你到一個新環(huán)境，怎樣開展工作？

如果我到了一個新的工作環(huán)境，我主要從以下三個方面著手，

逐步開展工作： 首先，在熟悉環(huán)境方面，我會在較短的時間內(nèi)，對新的工作環(huán)境多加了解和熟悉。不但要了 解自身的工作職責(zé)和工作內(nèi)容，還要了解和熟悉相關(guān)部門和周圍同事的工作，以及相關(guān)工作 流程。

其次，在人際溝通方面，我會多向領(lǐng)導(dǎo)請教，多和同事交流，樹立主動積極的意識， 以感恩、包容、分享、結(jié)緣的良好心態(tài)與他人交往，促進和諧人際關(guān)系的形成。

最后，在學(xué) 習(xí)提升方面，我會繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在做人中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)。樹立正確的工作作風(fēng)，努 力做好本職工作，力爭實現(xiàn)工作能力的全面提升。

我會繼續(xù)加強自身理論學(xué)習(xí)并不斷總結(jié)經(jīng) 驗，推進自身素質(zhì)的不斷提升。

你認(rèn)為教師的工作內(nèi)容有哪些？

我認(rèn)為一般教師的工作內(nèi)容從宏觀上可以分為兩個方面：

一是教書，即傳授知 識，知識的內(nèi)容包括學(xué)科基本知識和學(xué)習(xí)的方法；

二是育人，即道德教育，具體內(nèi)容包括做 人的基本道理，正確的道德觀、價值觀和人生觀。 班主任作為教師中的特殊群體，工作內(nèi)容在一般教師的基礎(chǔ)上還要有一些班級管理工作，具 體包括班級文化建設(shè)和班集體建設(shè)等。

這些工作內(nèi)容都需要教師有足夠的熱情和耐心才能夠出色地完成。

你認(rèn)為什么樣的老師才是好老師？

首先是智情雙修，德才兼?zhèn)涞牡闹R分子。教育是精神事業(yè)，具備人格魅力的 老師，對學(xué)生給予的啟迪和熏陶，往往使他們終身受益。同時，教師應(yīng)把自己定位為知識分 子，永遠保持學(xué)習(xí)、思考、鉆研的習(xí)慣。?

其次是要愛學(xué)生，懂教育。愛學(xué)生是最重要的師德，愛學(xué)生的教師，就應(yīng)該把心思放在學(xué)生 身上，對學(xué)生的成長真正負(fù)起責(zé)任來，為每個學(xué)生的進步感到由衷的高興和自豪，并視為自 己的人生成就。?

在教學(xué)上，最重要的就是引導(dǎo)學(xué)生感受到知識的魅力，對科目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。即老師夠幽 默、功力夠深厚、學(xué)生才愛聽，引導(dǎo)學(xué)生思考并樹立正確的價值觀。

如果一個老師做到了以上兩點，無疑就是一個好老師。

但是，一個好老師還有一個要求，就 是淡泊名利，甘于受冷落。教師憑良心做事，就應(yīng)該不計較個人得失。一切憑良心做事的人 都應(yīng)有一個信念：良心的評判高于體制的評判。

如何對待“學(xué)困生”？

我們強調(diào)以學(xué)生為主體，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，所以“學(xué)困生”也是我們 要關(guān)注的對象，也是廣大學(xué)生中的一員。

對于“學(xué)困生”，我們應(yīng)當(dāng)主動發(fā)現(xiàn)他們身上的閃 光點，增強他們的自信心，具體可以從以下幾個方面入手：

第一，尊重“學(xué)困生”。公正、平等地對待“學(xué)困生”，尊重他們的人格，聽取他們的意見， 激勵他們不斷進步。

第二，進行感情投資。學(xué)生對老師有感情，才會聽取老師的教誨，否則老師苦口婆心的教育 只是徒勞，教師應(yīng)當(dāng)多和“學(xué)困生”交流，了解他們的心情，幫助他們補習(xí)功課。?

第三，挖掘“閃光點”。幫助“學(xué)困生”融入班集體，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇，在各項 活動中，特別注意鼓勵他們積極參與，發(fā)揮他們的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件和機 遇。

剛走上教師崗位，你發(fā)現(xiàn)沒辦法融入其他老師當(dāng)中，該怎么辦？

首先，我會以一顆平和的心來面對以上出現(xiàn)的情況，不會因為一時無法融入其 他老師當(dāng)中而影響自己正常的教學(xué)工作。?

其次，我會反思無法融入其他教師的原因，是否是因為自己是新人，沒有主動與其他老教師 溝通交流，以致其他老師不了解我；還是因為自己的工作方式方法有問題，影響到了其他老 師的工作與教學(xué)等。 若是因為自己沒有主動融入別的老師，那么我會注意主動向其他老師請教，積極參加老師們 的集體活動，讓其他老師能夠了解我。若是因為工作的方式方法存在一定的問題，我會改變 自己工作的方式方法，多跟其他老師溝通，多請教，努力提升效率，提升質(zhì)量，以獲得老師 們的認(rèn)可。?

最后，在以后的教學(xué)中，我會在提高自己的教學(xué)能力的同時，多和其他老師交流經(jīng)驗，多向 他們請教，為形成融洽的教學(xué)團隊貢獻自己的一份力量，自己也努力爭取早日成為一名的人 民教師。