來說除了“哇Niko彈的不錯”之外并沒有對他們留下什么實質(zhì)性的幫助。

自媒體頻道所分享的知識畢竟是比較松散的，并沒有當成一套“產(chǎn)品”有著嚴謹?shù)脑O計與規(guī)劃和用戶反饋，對于觀眾來說依然猶如當年自己學習那樣東一點西一點不成體系。同時畢竟不是什么“大網(wǎng)紅”影響力、輻射面還是很局限的。

“如何能夠?qū)⑽疫@十來年所走過的冤枉路和累積的經(jīng)驗整理成知識體系幫助到更多的后來人更加高效地學習到這些音樂知識”成為了他最大的擔憂。

2017年某次活動認識了哎呀音樂的負責人，第二天小燁老師與負責人一次見面談了不到半小時便一拍即合，花了兩三天就整理出了一個流行吉他教學的大綱，因為早先做過《每周一舔》，所以從拍攝、上課、內(nèi)容設計等直接一條龍服務，上手很快。

經(jīng)過四年的產(chǎn)出磨練，在課程內(nèi)容規(guī)劃、拍攝畫面、講課方式等方面也在不斷迭代升級，直至現(xiàn)在，他已經(jīng)有了30多套課程。

同時他也在積累“脫口秀”的表演以及積攢各類搞笑段子，大家可以在他的課程或B站頻道里感受到（聽懂的朋友們請把那兩個字打到公屏上~）

至于原因，小燁老師說：

“做網(wǎng)絡課程與線下面對面是很不一樣的。我們的學員們可能是結束了一天的工作或?qū)W習累的要命，好不容易抽出時間為了他熱愛的音樂來到我的課程里，如果我只是在了無生趣地講課，肯定會讓他們犯困而漸漸喪失熱情。

我想讓他們除了在收獲音樂知識外，更多的是帶給他們一份輕松與快樂同時分享一些關于音樂與人生的感悟，讓他們在苦澀的生活外，一想起音樂、吉他、Niko老師，嘴角是向上的。同時，音樂的世界很大，但是生活更大。如果能在輸出音樂知識的同時為他們提供了生活上的激發(fā)那將更是一件功德無量的事情”

如今擁有了幾千名學員的小燁老師說：“基本上他們不把我當老師，已經(jīng)當成知心大哥哥了?！?/p>

學員們也帶給過他很大的感動和鼓勵。?在2019年上海樂器展演出后，有兩位小年輕跑來對他說：“小燁老師我是看著你的視頻長大的，如今也進入音樂學院上大一啦?！?/strong>

這兩位小年輕還是某吉他比賽的冠亞軍。?雖然被突如其來的年齡差震得一愣，但他還是受到了鼓舞，包括后來舉辦的學員們線下的交流會，學員們當面反饋他的課程對自己的影響，每一份真誠的感謝都成為了他更堅定往前走的信念。

某種程度上，他的教學不僅是出于一個老師的責任心，也有類似于“我當年沒有的不能讓現(xiàn)在的孩子們和我當年一樣”的過來人心態(tài)，他半開玩笑道：“如果我二十年前遇到一個Niko老師，現(xiàn)在我就沖出外太空了，肯定更成功?！?

不過視頻中妙趣橫生的小燁老師和現(xiàn)實中的小燁老師并不太相似。

?“其實我是很安靜的，周而復始每天就是在工作室拍自媒體頻道視頻或做課程什么的，基本上我一天除了在鏡頭上講話外，可能整天只有機會與人說三個字，那就是拿快遞或外賣的時候，‘好，謝謝’。”?面對網(wǎng)絡上的質(zhì)疑，他只是淡然地說一句“只渡有緣人”。

“在網(wǎng)絡上面，每個人都有發(fā)聲的權力，有喜歡你的權力，有不喜歡你的權力，有人了解你在做什么，有人不了解你在做什么，你不能指望全世界人都了解你，就那句話渡只渡有緣人嘛，不一定世界上每一個都是你的有緣人。”

于他而言，「Niko燁老師」是用自己的一部分人格打造出的“產(chǎn)品”。

?他把全部的能量給予了鏡頭前的小燁老師，試圖通過好玩又有趣的方式傳遞自己的音樂知識和人生道理。

對于迷茫期的年輕人，小燁老師建議他們建設自己的精神世界，只有精神世界豐富了，迷茫的靈魂才能在充滿壓力的現(xiàn)實生活中得到片刻休憩，

?“如果你把時間浪費在刷一些短視頻上或者沒用的視頻上面，一兩小時、一兩天、一兩月、一兩年，等你回過頭來你就會發(fā)現(xiàn)，除了精神麻痹之外什么也沒有得到，如果你把時間投入到你的興趣與愛好當中去，那這種興趣愛好就有可能變成你的第二職業(yè)，其實是蠻有用的?！?/strong>?

自律，行動力，學習能力。?

在小燁老師反復提及的“28原則”里，擁有這三點的年輕人就不會成為那80%的人。

?但這也并不代表小燁認為一定要成為優(yōu)秀的人才叫活，他認為每個人的選擇都不同，只要不后悔就行。

沒有人能完整地陪你走完一輩子，唯一的就是你自己和你所熱愛的東西。?

