應(yīng)廣大網(wǎng)友的需求，在這里再開一篇按年段和體裁劃分的，在此如果和下面這篇文章對(duì)照閱讀，效果更佳哦：1-12年級(jí)（從小學(xué)到高中）語文課文作者大整理

這篇文章以年級(jí)為一級(jí)目錄，以體裁為二級(jí)目錄。這里參照了課標(biāo)和新高考要求，將體裁做了如下劃分：

① 兒童文本：童話故事（特別是主體不是人類的）+兒童詩等

② 文學(xué)性文本：記敘文+散文+詩歌+戲劇+小說等

③ 實(shí)用性文本：說明文（科學(xué)+社科+語言文字研究類）+新聞+書信等

④ 思辨性文本：議論文+雜文+演講等

⑤ 古詩文：古人撰寫的文言文篇目（已翻譯為現(xiàn)代文的不在此列）

⑥ 革命文學(xué)：反映中國革命題材的文學(xué)作品（因課標(biāo)要求，故將此部分單獨(dú)列出）

此外，下面篇目后的括號(hào)內(nèi)是文章作者，沒有括號(hào)的表示文章是取材于人教舊版教材或出版社原創(chuàng)，亦或是作者不詳；加號(hào)“+”表示前后兩篇文章是同一位作者所寫。

【第一學(xué)段：G1~G3】

一年級(jí)

1. 兒童文本（主課文26篇+拓展閱讀13篇）

主課文：小小的船（葉圣陶）、四季（薛衛(wèi)民）、影子（林煥彰）、比尾巴（程宏明）、青蛙寫詩（張秋生）、雨點(diǎn)+樹和喜鵲（金波）、明天要遠(yuǎn)足（方素珍）、大還是小（龔藝兵）、項(xiàng)鏈+四個(gè)太陽（夏攀生）、雪地里的小畫家（程宏明）、烏鴉喝水（《伊索寓言》）、小蝸牛（巴烏姆美莉）、一個(gè)接一個(gè)（金子美鈴）、我多想去看看（王寶柱）、怎么都快樂（任溶溶）、荷葉圓圓（胡木仁）、要下雨了（羅亞）、動(dòng)物王國開大會(huì)（嵇鴻）、小猴子下山（發(fā)掘）、咕咚（藏族故事）、小壁虎借尾巴（林頌英）、秋天、小公雞和小鴨子、棉花姑娘

拓展閱讀：剪窗花（竇植）、小鳥念書+小熊住山洞（胡木仁）、小松鼠找花生（稻鴻）、拔蘿卜（阿尼托爾斯泰）、誰會(huì)飛（壯族民歌）、春節(jié)童謠（王文寶）、誰和誰好（張玉庭）、狐貍和烏鴉（《伊索寓言》）、夏夜多美（彭萬洲）、孫悟空打妖怪（樊家信）、小白兔和小灰兔、猴子撈月亮

2. 文學(xué)性文本（主課文5篇+拓展閱讀2篇）

主課文：夜色（柯巖）、端午粽（屠再華）、彩虹（韋麒麟）、文具的家（圣野）、一分鐘（魯兵）

拓展閱讀：陽光（金波）、胖乎乎的小手（望安）

3. 古詩文（主課文4篇+日積月累8篇）

主課文：江南（漢樂府）、靜夜思（李白）、池上（白居易）、小池（楊萬里）

日積月累：詠鵝（駱賓王）、憫農(nóng)·其二（李紳）、贈(zèng)汪倫+古朗月行（李白）、風(fēng)（李嶠）、春曉（孟浩然）、尋隱者不遇（賈島）、畫雞（唐寅）

4. 革命文學(xué)（主課文1篇）

吃水不忘挖井人（《人民日?qǐng)?bào)》）

二年級(jí)

1. 兒童文本（主課文17篇+拓展閱讀7篇）

主課文：小蝌蚪找媽媽（方慧珍、盛璐德）、植物媽媽有辦法（戴巴棣）、坐井觀天（《莊子》）、寒號(hào)鳥（民間故事）、雪孩子（嵇鴻）、狐假虎威（《戰(zhàn)國策》）、紙船和風(fēng)箏（劉保法）、風(fēng)娃娃（常瑞）、開滿鮮花的小路（林頌英）、一株紫丁香（滕毓旭）、彩色的夢(mèng)（高洪波）、我是一只小蟲子（張?jiān)拢?、小馬過河（郭文席）、大象的耳朵（冰波）、蜘蛛開店（魯冰）、青蛙賣泥塘（季穎）、小毛蟲（達(dá)芬奇）

拓展閱讀：企鵝寄冰（冰波）、十二月花名歌（民間歌謠）、分不清鴨還是霞（阮居平）、稱贊（張秋生）、筍芽兒（倪樹根）、小柳樹和小棗樹（孫幼軍）、月亮姑娘做衣裳（民間故事）

2. 文學(xué)性文本（主課文18篇+拓展閱讀7篇）

主課文：曹沖稱象（《三國志》）、一封信（鮑圭埃特）、媽媽睡了（張秋生）、我要的是葫蘆（劉仲元）、霧在哪里（謝爾古年科夫）、找春天（經(jīng)紹珍）、一匹出色的馬（陳伯吹）、楓樹上的喜鵲（郭風(fēng)）、沙灘上的城堡（金波）、亡羊補(bǔ)牢（《戰(zhàn)國策》）、揠苗助長（《孟子》）、畫楊桃（維祖）、祖先的搖籃（吳珹）、羿射九日（古代神話）、玲玲的畫、千人糕、雷雨、要是你在野外迷了路

拓展閱讀：畫家鄉(xiāng)（馮壽鶴）、刻舟求劍（《呂氏春秋》）、大禹治水（《史記》）、手影戲（張彥）、好天氣和壞天氣（冰波）、最大的書（遠(yuǎn)舟）、李時(shí)珍（張慧劍）

