一：情境導入

由張岱《陶庵夢憶》《西湖夢雪》為引，帶領學生“共尋舊夢”。

二：欣賞情景

1.賞雪攻略抓信息

2.品讀片段析字詞

a：根據(jù)景物聯(lián)想畫面

b：抓住關鍵字詞，感受寂靜之景

c：修改語句，探討用意

三：由景入情

由“天與云與山與水”引出人景聯(lián)系，通過片段分析品味名士孤傲之情。

四：知人論世

從問答延展寫作背景，結合拓展資料感受張岱亡國之哀、思故之心。

五：拓展延伸

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