說明：這是我用視頻轉(zhuǎn)的文稿，大家感興趣可以看看我的相關(guān)視頻！ 各位同學大家好，歡迎來到郭老師的語文微課堂，今天是《跟著課文學寫作》的第一堂課《鄧稼先》。這篇文章最大的寫作特色就是小中見大，我們一起來回顧一下。

小中見大就是通過小的具體的形象來高度概括、集中反映重大的題材、廣闊的畫面這樣一種寫作手法。 我們知道兩彈元勛鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學發(fā)展史上，他是一個非常偉大的人物，但是作者在贊頌他的偉大精神的時候，卻沒有選擇他的那些事跡，而是側(cè)重選擇一些很平常的小事，達到了一種“在細微處見深情，在平凡中見高尚”的這樣一種效果。 大家想啊，如果說作者連鄧稼先身上的這些平常小事他都記得這么的清楚的話，更不用說鄧稼先他所做出的那些大事，那些巨大的貢獻了。如果說鄧稼先在這些平常的小事中體現(xiàn)的這些品質(zhì)都這么打動人的話，那更不用說他為這個國家做出了如此大的貢獻，那這個品質(zhì)是更能夠打動人。所以這就是小中見大。 你看他為這個國家做了這么多的貢獻，他卻如此的低調(diào)，那么的樸實，樸實到默默無聞的程度，和別人形成了一個非常鮮明的對比。

正因為這些平常的小事，才會顯得如此的真實可信，而且就讓這個人呢，變得更加的具體化了。像這些科學家，可能大家會覺得離我們很遙遠，他所做的這些大事，會離我們生活比較遙遠，但是我們說的那些平常的小事中，就把這個人給生活化了，讀來就使人非常的親切。 那我們在平時自己的作文中也可以運用到這樣一種手法，比如說也要你去寫一位為國家、為這個世界做出巨大貢獻的人的時候，你搜集他（她）的資料時，你就可以側(cè)重寫一些平常的小事來突出他偉大的品質(zhì)。

第二種呢，就是你在寫身邊那些很平凡的人的時候，比如說你的爸爸媽媽，你的朋友，你的老師，從這些小人物的身上挖掘出這些大的品質(zhì)，從這些平常的人物身上挖掘出不平凡的品質(zhì)，這也是小中見大的一種手法，希望大家能夠好好的用起來。 好了，今天的分享就到這里，希望能對大家有用。我是語文老師郭奇跡，那這個系列的課呢，就是一篇課文只講一個知識點，希望能對大家有用，我們下次再見。