學(xué)習(xí)英語
《The Longman Communication 3000》(朗文3000常用交際詞匯) 是朗文詞典在39億朗文語料庫中進(jìn)行篩選出的日??谡Z以及寫作中最高頻使用的3000詞匯(當(dāng)然還有個(gè)9000的表)
掌握了這3000個(gè)核心詞匯不管是對(duì)你的口語還是寫作,都會(huì)有非常高的提升,還可以讀懂和理解86%的英語內(nèi)容。也就是說,這3000個(gè)詞足以應(yīng)付普通人日常生活的所有場(chǎng)景。
我希望你能把這些詞匯磕下來,因?yàn)檫@些詞匯是學(xué)習(xí)英語的根基!??!
能認(rèn)出一個(gè)詞或者知道詞的基本意思并不代表你真的已經(jīng)"認(rèn)識(shí)"它了,英語中越簡單的詞匯可能會(huì)有越復(fù)雜的解釋,這就需要我們?nèi)プ屑?xì)揣摩,并仔細(xì)全面的整理簡單詞匯的意思,最好能夠做到熟練地在各種情況下使用它。
怎么用這份詞表?
詞表中的每個(gè)單詞除了詞性之外還標(biāo)有字母 S 或 W 字樣,以及數(shù)字 1、2、3 等
這里的?S 是 SPOKEN 的縮寫,W 是 WRITTEN 的縮寫
1 表示出現(xiàn)頻率最高的前 1-1000 詞
2 表示出現(xiàn)頻率最高的前 1001-2000 詞
3 表示出現(xiàn)頻率最高的前 2001-3000 詞
比如某單詞被標(biāo)注為 S1 就代表這個(gè)詞是前 1000 口語高頻詞,標(biāo)注為 W1 就代表這個(gè)詞是前 1000 寫作高頻詞。
有的單詞同時(shí)標(biāo)注了 S 和 W, 說明這個(gè)詞既是寫作高頻詞,也是口語高頻詞。但如果一個(gè)詞只被標(biāo)記了 S 或 W 中的一種,就代表它在另一種中并不是前 3000 高頻詞。
比如單詞cancel,當(dāng)它做動(dòng)詞(v.)使用時(shí)被標(biāo)注為S2, 可以理解為 cancel 是一個(gè)日常英語口語中經(jīng)常會(huì)使用到的詞匯(前1001-2000高頻詞),但是它并不屬于前 3000 寫作常用詞,這說明在寫作時(shí)是并不適合使用動(dòng)詞 cancel。
適合什么水平的人學(xué)習(xí)?
朗文3000詞對(duì)于在校的中學(xué)生、大學(xué)生們而言都是必要的。大學(xué)英語四級(jí)考查的詞匯量大概就是3000左右,因此這3000核心詞匯適合大學(xué)生四六級(jí)備考。
對(duì)于不在學(xué)校的英語初學(xué)者,基礎(chǔ)3000單詞是你們必須掌握牢固的。掌握這3000核心詞對(duì)于以后的英語學(xué)習(xí)是很大的助力,能省去很多彎路。
還有些同學(xué)詞匯量非常高,這個(gè)詞表里的所有單詞早已滾瓜爛熟,但一般所講的“詞匯量高”只體現(xiàn)在“知道意思”的層面,因此更需要吃透這套核心詞匯。
重點(diǎn):這份詞表里很多單詞你看一下可能覺得自己是知道的,但只有在需要開口表達(dá)和實(shí)際使用時(shí),能夠做到條件反射般地運(yùn)用出來才算“合格”。

