隨著科技的發(fā)展，人工智能逐漸成為世界熱門技術(shù)之一，為更好啟發(fā)服務(wù)對象想象力，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實踐能力，讓服務(wù)對象深入感受科技的發(fā)展與魅力，2023年5月20日，在陽泉市未成年人救助保護(hù)中心的支持下，項目組社工聯(lián)合高新區(qū)大連街未成年人保護(hù)工作站、山西工程技術(shù)學(xué)院山工智泉機(jī)器人教育實踐基地開展了“科普拓視野，逐夢新未來——人工智能研學(xué)工作坊”活動，共有36人參加。

神奇的3D打印

社工帶領(lǐng)孩子們到達(dá)指定活動場所，由負(fù)責(zé)老師簡單介紹3D打印機(jī)的工作原理及進(jìn)行了示范操作。

“……3D打印機(jī)通過電腦建模打印物品，目前我們這邊的智能車、機(jī)器人部分零件可以通過它來打印……”

“這些部件也是3D打印機(jī)打印的？沒有想到已經(jīng)這么厲害了。”

幾分鐘的觀察了解過后，孩子們躍躍欲試。雖然沒有打印出成品，但孩子們通過親手操作電腦建模和接受實踐基地師生贈予的3D打印小禮物，讓3D打印的真實感和科技感更加清晰和具體。

會跳舞的機(jī)器人

機(jī)器人在負(fù)責(zé)老師的手里被賦予生命，幾個跳舞機(jī)器人同時運作，引得孩子們爭相模仿。

“右邊這個更炫酷?！?/p>

在負(fù)責(zé)老師的示意下小朋友們動手操縱起來，有的小朋友為機(jī)器人當(dāng)起了模特。

“我這個動作它能做嗎？”

現(xiàn)場笑聲一片，學(xué)中玩、玩中學(xué)，孩子們一方面親身撫摸、操作跳舞機(jī)器人，另一方面真實感受機(jī)器人的內(nèi)部世界。

奔跑吧！智能車

智能車為孩子們帶來了競技場和賽道的兩種體驗。

“我只見過需要人操縱的汽車，這個是怎么動起來的？”

“這個是因為軌道下面鋪了銅線，車子通過接收信號自行運作，大家生活中的無人車就是這個原理?！?/p>

競技場中的智能車將虛擬世界的競技體驗在真實生活中展現(xiàn)，而賽道場中的智能車則讓孩子們了解一種賽道智能車的內(nèi)部世界。

向未來·一起飛

四架無人機(jī)組成的方隊在空中不斷變化隊形，這瞬間抓住孩子們的眼球。

“……如今無人機(jī)應(yīng)用范圍越來越廣，在航拍、電力、森林消防等方面發(fā)揮越來越重要的作用……”

孩子們了解無人機(jī)的知識后，通過拖拽“起飛、向右、飛行30秒……”等打包程序，對無人機(jī)、或是讓無人機(jī)之間下達(dá)指令。在操作中，孩子們體驗來自無人機(jī)的智能化，感受無人機(jī)所帶來的對未來的澎湃。

科技是一種動力，引導(dǎo)我們追求更高的生活水平。幫助青少年樹立科學(xué)意識，提高其科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，我們的未來會擁有無限可能。

——來源：山西川至公益發(fā)展中心