3. 古詩文（主課文8篇+日積月累6篇）

主課文：登鸛雀樓（王之渙）、望廬山瀑布+夜宿山寺（李白）、敕勒歌（北朝民歌）、村居（高鼎）、詠柳（賀知章）、曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）、絕句·其三（杜甫）

日積月累：梅花（王安石）、小兒垂釣（胡令能）、江雪（柳宗元）、賦得古原草送別（白居易）、憫農(nóng)·其一（李紳）、舟夜書所見（查慎行）

4. 革命文學(xué)（主課文6篇+拓展閱讀1篇）

主課文：朱德的扁擔(dān)（朱良才）、難忘的潑水節(jié)（鐘慶）、鄧小平爺爺植樹（《人民日?qǐng)?bào)》）、八角樓上、劉胡蘭、雷鋒叔叔你在哪里

拓展閱讀：王二?。ǚ奖?/p>

三年級(jí)

1. 兒童文本（主課文9篇）

主課文：在牛肚子里旅行（張之路）、一塊奶酪（辛勤）、總也倒不了的老屋（慈琪）、胡蘿卜先生的長胡子（王一梅）、小狗學(xué)叫（羅大里）、陶罐和鐵罐（黃瑞云）、鹿角和鹿腿（《伊索寓言》）、池子與河流（克雷洛夫）、漏（民間故事）

2. 文學(xué)性文本（主課文25篇+拓展閱讀5篇）

主課文：大青樹下的小學(xué)（吳然）、花的學(xué)校（泰戈?duì)枺?、鋪滿金色巴掌的水泥道（張秋生）、秋天的雨（陶金鴻）、聽聽，秋的聲音（畢國瑛）、賣火柴的小女孩（安徒生）、那一定會(huì)很好（流火）、搭船的鳥（郭風(fēng)）、金色的草地（普里什文）、讀不完的大書（朱維之）、父親樹林和鳥（牛漢）、灰雀（阿列克謝耶夫）、燕子（鄭振鐸）、荷花（葉圣陶）、小蝦（菁莽）、宇宙的另一邊（陳詩哥）、我變成了一棵樹（顧鷹）、童年的水墨畫（張繼樓）、剃頭大師（秦文君）、肥皂泡（冰心）、火燒云（蕭紅）、慢性子裁縫和急性子顧客（周銳）、方帽子店（施雁冰）、棗核（民間故事）、不懂就要問

拓展閱讀：我家的小狗（博日哈）、我愛故鄉(xiāng)的楊梅（王魯彥）、瀑布（葉圣陶）、葉公好龍（《新序》）、一支鉛筆的夢(mèng)想（張曉楠）

3. 實(shí)用性文本（主課文12篇+拓展閱讀1篇）

主課文：海濱小城（林遐）、昆蟲備忘錄（汪曾祺）、一幅名揚(yáng)中外的畫（滕明道）、蜜蜂（法布爾）、我們的奇妙世界（彼得西摩）、海底世界（石友）、富饒的西沙群島、美麗的小興安嶺、大自然的聲音、紙的發(fā)明、趙州橋、花鐘

拓展閱讀：太陽時(shí)鐘（烏納雅各布）

4. 古詩文（主課文14篇+日積月累6篇）

主課文：

① 古詩：山行+清明（杜牧）、贈(zèng)劉景文+飲湖上初晴后雨+惠崇春江晚景（蘇軾）、讀書所見（葉紹翁）、望天門山（李白）、望洞庭（劉禹錫）、絕句·其一（杜甫）、三衢道中（曾幾）、元日（王安石）、九月九日憶山東兄弟（王維）

② 古文：司馬光（《宋史》）、守株待兔（《韓非子》）

日積月累：所見（袁牧）、早發(fā)白帝城（李白）、采蓮曲（王昌齡）、憶江南+大林寺桃花（白居易）、滁州西澗（韋應(yīng)物）

5. 革命文學(xué)（主課文3篇）

主課文：手術(shù)臺(tái)就是陣地（周而復(fù)）、我不能失信（孫永猛）、一個(gè)粗瓷大碗

【第二學(xué)段：G4~G6】

四年級(jí)

1. 文學(xué)性文本（主課文36篇+拓展閱讀6篇）

主課文：

走月亮（吳然）、繁星+海上日出（巴金）、爬山虎的腳+記金華的雙龍洞（葉圣陶）、盤古開天地+女媧補(bǔ)天（古代神話）、普羅米修斯（希臘神話）、麻雀（屠格涅夫）、爬天都峰（黃亦波）、牛和鵝（任大霖）、一只窩囊的大老虎（葉至善）、陀螺（高洪波）、西門豹治鄴（《史記》）、扁鵲治?。ā俄n非子》）、紀(jì)昌學(xué)射（《列子》）、鄉(xiāng)下人家（陳醉云）、天窗（茅盾）、三月桃花水（劉湛秋）、貓+母雞（老舍）、白鵝（豐子愷）、我們家的男子漢（王安憶）、蘆花鞋（曹文軒）、諾曼底號(hào)遇難記（維克多雨果）、挑山工（馮驥才）、寶葫蘆的秘密（張?zhí)煲恚?、一個(gè)豆莢里的五粒豆+海的女兒（安徒生）、巨人的花園（王爾德）

