Part? ?Ⅲ? ?Writing

China's achievements in higher education

確認(rèn)類型：圖表作文

圖的類型：柱狀圖，疊加折線圖

圖中關(guān)鍵信息：年份，接受高等教育學(xué)生的比例

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 折線圖的趨勢(shì)：上升還是下降

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：趨勢(shì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的節(jié)點(diǎn)

第一段：描述圖表所反映的現(xiàn)象

? ? ? ? ? ? ? ?①首先，總體來描述折線圖的趨勢(shì)所代表的含義

? ? ? ? ? ? ? ?②轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義的描述，結(jié)論

? ? ? ? ? ? ? ?③首尾對(duì)比，描述其所表現(xiàn)出的含義，并總結(jié)整體的意義（簡(jiǎn)短總結(jié)即可）

? ? ? ? ? ? ? ?示例：①中國(guó)接受高等教育的學(xué)生的比例在逐年上升，結(jié)論

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ②從2011年開始，中國(guó)接受高等教育的學(xué)生的比例增長(zhǎng)的速率比前幾年更快了，結(jié)論

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ③2019相比1990數(shù)據(jù)對(duì)比，得出結(jié)論

第二段：主要闡釋第一段所寫出的那些結(jié)論的原因，圍繞著大的框架去寫，也就是，這么多年中國(guó)接受高等教育的學(xué)生的比例逐年提升的原因

? ? ? ? ? ? ? ?①總結(jié)，取得這么好的成就是有原因的

? ? ? ? ? ? ? ?②第一個(gè)原因：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得人們生活水平提高，所以他們有受教育的追求

? ? ? ? ? ? ? ?③第二個(gè)原因：政府政策的作用，以及這么制定政策的原因

? ? ? ? ? ? ? ?④第三個(gè)原因：中國(guó)的傳統(tǒng)文化，儒家文化對(duì)教育的影響

第三段：闡釋中國(guó)接受高等教育的學(xué)生的比例的逐年提升所帶來的影響

? ? ? ? ? ? ? ?①?gòu)膶W(xué)生角度，讓很多人能夠更好的發(fā)揮作用

? ? ? ? ? ? ? ?②從國(guó)家角度，培養(yǎng)了更多高素質(zhì)人才，為以后中華民族的偉大復(fù)興奠定了基礎(chǔ)