第5期鄭州大學(xué)文博真題分類(lèi)篇


古代史
名詞解釋
禪讓時(shí)代(2016、
分封制(2017、
三家分晉(2012、2015、
黨錮之禍(2017、
察舉征辟(2013、
轉(zhuǎn)運(yùn)使(2013、2015
澶淵之盟(2011、
土木之變(2014、
讖緯(2014、
《史記》(2011、
《水經(jīng)注》(2016、
《唐律疏議》(2012、
一條鞭法(2018、
?
簡(jiǎn)答
簡(jiǎn)述商鞅變法(2011、
簡(jiǎn)述西漢經(jīng)今古文之爭(zhēng)(2012、2015、
簡(jiǎn)述漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施和影響(2017、2018、
試評(píng)王莽改革(2013、
簡(jiǎn)述東漢地主田莊及其特點(diǎn)(2016、
簡(jiǎn)述西晉占田制(2014、
簡(jiǎn)論西晉品官占田、蔭親、蔭客制(2017、
簡(jiǎn)述安史之亂(2014、
簡(jiǎn)述唐代科舉制度(2013、2015、
簡(jiǎn)述王安石變法(2016、
簡(jiǎn)述元代的行省制度(2011、
簡(jiǎn)述改土歸流(2012、
中國(guó)資本主義萌芽的發(fā)展歷程(2018、
?
論述
試論秦統(tǒng)一六國(guó)的歷史條件及其意義(2014、
論述唐太宗與貞觀(guān)之治(2011、
論述唐代政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度及其演變(2016、
論述中國(guó)古代官吏選拔制度的變化及其特點(diǎn)(2017、
宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施和影響(2018、
論述明初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施(2012、
論述明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施(2015、
清朝三朝同一過(guò)程中經(jīng)歷的斗爭(zhēng)(2013、
?
考古學(xué)
?
名詞解釋
類(lèi)型學(xué)(2017、
地層學(xué)(2018、
金石學(xué)(2017、
科技考古(2013、
石片石器(2015、
細(xì)石器(2016、
三疊層(2011、
丁村文化(2017、
許昌靈井遺址(2012、
許昌人(2018、
山頂洞人(2011、
大河村類(lèi)型(2011、
后崗一期文化(2014、
王灣三期文化(2012、2016、
裴李崗文化(2013、
廟底溝文化(2015、
硬錘技術(shù)(2014、
族葬制(2014、2016、
婦好墓(2013、
曹操高陵(2013、
北宋宋陵(2017、
白沙宋墓(2018、
黃腸題湊(2014、2017、
墓志(2014、
秦兵馬俑(2016、
面朝后市(2011、
二里頭遺址(2012、2015、
鄭韓故城(2012、
秦咸陽(yáng)城(2015、
漢魏故城(2012、
唐洛陽(yáng)城(2015、
大明宮(2012、2013、
宋東京城(2015、
涼州模式(2014、
云岡石窟(2016、
一兩十錢(qián)(2011、
五銖錢(qián)(2018、
鐘鼎文(2018、
瑞獸葡萄鏡(2016、
唐三彩(2017、
南青北白(2018、
鄒衡(2011、
?