詩歌：秋晚的江上（劉大白）、花牛歌（徐志摩）、繁星（71 131 159）（冰心）、綠（艾青）、白樺（葉賽寧）、在天晴了的時(shí)候（戴望舒）

拓展閱讀：燕子窩（比安基）、我家的杏熟了（周蓉）、白公鵝（葉諾索夫）、頤和園（袁鷹）、七月的天山（碧野）、小木船

2. 實(shí)用性文本（主課文9篇）

主課文：觀潮（趙宗成、朱明元）、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（路甬祥）、蝴蝶世家（燕志?。㈢辏ò丶獱枺?、飛向藍(lán)天的恐龍（徐星）、納米就在我們身邊（劉忠范）、蟋蟀的住宅（法布爾）、夜間飛行的秘密、千年夢(mèng)圓在今朝

3. 古詩文（主課文16篇+日積月累6篇）

主課文：

① 古詩：暮江吟（白居易）、題西林壁（蘇軾）、雪梅（盧鉞）、出塞+芙蓉樓送辛漸（王昌齡）、涼州詞（王翰）、夏日絕句（李清照）、四時(shí)田園雜興·其二十五（范成大）、宿新市徐公店（楊萬里）、清平樂·村居（辛棄疾）、塞下曲（盧綸）、墨梅（王冕）

② 古文：女媧造人（《山海經(jīng)》）、王戎不取道旁李（《世說新語》）、囊螢夜讀（《晉書》）、鐵杵成針（《方輿勝覽》）

日積月累：鹿柴（王維）、嫦娥（李商隱）、別董大（高適）、江畔獨(dú)步尋花（杜甫）、蜂（羅隱）、獨(dú)坐敬亭山（李白）

4. 革命文學(xué)（主課文5篇+拓展閱讀3篇）

主課文：為中華崛起而讀書（于心言）、梅蘭芳蓄須（李大同）延安我把你追尋（祁念曾）、小英雄雨來（管樺）、黃繼光（石峰、王玉章）

拓展閱讀：難忘的一課（田野）、卜算子·詠梅（毛澤東）、祖國，我終于回來了（劉敬智）

五年級(jí)

1. 文學(xué)性文本（主課文32篇+拓展閱讀4篇）

主課文：白鷺（郭沫若）、落花生（許地山）、桂花魚（琦君）、珍珠鳥+刷子李（馮驥才）、搭石（劉章）、將相和+田忌賽馬（《史記》）獵人海力布+牛郎織女（民間故事）、小島（陸穎墨）慈母情深（梁曉聲）、父愛之舟（吳冠中）、精彩極了和糟糕透了（巴德舒爾伯格）、四季之美（清少納言）、鳥的天堂（巴金）、月跡（賈平凹）、憶讀書（冰心）、我的長生果（葉文玲）、祖父的園子（蕭紅）、月是故鄉(xiāng)明（季羨林）、梅花魂（陳慧瑛）、草船借箭（《三國演義》）、景陽岡（《水滸傳》）猴王出世（《西游記》）、紅樓春趣（《紅樓夢(mèng)》）、他像一棵挺脫的樹（老舍）、兩莖燈草（《儒林外史》）、跳水（列夫托爾斯泰）、威尼斯的小艇（馬克吐溫）、金字塔（穆青）、童年的發(fā)現(xiàn)（費(fèi)奧多羅夫）

拓展閱讀：風(fēng)箏（林庚）、我的朋友容容（任大霖）、威尼斯（朱自清）、威尼斯之夜（喬治桑）

2. 實(shí)用性文本（主課文6篇+拓展閱讀2篇）

主課文：什么比獵豹的速度更快（羅伯特E威爾斯）、圓明園的毀滅（王英琦）、太陽（張姞民）、松鼠（布封）、牧場(chǎng)之國（卡雷爾恰佩克）、手指（豐子愷）

拓展閱讀：鯨（于功）、風(fēng)向袋的制作

3. 古詩文（主課文17篇+日積月累10篇）

主課文：

① 古詩：示兒+秋夜將曉出籬門迎涼有感（陸游）、題臨安?。稚?、己亥雜詩（龔自珍）、山居秋暝（王維）、楓橋夜泊（張繼）、長相思（納蘭性德）、讀書三到（朱熹）、四時(shí)田園雜興·其三十一（范成大）、稚子弄冰（楊萬里）、村晚（雷震）、從軍行（王昌齡）、聞官軍收河南河北（杜甫）

② 古文：古人談讀書（《論語》）、自相矛盾（《韓非子》）、楊氏之子（《世說新語》）、少年中國說（梁啟超，節(jié)選）

日積月累：蟬（虞世南）、乞巧（林杰）、漁歌子·西塞山前（張志和）、觀書有感·其一+觀書有感·其二（朱熹）、游子吟（孟郊）、鳥鳴澗（王維）、涼州詞（王之渙）、黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白）、鄉(xiāng)村四月（翁卷）

4. 革命文學(xué)（主課文5篇+拓展閱讀4篇）

主課文：冀中的地道戰(zhàn)（周而復(fù)）、青山處處埋忠骨（曉年）、軍神（畢必成）、清貧（方志敏）、摔跤（徐光耀）

拓展閱讀：七子之歌·澳門+七子之歌·香港（聞一多，節(jié)選）、和平宣言（馮亦同，節(jié)選）、豐碑（李本深）

六年級(jí)

1. 文學(xué)性文本（主課文22篇+拓展閱讀8篇）

主課文：

草原（老舍）、丁香結(jié)（宗璞）、花之歌（紀(jì)伯倫）、竹節(jié)人（范錫林）、窮人（列夫托爾斯泰）、夏天里的成長（梁容若）、盼（鐵凝）、青山不老（梁衡）、少年閏土+好的故事（魯迅）、我的伯父魯迅先生（周曄）、北京的春節(jié)（老舍）、臘八粥（沈從文）、魯賓遜漂流記（丹尼爾笛福，節(jié)選）、騎鵝旅行記（塞爾瑪拉格洛芙，節(jié)選）、湯姆索亞歷險(xiǎn)記（馬克吐溫，節(jié)選）、匆匆（朱自清）、那個(gè)星期天（史鐵生）、表里的生物（馮至）、月光曲

