氧化工藝實訓(xùn)裝置是化工實訓(xùn)基地中非常重要的實訓(xùn)設(shè)備之一，它不僅為學(xué)生提供了理論知識的實踐操作平臺，同時也為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才提供了有力保障。本文將探究氧化工藝實訓(xùn)裝置在化工實訓(xùn)基地中的應(yīng)用與優(yōu)勢。

一、氧化工藝實訓(xùn)裝置在化工實訓(xùn)基地中的應(yīng)用

提供實踐操作平臺

化工專業(yè)涉及到許多實驗和操作，而氧化工藝實訓(xùn)裝置可以提供實踐操作平臺，使學(xué)生能夠親身體驗和掌握實驗操作技能，加深對化學(xué)反應(yīng)原理的理解。

培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力

在化工實訓(xùn)基地中，學(xué)生可以通過實際操作來培養(yǎng)自己的動手實踐能力，同時還可以提高其實際操作技能，從而為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

為科學(xué)研究提供技術(shù)支持

氧化工藝實訓(xùn)裝置不僅可以為學(xué)生提供實踐操作平臺，同時也可以為科學(xué)研究提供技術(shù)支持。在化工實驗室中，研究人員可以通過對氧化工藝實訓(xùn)裝置的研究，不斷地進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和改進(jìn)，提高實驗研究的效率和精度。

二、氧化工藝實訓(xùn)裝置在化工實訓(xùn)基地中的優(yōu)勢

可以提高學(xué)生的實踐操作技能

氧化工藝實訓(xùn)裝置可以為學(xué)生提供實踐操作平臺，讓學(xué)生親身體驗和掌握實驗操作技能，提高學(xué)生的實踐操作能力。

可以提高學(xué)生的理論知識水平

在進(jìn)行實驗操作的過程中，學(xué)生需要根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果，深入分析和思考實驗背后的化學(xué)反應(yīng)原理，這有助于提高學(xué)生的理論知識水平。

可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

氧化工藝實訓(xùn)裝置可以為學(xué)生提供創(chuàng)新性的實驗操作，鼓勵學(xué)生在實踐操作中提出自己的獨特想法和見解，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

歐倍爾特種作業(yè)人員安全技術(shù)實訓(xùn)區(qū)----氧化工藝實訓(xùn)裝置

工藝培訓(xùn)：

本工藝為甲醇氧化制備甲醛，工藝流程如下：

甲醇與清潔加壓空氣在甲醇蒸汽器內(nèi)蒸發(fā)混合后，進(jìn)入甲醛固定床反應(yīng)器，在鐵鉬催化的作用下甲醇被空氣中的氧氣氧化成甲醛，由于是放熱反應(yīng)，多余的熱量由導(dǎo)熱油帶走，導(dǎo)熱油的熱量由鍋爐水蒸發(fā)附產(chǎn)蒸汽帶走。甲醛氣體進(jìn)甲醇蒸發(fā)器冷卻后，進(jìn)入甲醛吸收塔1塔，未吸收完全的氣體進(jìn)入吸收塔2塔。其中吸收塔1塔的吸收液為2塔塔釜冷卻稀甲醛，2塔吸收液為脫鹽水；經(jīng)吸收后，成品為54%稀甲醛，經(jīng)換熱后去甲醛后續(xù)系統(tǒng)。吸收2塔的尾氣進(jìn)入尾氣加熱處理器進(jìn)行處理，將未反應(yīng)的甲醇、未吸收的甲醛高溫氧化為無毒無害的二氧化碳和水。

氧化工藝實訓(xùn)裝置可以為學(xué)生提供實踐操作平臺，讓學(xué)生親身體驗和掌握實驗操作技能，提高學(xué)生的實踐操作能力。

（歐倍爾實訓(xùn)基地建設(shè)案例）