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作文解析|2023廈門質(zhì)檢《成為一片海》

2023-02-23 16:27 作者:永波老師  | 我要投稿


2023年2月廈門質(zhì)檢真題

海能承載曹操“東臨碣石,以觀滄?!钡拈煷笮貞?,會容納蘇軾“小舟從此逝,江海寄余生”的淡然灑脫,也積蓄著艾青“終有一天,海水和淚都是甜的”的堅毅和勇氣......

我們在真實(shí)的海邊或在心靈之海,以文寄情,期許未來。請以“成為一片?!睘轭}目,寫一篇文章。

要求:①文體不限(詩歌不限),字?jǐn)?shù)不少于600字;

②正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名,請用xx代替。

找到一片海,成為一片海

永波老師

“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來到人世間,為找到那片海不顧一切。”

——許巍《生活不止眼前的茍且》y

①2023年2月22日,延宕已久的廈門九上市質(zhì)檢拉開帷幕。

②語文作文題《成為一片?!?,延續(xù)了廈門質(zhì)檢一以貫之的風(fēng)格,感性與理性相融,文藝與思辨兼具。題設(shè)虛實(shí)結(jié)合,為不同層次的考生均提供了創(chuàng)作空間,是一道頗有特色且具區(qū)分度的題目。

③先來審題。導(dǎo)語給了三組句子,分別摘自東漢曹操《觀滄?!?,北宋蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》,現(xiàn)當(dāng)代艾青《海水與淚》,三部作品的創(chuàng)作背景不做贅述,三組句子表達(dá)的思想情感也比較明了。導(dǎo)語中分別運(yùn)用了“闊大胸懷”“淡然灑脫”“堅毅勇氣”等字樣對考生進(jìn)行提示,輔助理解。我們不難發(fā)現(xiàn),三組句子雖都寫到了海,然三位作者從“?!边@一具體的物象中領(lǐng)悟出的道理不盡相同。

④導(dǎo)語緊接著寫到“我們在真實(shí)的海邊,或在心靈之海,以文寄情,期許未來”。這是理解本題的關(guān)鍵線索?!罢鎸?shí)的海邊”意味著本題可以實(shí)寫大海,借景抒情的經(jīng)典筆法有用武之地。“心靈之?!眲t意味著對“海”這個關(guān)鍵字可以不局限于原始含義,我們的心靈,即我們主觀的“精神世界”也是一片深海,我們的筆觸可以從大千世界進(jìn)入心靈空間。在這一片心靈之海中,以文寄情,期許未來,采擷[xie]心靈深海中的朵朵浪花,抒發(fā)自我。

⑤題目“成為一片海”省略了主語,自然就可以是“我”,也可以是“我們”。成為,相較于認(rèn)識、感知、理解,是一個更具有行為性和結(jié)果性的詞匯。它可以是一種既定的結(jié)果(已經(jīng)成為一片海),也可以是一種前行的姿態(tài)(朝著一片海的目標(biāo),去成為,正在成為)。無論哪一種理解,該題目的兩個寫作落腳點(diǎn)已非常明朗:其一明確那“一片?!敝傅氖呛挝?;其二明確“成為”的動機(jī)或動作是文章賴以成立的核心元素。

⑥審題結(jié)束,立意明確。接下來我們就從“實(shí)”與“虛”兩個維度來尋找行文素材。

⑦成為那一片海,那片真實(shí)的海,可能在珍珠灣,可能在白城,可能在椰風(fēng)寨,當(dāng)然也可能在更遙遠(yuǎn)的地方。我們?nèi)ビ斡[、觀賞,或許是心事重重,或許是若有所悟。我們迎風(fēng)站在海邊,乘船來到海上,潛水來到海里,格物致知。海有靜謐無言的智慧,也有波濤洶涌的時刻,我想成為一片海,那必然是這片海具有的博大、寬容、坦然、堅毅或某種被你解讀出的精神品格,在某時某刻解答了你的困惑,陶冶了你的情操,啟迪了你的思維,于是你愿物我兩忘,你愿成為一片海,你愿如它一般博大、寬容、坦然、堅毅。借景抒情,人生小感,這樣的筆法之所以長盛不衰,就在于它吻合青少年的成長軌跡。當(dāng)然,這也是語文學(xué)科的人文關(guān)懷,即便這是臨場應(yīng)試寫作,我們也想給予孩子們成長的關(guān)注與心靈的指引。

⑧那如果我們將“?!钡母拍罘糯笠恍?,不拘泥于“洋靠近陸地的水域”這一原始含義,海還可以是什么呢?不妨來一番發(fā)散思維。書山有路,學(xué)海無涯,書中自有一片海,經(jīng)史子集,唐詩宋韻,歷史人物,科技奧秘,在你孜孜不倦地探索知識的邊界的時候,你也成為了海的一部分,那是你豐盈的精神深海;人群匯聚是人海,如果平凡的你我都是一滴水,那么蕓蕓眾生就是一片海,一滴水的存在微不足道,一片海的力量卻不容小覷,抗日、抗美、抗疫、抗震、抗洪、抗災(zāi),無數(shù)的血肉之軀匯聚點(diǎn)滴之力,人類的愛與團(tuán)結(jié)成為一片海,鑄就著輝煌與奇跡;血溶于水,相親相愛,無暇的人間情也是一片海。這源源不斷的愛,來自親人,來自朋友,來自師長,來著充滿善意的陌生人。愛出者愛返,福往者福來,我們被愛的海洋包圍的同時,是否也曾想要成為一片海,去愛這個世界的善意與美好呢?山不向我走來,我便向山走去,倘若海曾經(jīng)眷顧過我,我也會是海的一部分。

⑨綜上所述,寫景抒懷、成長感悟、人間真情、歷史時事、文藝精神、家國情懷,這些初中作文的常見母題,均可以在這個題目上找到突破口。本題頗為新穎,粗看難以找到出彩的思路,然仔細(xì)思索,靈活轉(zhuǎn)換,合理扣題,依舊可以找到廣闊的創(chuàng)作空間。是否有平素的閱讀積累和扎實(shí)的寫作功底,也仍舊是決定應(yīng)試寫作成敗的關(guān)鍵。

⑩質(zhì)檢結(jié)束,中考不遠(yuǎn),山水一程,繼續(xù)加油!

附:廈門往年質(zhì)檢作文題(解析/例文):

2022年元月質(zhì)檢:【奔赴】

2021年元月質(zhì)檢:【流動】

2020年元月質(zhì)檢:【初心】

2019年元月質(zhì)檢:【闖】

2018年元月質(zhì)檢:【眾】

2017年元月質(zhì)檢:【矛盾】

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