詩歌：三黑和土地（蘇金傘）、有的人（臧克家）

拓展閱讀：楊柳與水蓮（宗白華）、爸爸的計(jì)劃（張晏音）、小站（袁鷹）、別了，語文課（何紫）、陽光的兩種用法（肖復(fù)興）、老師領(lǐng)進(jìn)門（劉紹棠）、作文上的紅雙圈（黃蓓佳）、我為少男少女們歌唱（何其芳，詩歌）

2. 實(shí)用性文本（主課文7篇+拓展閱讀2篇）

主課文：宇宙生命之謎（趙申碚、趙曉梅）、故宮博物院（黃傳惕）、故宮史話（姜舜源）、只有一個(gè)地球（李建波、蔡士魁）、京劇趣談（徐城北）、藏戲（馬晨明）、他們那時(shí)候多有趣?。ò_克阿西莫夫）

拓展閱讀：給老師的一封信（戚書哲）、詹天佑

3. 思辨性文本（主課文1篇+拓展閱讀1篇）

主課文：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后（葉永烈）

拓展閱讀：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累（華羅庚）

4. 古詩文（主課文16篇+日積月累14篇）

主課文：

① 古詩詞：宿建德江（孟浩然）、六月二十七日望湖樓醉書（蘇軾）、西江月·夜行黃沙道中（辛棄疾）、浪淘沙·其一（劉禹錫）、江南春（杜牧）、書湖陰先生壁（王安石）、寒食（韓翃）、迢迢牽牛星（《古詩十九首》）、十五夜望月（王建）、馬詩（李賀）、石灰吟（于謙）、竹石（鄭燮）

② 古文：伯牙鼓琴（《呂氏春秋》）、書戴嵩畫牛（蘇軾）、學(xué)弈（《孟子》）、兩小兒辯日（《列子》）

日積月累：過故人莊（孟浩然）、春日（朱熹）、回鄉(xiāng)偶書（賀知章）、長歌行（漢樂府）、采薇（《詩經(jīng)》，節(jié)選）、送元二使安西（王維）、春夜喜雨（杜甫）、早春呈水部張十八員外（韓愈）、江上漁者（范仲淹）、泊船瓜洲（王安石）、游園不值（葉紹翁）、卜算子·送鮑浩然之浙東（王觀）浣溪沙·游蘄水清泉寺（蘇軾）、清平樂·春歸何處（黃庭堅(jiān)）

5. 革命文學(xué)（主課文10篇+拓展閱讀9篇）

主課文：七律·長征+為人民服務(wù)（毛澤東）、狼牙山五壯士（沈重）、燈光（王愿堅(jiān)）、我的戰(zhàn)友邱少云（李元興）、橋（談歌）、金色的魚鉤（楊旭）、十六年前的回憶（李星華）、開國大典、董存瑞舍身炸碉堡

拓展閱讀：菩薩蠻·大柏地（毛澤東）、在希望的田野上（陳曉光）、毛主席在花山（翟志剛）、十里長街送總理（吳瑛）、獄中狂歡（楊益言、羅廣斌）、囚歌（葉挺）、春天的故事（蔣開儒、葉旭全）、飛奪瀘定橋、偉大的友誼

【第三學(xué)段：G7~G9】

七年級(jí)

1. 文學(xué)性文本（主課文30篇+拓展閱讀10篇）

主課文：

春（朱自清）、濟(jì)南的冬天（老舍）、雨的四季（劉湛秋）、秋天的懷念（史鐵生）、散步（莫懷戚）、荷葉·母親（冰心）、從百草園到三味書屋+阿長與山海經(jīng)（魯迅）、再塑生命（海倫凱勒）、植樹的牧羊人（讓喬諾）、走一步，再走一步（莫頓亨特）、貓（鄭振鐸）、動(dòng)物笑談（康拉德勞倫茲）、皇帝的新裝（安徒生）、女媧造人（袁珂）、赫爾墨斯和雕像者+蚊子和獅子（《伊索寓言》）、回憶魯迅先生（蕭紅，節(jié)選）、老王（楊絳）、臺(tái)階（李森祥）、葉圣陶先生二三事（張中行）、紫藤蘿瀑布（宗璞）、一顆小桃樹（賈平凹）、偉大的悲劇（茨威格）、太空一日（楊利偉）、帶上她的眼睛（劉慈欣）

詩歌：金色花（泰戈?duì)枺?、天上的街市（郭沫若）、假如生活欺騙了你（普希金）、未選擇的路（弗羅斯特）

拓展閱讀：五猖會(huì)（魯迅）、孫行者一調(diào)芭蕉扇（《西游記》）、海底兩萬里節(jié)選（儒勒凡爾納）、駱駝祥子節(jié)選（老舍）

整本書推薦：白洋淀紀(jì)事（孫犁）、湘行散記（沈從文）、獵人筆記（屠格涅夫）、創(chuàng)業(yè)史（柳青）、基地（阿西莫夫）、哈利波特與死亡圣器（JK羅琳）

2. 思辨性文本（主課文1篇）

主課文：最苦與最樂（梁啟超）

3. 古詩文（主課文16篇+日積月累23篇）

主課文：

① 古詩詞：觀滄海（曹操）、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）、次北固山下（王灣）、天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）、木蘭詩（北朝民歌）

② 古文：賣油翁（歐陽修）、詠雪+陳太丘與友期行（《世說新語》）、《論語》十二章、誡子書（諸葛亮）、狼（《聊齋志異》）、穿井得一人（《呂氏春秋》）、杞人憂天（《列子》）、孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）、陋室銘（劉禹錫）、愛蓮說（周敦頤）、活板（沈括）