簡(jiǎn)答
簡(jiǎn)述探訪(fǎng)發(fā)掘的層位原理和基本原則(2014、
結(jié)合考古調(diào)查、資料整理、繪圖談?wù)剬?duì)考古學(xué)的認(rèn)識(shí)(2015、
中國(guó)古代文明的起源(2013、
簡(jiǎn)述夏商周時(shí)期中原文化的擴(kuò)展過(guò)程及其表現(xiàn)(2016、
結(jié)合考古材料,談?wù)勀銓?duì)先秦時(shí)期中原地區(qū)中心地位形成與發(fā)展過(guò)程的理解(2014、
黃河流域新石器文化序列及突出特點(diǎn)(2018、
簡(jiǎn)述中原地區(qū)夏商周時(shí)期考古學(xué)文化發(fā)展的基本序列(2011、
簡(jiǎn)述21世紀(jì)兩漢帝陵的主要發(fā)現(xiàn)及其意義(2012、
簡(jiǎn)述秦漢到宋元時(shí)期墓葬發(fā)展的階段性特征(2016、
從漢代到隋唐墓葬的變化特點(diǎn)(2018、
古代城址的選址特點(diǎn)(2013、
論述中國(guó)古代都城發(fā)展的階段性特征(2014、
簡(jiǎn)述先秦青銅工藝及其使用(2015、
簡(jiǎn)述中國(guó)古代銅鏡的發(fā)展特征及其階段特征(2014、
簡(jiǎn)述隋唐瓷器的裝飾工藝(2012、
試述唐宋時(shí)期的著名瓷窯、窯系及磁窯窯址(2017、
簡(jiǎn)述宋元時(shí)期瓷器的基本特征(2011、
?簡(jiǎn)述瓷器發(fā)展的階段性特征(2015、
?
論述
論述新石器時(shí)代至隋唐時(shí)期的文化序列及代表遺址(2012、
試述夏商至兩漢時(shí)期都城發(fā)展的階段性特征(2011、
論述中國(guó)古代都城發(fā)展的階段性特征(2016、
夏商周都城考古有哪些收獲(2018、
試論魏晉至元明墓葬發(fā)展的階段性(2011、
論述中國(guó)古代陵寢制度的階段性特征(2013、
論述我國(guó)古代墓葬發(fā)展的階段性特征(2015、
論述中國(guó)考古學(xué)是如何從文化史的研究上升到社會(huì)、歷史的研究的(2012、
結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)剬?duì)考古學(xué)的認(rèn)識(shí)(2013、
談?wù)勀銓?duì)考古學(xué)的認(rèn)識(shí)及考古學(xué)的功能作用(2018、
結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)剬?duì)考古遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)、研究、展示的主要內(nèi)涵及相互關(guān)系(2016、
談?wù)動(dòng)嘘P(guān)夏商周考古重大發(fā)現(xiàn)及其研究動(dòng)態(tài)(2017、
談?wù)効脊艑W(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系(2017、
?
?
附注
?
2018年的真題已經(jīng)用加粗字體標(biāo)出,整體的出題內(nèi)容和題型都沒(méi)有發(fā)生明顯變化;
想考鄭大的同學(xué)們一定要記得買(mǎi)一本孫危老師的《拾年印跡——孫老師和他的研究生們》,別問(wèn)為什么,買(mǎi)就是啦;
關(guān)于中國(guó)古代史的名詞解釋每年會(huì)有兩道、簡(jiǎn)答兩道、論述一道(上文已經(jīng)按朝代順序或內(nèi)容類(lèi)別進(jìn)行歸類(lèi)整理,僅供參考),重在制度史和標(biāo)志性歷史事件(政治變革、民族斗爭(zhēng)等),其中對(duì)制度建設(shè)與改革(尤其是選官制度、中央集權(quán)發(fā)展由萌至興至衰的過(guò)程)占比重較大,重要的文本、經(jīng)典、律法也會(huì)考到,注意整理;
考古學(xué)部分較多考察中華文明起源及發(fā)展史、各史前文化、城址/墓葬發(fā)展史、青銅器/瓷器等工藝發(fā)展史等,可作重點(diǎn)關(guān)注;
考古學(xué)方法論很容易出簡(jiǎn)答或論述,這部分內(nèi)容是基礎(chǔ),一定要記牢;
根據(jù)歷年真題來(lái)看,鄭州大學(xué)出題相對(duì)保守,少有開(kāi)放性大題,且涉及內(nèi)容相對(duì)固定,各位務(wù)必打牢基礎(chǔ),盡量做到答題完整規(guī)范;
整體來(lái)看鄭州大學(xué)歷年出題的規(guī)律還是很明顯的,加之這兩年持續(xù)擴(kuò)招,所以各位安心準(zhǔn)備、好好復(fù)習(xí)即可,不必太過(guò)焦慮,祝大家成功!



