童童是一個(gè)頑皮可愛的小男生，他今年七歲了，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他的父母逐漸發(fā)現(xiàn)一些他和其他同齡小朋友不一樣的地方。

首先，從他三歲上幼兒園開始，老師就認(rèn)為他非常不聽話，上課坐不住，注意力不集中，喜歡爬上爬下。除非是遇到他非常感興趣的事，不然，父母或老師在希望他完成一件事情時(shí)，必須多次反復(fù)地對(duì)他提要求，并且許多事情必須親自指導(dǎo)。

再者，童童對(duì)聽講，寫作業(yè)，做家務(wù)等要求他做的事情表現(xiàn)的非常不關(guān)心，他喜歡到處亂跑而不是走路，他總喜歡打斷老師和同學(xué)的講話，隨口說出一些自己的觀點(diǎn)，做事情非常莽撞。喜歡直接沖進(jìn)其他孩子的玩耍中，不考慮其他小朋友的想法或他自己是否受歡迎。

正因?yàn)槿绱?，上課不能認(rèn)真、專注的聽講，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，直接影響了他在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)，成績(jī)逐漸落后于同班同學(xué)。其實(shí)，童童就是一個(gè)非常典型的多動(dòng)癥孩子的案例。

多動(dòng)癥可以分為三種類型：

一、注意力缺乏型

這類孩子并不表現(xiàn)為多動(dòng)，不會(huì)干擾上課或其他活動(dòng)，因此家長(zhǎng)和老師們常常會(huì)忽略這些孩子的癥狀。這一類型在ADHD女孩中最為常見。

二、多動(dòng)型/沖動(dòng)型

這種多動(dòng)癥類型的孩子會(huì)同時(shí)表現(xiàn)出多動(dòng)和沖動(dòng)行為，以活動(dòng)過度為主要表現(xiàn)，一般無學(xué)業(yè)問題。這一類型的ADHD孩子人數(shù)最少，且往往年齡較小。

三、混合型(注意力缺乏型/多動(dòng)型/沖動(dòng)型)

這類孩子表現(xiàn)出上述所有三組的癥狀，是最為常見的多動(dòng)癥的類型。

而童童就是明顯的混合型，對(duì)于童童這樣的情況，王曉輝主任給他采取了八綱四通四軸腦神經(jīng)康復(fù)體系，在干預(yù)了兩個(gè)療程后，童童媽媽就說孩子的改變確實(shí)很大，之前干什么事情都是三分鐘熱度，現(xiàn)在可以一心一意的專心干一件事情，寫作業(yè)時(shí)也感受到明顯的認(rèn)真，速度也比之前快了很多，還可以融入到小朋友之中，一起愉快的玩耍，性格開朗很多，王主任聽到童童有這么大的改變也是為他感到高興!