日積月累：峨眉山月歌+春夜洛城聞笛（李白）、江南逢李龜年+望岳（杜甫）、行軍九日思長安故園+逢入京使（岑參）、夜上受江城聞笛（李益）、秋泊秦淮（杜牧）、七夕（李商隱）、鵲橋賈生（秦觀）、秋詞·其一（劉禹錫）、夜雨寄北（李商隱）十一月四日風(fēng)雨大作·其二+游山西村（陸游）、潼關(guān)（譚嗣同）、竹里館（王維）、晚春（韓愈）、登幽州臺(tái)歌（陳子昂）、登飛來峰（王安石）、己亥雜詩·其五（龔自珍）、過松源晨飲漆公店·其五（楊萬里）、約客（趙師秀）

整本書推薦：《鏡花緣》（李汝珍）

4. 革命文學(xué)（主課文8篇+拓展閱讀1篇）

主課文：紀(jì)念白求恩（毛澤東）、鄧稼先（楊振寧）、說和做（臧克家）、黃河頌（光未然）、老山界（陸定一）、誰是最可愛的人（魏?。?、土地的誓言（端木蕻良）、驛路梨花（彭荊風(fēng)）

整本書推薦：《紅巖》（羅廣斌、楊益言）

八年級(jí)

1. 文學(xué)性文本（主課文13篇+拓展閱讀篇）

主課文：藤野先生+社戲（魯迅）、列夫托爾斯泰（茨威格）、美麗的顏色（艾芙居里）、背影（朱自清）、白楊禮贊（茅盾）、昆明的雨（汪曾祺）、安塞腰鼓（劉成章）、燈籠（吳伯簫）、壺口瀑布（梁衡）、在長江源頭各拉丹東（馬麗華）、登勃朗峰（馬克吐溫）、一滴水經(jīng)過麗江（阿來）

拓展閱讀：蘇菲的世界（喬斯坦賈德）、鋼鐵是怎樣煉成的（奧斯特洛夫斯基）、名人傳（羅曼羅蘭）、平凡的世界（路遙）

2. 實(shí)用性文本（主課文13篇+拓展閱讀5篇）

主課文：

中國石拱橋（茅以昇）、蘇州園林（葉圣陶）、蟬（法布爾）、夢(mèng)回繁華（毛寧）、大自然的語言（竺可楨）、恐龍無所不有+被壓扁的沙子（阿西莫夫）、大雁歸來（利奧波德）、時(shí)間的腳?。ㄌ帐例垼?/p>

新聞稿：首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)（路透社）、飛天凌空（夏浩然、樊云芳）、一著驚海天（蔡年遲、蒲海洋）、國行公祭，為佑世界和平（鐘聲）

拓展閱讀：地下人工長河坎兒井（胡文康）

整本書推薦：昆蟲記（法布爾）、飛向太空港（李鳴生）、星星離我們有多遠(yuǎn)（卞毓麟）、寂靜的春天（雷切爾卡森）

3. 思辨性文本（主課文6篇+拓展閱讀2篇）

主課文：

永久的生命（嚴(yán)文井）、我為什么而活著（羅素）

演講：最后一次講演（聞一多）、應(yīng)有格物致知精神（丁肇中）、我一生中的重要抉擇（王選）、慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年（顧拜旦）

拓展閱讀：傅雷家書（傅雷，節(jié)選）、給青年的十二封信（朱光潛，節(jié)選）

4. 古詩文（主課文33篇+日積月累18篇）

主課文：

① 古詩詞：野望（王績）、黃鶴樓（崔顥）、使至塞上（王維）、渡荊門送別（李白）、錢塘湖春行+賣炭翁（白居易）、飲酒·其五（陶淵明）、春望+石壕吏+茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）、雁門太守行（李賀）、赤壁（杜牧）、漁家傲（李清照）、關(guān)雎+蒹葭（《詩經(jīng)》）

② 古文：三峽（酈道元）、答謝中書書（陶弘景）、記承天寺夜游（蘇軾）、與朱元思書（吳均）、得道多助，失道寡助+富貴不能淫+生于憂患，死于安樂（《孟子》）、愚公移山（《列子》）、周亞夫軍細(xì)柳（《史記》）、桃花源記（陶淵明）、小石潭記（柳宗元）、核舟記（魏學(xué)洢）、北冥有魚+莊子與惠子游于濠梁之上（《莊子》）、雖有佳肴+大道之行也（《禮記》）、馬說（韓愈）

日積月累：亭中有奇樹（《古詩十九首》）、龜雖壽（曹操）、贈(zèng)從弟·其二（劉楨）、梁甫行（曹植）浣溪沙·一曲新詞酒一杯（晏殊）、采桑子·輕舟短棹西湖好（歐陽修）相見歡·金陵上西樓（朱敦儒）、如夢(mèng)令·常記溪亭日暮（李清照）、式微+子衿（《詩經(jīng)》）、送杜少府之任蜀州（王勃）、望洞庭湖贈(zèng)張丞相（孟浩然）、苛政猛于虎+不食嗟來之食（《禮記》）題破山寺后禪院（常建）、送友人（李白）、卜算子·黃州定慧院寓居作（蘇軾）、卜算子·詠梅（陸游）

5. 革命文學(xué)（主課文5篇+拓展閱讀篇）

主課文：我軍三十萬大軍勝利南渡長江+人民解放軍百萬大軍橫渡長江（毛澤東）、回憶我的母親（朱德）、人民英雄永垂不朽（周定舫）、回延安（賀敬之）

整本書推薦：紅星照耀中國（埃德加斯諾）、長征（王樹增）

九年級(jí)

