?相對于高中其他學(xué)科的具象性，高中物理學(xué)科是屬于十分抽象和不具體的一門學(xué)科，所以對學(xué)生的思維能力和思考模式要求頗高

?在學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)錯誤的物理題目類型變化多段，原因也不盡相同，故而我們需要找出這些錯誤的原因和提出糾正這些錯誤的策略，從而有助于學(xué)生避免此類錯誤，并為此提出了一些糾錯策略，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)物理。