結果并不重要，重在過程中的美好。?但說起自己的夢想，小燁老師認真的語氣中帶了一些害羞：“想要通過自己教育體系，給予一定有能力的學生，參考大學助學方式對貧困學生的減免，幫助他們學知識，幫助他們建立起經(jīng)營體系，可以可持續(xù)發(fā)展下去?！?br>

和27歲時一心想要成為優(yōu)秀音樂人的小燁老師相比，這個把“教育”作為現(xiàn)階段首要目標的人顯然擁有了一個更富有大愛的夢想。?

關于這個轉變，小燁老師解釋道：“能力越大，責任越大，我想除了音樂外，我還想要能給社會留下點什么?！?/strong>?

在今年Niko老師開始幾乎每天在抖音直播，陪伴大家每日練琴并希望能夠渡更多有緣人來到音樂的世界。

同時Niko老師還有令人羨慕的一屋子收藏價值超百萬的琴、單塊、音箱等器材設備，“我覺得在音樂世界我就是個貪玩的小男孩兒，它們就是我的玩具呀，而我也很樂意跟小伙伴們分享這些玩具?！?/strong>

關于網(wǎng)傳的“Niko是富二代家里有礦”這件事，小燁老師哈哈大笑地說：

“沒錯我確實有礦，我就是礦本礦，你所看到的這一切都是我這十多年來，一個個音符彈出來的。”

4

“音樂是我這輩子最好的選擇”

一首歌帶他走進音樂的大門，一場夢指明未來的方向，一個契機鋪好前方的路，他堅定地走在路上，用不斷地努力和不消散的熱情收獲了屬于自己的人生，一如他和他的學生們掛在嘴邊的口號——“好好練琴，世界和平”。

?“如果重來一次，你還會選擇這條路嗎？”

?“我會走得更堅定?！?/p>

小燁老師毫不遲疑地回答：“音樂是我這輩子最好的選擇?！?/strong>

不知為何，聽到這個回答，我突然閃過小燁老師講述自己在大學時通宵練琴后出去吃早餐的畫面。

?“我記得很清楚，夏天四點五十分，天空露出魚肚白，五點十分太陽升起，五點十分去學校門口買早餐，早餐車上有花生湯、豆?jié){、包子，太陽在頭頂斜上方，曬得人睜不開眼睛?！?br>

Niko老師的演奏曲《廈門日出》↑

轉眼小燁老師與哎呀音樂已經(jīng)攜手走過四年，當問到小燁老師未來有什么目標和規(guī)劃時他說：

“我給我自己的人生規(guī)劃是按每四年為一個周期，24到27我跌跌撞撞拼盡全力地想要留在音樂中混口飯吃，27到32我步履闌珊連滾帶爬地提升業(yè)務能力謀求更好的發(fā)展，32到36我步伐穩(wěn)健越發(fā)堅定地走在了自己音樂的事業(yè)中并構建自己的教學系統(tǒng)。我想要用接下來新的4年也就是36到40歲，繼續(xù)提高自己教育體系的質(zhì)量并通過自己的能力幫助更多熱愛音樂想要為此奮斗的朋友們也走上這條道路！”

5

寫在最后

與許多學院派的老師不同，Niko老師經(jīng)?！白猿啊弊约菏且奥纷映錾恚系氖恰吧鐣魳穼W院”。

但恰恰因為如此，上過Niko老師課的同學會發(fā)現(xiàn)，他的課程，無論是從課程設置、講解思路還是內(nèi)容安排上來講，都能準確的戳中“野路子吉他手”自學時的痛點。

我們學琴時所面臨的困難、思維方式的局限，苦苦追尋的謎底，小燁老師都已經(jīng)早早預料到，在課程里為我們鋪設好了答案。

正是因為這樣的“野路子”出身，小燁老師才更容易從我們吉他自學者的角度去思考，將碎片化知識拼湊、將書本上冗長的內(nèi)容提煉，結合自己的經(jīng)歷，總結、融會貫通到他的課程里。學習課程的過程中，同學常常會不由得拍大腿：簡直就像是為自己的情況量身打造。

在“社會音樂學院”里的摸爬滾打，更是讓小燁老師清楚的知道，書本上學到的知識，與“能夠賺錢”的實戰(zhàn)應用之間，還有著很長的距離要走。

從夜場到錄音棚，到綜藝節(jié)目、大型演唱會，從一把吉他到小編樂隊再到大編樂隊，多年來的摸索與尋覓，讓小燁老師總結出了自己的一套職業(yè)吉他手針對不同場景的應對方法，來讓我們知道平日里的所學所練，最終要去向哪里。

“渡只渡有緣人”是Niko老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。朋友也好，師生也好，能夠相遇，能夠互相認可，就是一種緣分。畢竟每個人的目標和理念都不同。有的人只愿意耗費大量的時間精力去尋找免費的資源，而有的人愿意“走捷徑”直接選擇系統(tǒng)而全面的學習。

“并不是所有人都能認可你的理念和方法，但是只要你信得過我，來跟我學，得到的便是我多年來從業(yè)的濃密精華”。

其實這個行業(yè)在一定程度上是公平的。薪資收入，會隨著自己業(yè)務能力的增強而不斷上升，能力與實力，永遠是這個行業(yè)的硬通貨。

另外，小燁老師的【職業(yè)技能培訓學院】馬上也將在4月上線了，為了回饋這四周年來所有新老學員們的支持與厚愛，小燁老師將在4月9日晚8點開啟直播間，跟大家分享他這四周年的從業(yè)經(jīng)驗，也希望能幫助到各位立志于走上音樂道路的朋友們！

至于四周年嘛，直播間肯定也為大家準備了神秘福利啦！

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備注：Niko直播，進入直播福利群

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