1. 文學(xué)性文本（主課文20篇+拓展閱讀9篇）

主課文：

故鄉(xiāng)+孔乙己（魯迅）、我的叔叔于勒（莫泊桑）、孤獨(dú)之旅（曹文軒）、智取生辰綱（《水滸傳》）、范進(jìn)中舉（《儒林外史》）、三顧茅廬（《三國演義》）、劉姥姥進(jìn)大觀園（《紅樓夢(mèng)》）、變色龍（契訶夫）、溜索（阿城）、蒲柳人家（劉紹棠，節(jié)選）

詩歌：鄉(xiāng)愁（余光中）、你是人間的四月天（林徽因）、我看（穆旦）、月夜（陳尹默）、蕭紅墓畔口占（戴望舒）、斷章（卞之琳）、風(fēng)雨吟（蘆荻）、統(tǒng)一（聶魯達(dá)）、海鹽（高爾基）

戲劇：屈原（郭沫若，節(jié)選）、天下第一樓（何冀平，節(jié)選）、棗兒（孫鴻）

拓展閱讀：日+月（巴金）

整本書推薦：艾青詩選（艾青）、泰戈?duì)栐娺x（泰戈?duì)枺?、圍城（錢鍾書）、格列佛游記（喬納森斯威夫特）、簡·愛（夏洛蒂勃朗特）、契訶夫短篇小說選（契訶夫）、我是貓（夏目漱石）

2. 思辨性文本（主課文13篇）

主課文：敬業(yè)與樂業(yè)（梁啟超）、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信（雨果）、論教養(yǎng)（利哈喬夫）、精神的三間小屋（畢淑敏）、中國人失掉自信力了嗎（魯迅）、懷疑與學(xué)問（顧劼剛）、談創(chuàng)造性思維（羅迦費(fèi)因格）、創(chuàng)造宣言（陶行知）、談讀書（弗朗西斯培根）、不求甚解（馬南邨）、山水畫的意境（李可染）、無言之美（朱光潛）、驅(qū)遣我們的想象（葉圣陶）

3. 古詩文（主課文21篇+日積月累20篇）

主課文：

① 古詩詞：行路難·其一（李白）、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）、水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有+江城子·密州出獵（蘇軾）、漁家傲·秋思（范仲淹）、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之+南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷（辛棄疾）、十五從軍征（《樂府詩集》）、白雪歌送武判官歸京（岑參）、過零丁洋（文天祥）山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）

② 古文：岳陽樓記（范仲淹）、醉翁亭記（歐陽修）、湖心亭看雪（張岱）、魚我所欲也（《孟子》）、唐雎不辱使命（《戰(zhàn)國策》）、送東陽馬生序（宋濂）、曹劌論戰(zhàn)（《左傳》）、鄒忌諷齊王納諫（《戰(zhàn)國策》）、陳涉世家（《史記》）、出師表（諸葛亮）

日積月累：月夜憶舍弟（杜甫）、長沙過賈誼宅（劉長卿）、左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（韓愈）、上山早行（溫庭筠）、咸陽城東樓（許渾）、無題（李商隱）、行香子·樹繞村莊（秦觀）丑奴兒·書博山道中壁+太常引·建康中秋為呂叔潛賦（辛棄疾）、定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲（蘇軾）、臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游（陳與義）、浣溪沙·身向云山那畔行（納蘭性德）、南安軍（文天祥）別云間（夏完淳）山坡羊·驪山懷古（張養(yǎng)浩）、朝天子·詠喇叭（王磐）

整本書推薦：《唐詩三百首》（孫洙）、世說新語（劉義慶）、聊齋志異（蒲松齡）、儒林外史（吳敬梓）

4. 革命文學(xué)（主課文6篇+拓展閱讀1篇）

主課文：沁園春·雪（毛澤東）、周總理，你在哪里（柯巖）、我愛這土地（艾青）、祖國啊，我親愛的祖國（舒婷）、梅嶺三章（陳毅）、滿江紅（秋瑾）

拓展閱讀：慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞（詩歌）

【第四學(xué)段：G10~G12】

高中必修階段

1. 文學(xué)性文本（主課文16篇+拓展閱讀2篇）

主課文：

哦，香雪（鐵凝）、上圖書館（王佐良）、故都的秋（郁達(dá)夫）、荷塘月色（朱自清）、我與地壇（史鐵生，節(jié)選）、祝福（魯迅《彷徨》）、林教頭風(fēng)雪山神廟（《水滸傳》）、裝在套子里的人（契訶夫）、變形記（卡夫卡，節(jié)選）

詩歌：立在地球邊上放號(hào)（郭沫若）、紅燭（聞一多）、峨日朵雪峰之側(cè)（昌耀）、致云雀（雪萊）

戲?。焊]娥冤（關(guān)漢卿，節(jié)選）、雷雨（曹禺，節(jié)選）、哈姆萊特（莎士比亞，節(jié)選）

整本書閱讀：鄉(xiāng)土中國（費(fèi)孝通）、紅樓夢(mèng)（曹雪芹）

2. 實(shí)用性文本（主課文16篇）

主課文：

節(jié)日與文化（鐘敬文）、青蒿素 人類征服疾病的一小步（屠呦呦）、一名物理學(xué)家的教育歷程（加來道雄）、中國建筑的特征（梁思成）、說木葉（林庚）

語言文字研究：調(diào)查的技術(shù)（毛澤東）、訪談法（王思斌）、語言的演變（呂叔湘）、詞義（朱德熙）、語匯重要，語匯難（張志公，節(jié)選）、古代漢語（王力，節(jié)選）、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文（葉圣陶，節(jié)選）、在詞語的密林里（塵元，節(jié)選）、不同媒介的語言特征與網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展（李宇明）、傳播媒介變遷的社會(huì)影響（陳力丹）、涵養(yǎng)媒介素質(zhì)，才有最美和聲（《人民日?qǐng)?bào)》）

3. 思辨性文本（主課文6篇）

主課文：以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)（李斌）、反對(duì)黨八股（毛澤東）、拿來主義（魯迅）、讀書目的和前提（黑塞）、在人民報(bào)創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說（馬克思）、在馬克思墓前的講話（恩格斯）

4. 古詩文（主課文26篇+拓展閱讀8篇）

主課文：

① 古詩詞：芣苢（《詩經(jīng)》）、插秧歌（楊萬里）、短歌行（曹操）、歸園田居·其一（陶淵明）、夢(mèng)游天姥吟留別（李白）、登高（杜甫）、琵琶行（白居易）、念奴嬌·赤壁懷古（蘇軾）、永遇樂·京口北固亭懷古（辛棄疾）、聲聲慢·尋尋覓覓（李清照）

② 古文：勸學(xué)（《荀子》）、師說（韓愈）、赤壁賦（蘇軾）、登泰山記（姚鼐）、子路曾皙冉有公西華侍坐（《論語》）、齊桓晉文之事（《孟子》）、庖丁解牛（《莊子》）、燭之武退秦師（《左傳》）、鴻門宴+諫逐客書（《史記》）、與妻書（林覺民）、促織（《聊齋志異》）、諫太宗十思疏（魏征）、答司馬諫議書（王安石）、阿房宮賦（杜牧）、六國論（蘇洵）

拓展閱讀：靜女（《詩經(jīng)》）、涉江采芙蓉（《古詩十九首》）、虞美人·春花秋月何時(shí)了（李煜）、鵲橋仙·纖云弄巧（秦觀）、登岳陽樓（杜甫）、桂枝香·金陵懷古（王安石）、念奴嬌·過洞庭（張孝祥）、游園·皂羅袍（湯顯祖）

5. 革命文學(xué)（主課文5篇）

主課文：沁園春·長沙（毛澤東）、百合花（茹志鵑）、喜看稻菽千重浪（沈英甲）、心有一團(tuán)火，溫暖眾人心（林為民）、探界者鐘楊（葉雨婷）

高中選擇性必修階段

1. 文學(xué)性文本（主課文21篇）

主課文：大衛(wèi)科波菲爾（狄更斯，節(jié)選）、復(fù)活（列夫托爾斯泰，節(jié)選）、老人與海（海明威，節(jié)選）、百年孤獨(dú)（加西亞馬爾克斯，節(jié)選）、記念劉和珍君+為了忘卻的記念（魯迅）、包身工（夏衍）、荷花淀（孫犁）、小二黑結(jié)婚（趙樹理節(jié)選）、阿Q正傳（魯迅，節(jié)選）、邊城（沈從文，節(jié)選）、一個(gè)消逝了的山村（馮至）、秦腔（賈平凹）

詩歌：迷娘·之一（歌德）、致大海（普希金）、自己之歌（惠特曼，節(jié)選）、樹和天空（特朗斯特羅姆）、大堰河我的保姆（艾青）、再別康橋（徐志摩）

戲?。和媾贾遥ㄒ撞飞?，節(jié)選）、茶館（老舍，節(jié)選）

2. 實(shí)用性文本（主課文6篇）

主課文：

修辭立其誠（張岱年）、自然選擇的證明（達(dá)爾文）、宇宙的邊疆（卡爾薩根）、天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)（關(guān)增建）

通訊：別了，不列顛尼亞（周婷、楊興）、在民族復(fù)興的歷史豐碑上-2020中國抗疫記（鐘華論）

3. 思辨性文本（主課文6篇）

主課文：社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)（恩格斯）、改造我們的學(xué)習(xí)+人的正確思想是從哪里來的（毛澤東）、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)（《光明日?qǐng)?bào)》）、憐憫是人的天性（盧梭）、人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持爭(zhēng)議（柏拉圖）

4. 古詩文（主課文23篇+拓展閱讀12篇）

主課文：

① 古詩詞：氓（《詩經(jīng)》）、離騷（屈原，節(jié)選）、孔雀東南飛（古代敘事詩）、蜀道難（李白）、蜀相（杜甫）、望海潮·東南形勝（柳永）、揚(yáng)州慢·淳熙丙申至日（姜夔）

② 古文：《論語》十二章、《老子》四章、大學(xué)之道（《禮記》）、人皆有不忍人之心（《孟子》）、五石之瓠（《莊子》）、兼愛（《墨子》）、屈原列傳（《史記》）、蘇武傳（《漢書》）、過秦論（賈誼）、五代史伶官傳序（歐陽修）、陳情表（李密）、項(xiàng)脊軒志（歸有光）、蘭亭集序（王羲之）、歸去來兮辭（陶淵明）、種樹郭橐駝傳（柳宗元）、石鐘山記（蘇軾）

拓展閱讀：無衣（《詩經(jīng)》）、春江花月夜（張若虛）、將進(jìn)酒（李白）、江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)（蘇軾）、燕歌行（高適）、李憑箜篌引（李賀）、錦瑟（李商隱）、書憤+臨安春雨初霽（陸游）、擬行路難·其四（鮑照）、客至（杜甫）、登快閣（黃庭堅(jiān)）

5. 革命文學(xué)（主課文5篇）

主課文：中國人民站起來了（毛澤東）、長征勝利萬歲（楊威武）、大戰(zhàn)中的插曲（聶榮臻）、縣委書記的榜樣焦裕祿（穆青、馮健、周原）、黨費(fèi)（王愿堅(jiān)）

高中選修階段

1. 文學(xué)性文本（主課文26篇）

主課文：鑄劍（節(jié)選）+狂人日記+藥+燈下漫筆+過客（魯迅）、春蠶（茅盾，節(jié)選）、長河（沈從文，節(jié)選）、透明的胡蘿卜（莫言，節(jié)選）、陳奐生上城（高曉聲）、家（巴金，節(jié)選）、四世同堂（老舍，節(jié)選）、白鹿原（陳忠實(shí)，節(jié)選）、翡冷翠山居閑話（徐志摩）、黃山記（徐遲）、請(qǐng)客（王力）、跑警報(bào)（汪曾祺）

詩歌：雨巷（戴望舒）、大街像自由的抒情詩一樣流暢（梁小斌）、什么能從我們身上脫落（馮至）、春（穆旦）、悼念一棵楓樹（牛漢）、房屋（海子）

戲劇：北京人（曹禺，節(jié)選）、弄真成假（楊絳，節(jié)選）、狗兒爺涅槃（劉金云，節(jié)選）、龍須溝（老舍，節(jié)選）

2. 實(shí)用性文本（主課文31篇+拓展閱讀1篇）

主課文：

時(shí)間年代學(xué)和中國的歷史編纂（李約瑟）、五千年的歷程（吳國盛）、假說（貝佛里奇）、曲徑（朱良志）、閑話文物建筑的重修與維護(hù)（梁思成）、指?。ǖR克）、數(shù)學(xué)與文化（齊民友）、原子物理學(xué)和因果律（海森伯）、對(duì)稱與20世紀(jì)物理學(xué)（楊振寧）、電腦能有精神嗎（羅杰彭羅斯）、認(rèn)知之光（戴維弗里德曼）、破譯遺傳密碼（米歇爾莫朗熱）

語言文字研究：語言的社會(huì)功能（葉蜚聲、徐通鏘）、信息傳達(dá)的性質(zhì)與語言的本質(zhì)和語言的發(fā)展（羅仁地、潘露莉）、漢語語法的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)+修辭是一個(gè)選擇過程（張志公）、書面語與口語（高明凱、石安石）、古文今譯中的一些問題（何九盈）、語體類型（胡裕樹）、古今語音的異同（唐作藩）、平仄（王力）、方言和共同語（李小凡、項(xiàng)夢(mèng)冰）、普通話異讀詞審音（曹先擢）、關(guān)于漢字起源的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)（王寧）、形聲字產(chǎn)生的途徑（裘錫圭）、話語銜接（王希杰）、成語的修辭作用（李慶榮）、用典（張中行）、語境的不同要素（索振羽）、語境的神奇力量（張煉強(qiáng)）、試談?wù)Z境對(duì)語言的制約（張榕）

整本書推薦：時(shí)間簡史（霍金）

3. 思辨性文本（主課文10篇+拓展閱讀1篇）

主課文：哲學(xué)在中國文化中的地位（馮友蘭）、論《世說新語》和晉人的美（宗白華）、論逼真與如畫（朱自清）、社會(huì)契約論（盧梭，節(jié)選）、成見（沃爾特李普曼）、論技術(shù)科學(xué)（錢學(xué)森）、語言和文字（呂叔湘）、談中國詩（錢鍾書）、兩個(gè)李白（王充閭）、友邦驚詫論（魯迅）

整本書推薦：中國小說史略（魯迅）

4. 古詩文（主課文26篇）

主課文：《老子》十章、匠石與櫟社樹+混沌之死+魯侯養(yǎng)鳥（《莊子》）、原道訓(xùn)+修武訓(xùn)（《淮南子》，節(jié)選）、與山巨源絕交書（嵇康）、明詩（劉勰，節(jié)選）、詩品序（鍾嶸，節(jié)選）、原詩（葉燮，節(jié)選）、與元九書（白居易，節(jié)選）、《人間詞話》十則（王國維）、廉頗藺相如列傳（《史記》，機(jī)選）、柳毅傳（李朝威）、匡超人（《儒林外史》）、滕王閣序（王勃）、黃岡竹樓記（王禹偁）、《山水訓(xùn)》五則（郭熙）、麻葉洞天（徐霞客）、東角樓街巷+民宿（孟元老）、燈市（劉侗、于奕正）、般涉調(diào)·哨遍·高祖還鄉(xiāng)（睢景臣）、施潤澤灘闕遇友（馮夢(mèng)龍）、柳敬亭傳（黃宗羲）、馬伶?zhèn)鳎ê罘匠牵?/p>

5. 革命文學(xué)（主課文31篇）

主課文：

星星之火，可以燎原+實(shí)踐論（毛澤東，節(jié)選）、渡烏江（劉亞樓）、在千里雪山中（成仿吾）、過草地（張愛萍）、巴西阿西（林伯渠）風(fēng)景談（茅盾）、我歌唱延安（何其芳）、延安散歌·選四（魯藜）、共產(chǎn)黨宣言（馬克思、恩格斯，節(jié)選）、可愛的中國（方志敏）、一個(gè)大黨和一只小船（梁衡）、娘子關(guān)前（周立波）、江南抗戰(zhàn)之春（陳毅）、反割頭稅的斗爭(zhēng)（梁斌）、楊子榮智識(shí)小爐匠（曲波）、決戰(zhàn)（丁玲）、梁生寶買稻種（柳青）

詩歌：西江月·井岡山+清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)+憶秦娥·婁山關(guān)+清平樂·六盤山+水調(diào)歌頭·游泳+水調(diào)歌頭·重上井岡山（毛澤東）、長征組歌（蕭華，節(jié)選）

戲?。和踬F與李香香（李季，節(jié)選）、白毛女（賀敬之、丁毅，節(jié)選）

報(bào)道：東風(fēng)來滿眼春（陳錫添，節(jié)選）、中華民族的百年盛世（《人民日?qǐng)?bào)》）、集中力量辦大事（節(jié)選）、時(shí)代的軸線在此拉開（《大公報(bào)》）