在昨晚的2022年公務(wù)員申論基礎(chǔ)精讀批改班?課程中我首先圍繞?

比喻模式語句解釋題怎么答

批改講解了?2021年省市聯(lián)考公務(wù)員申論真題解析 志愿者服務(wù)隊是“一大會址紀(jì)念館的名片”?

通過此題，一方面，幫助同學(xué)解決如何作答出題人通過比喻修辭來設(shè)置語句解釋題的難點考點

同時，進一步為未來遇到諸如?2021年省市聯(lián)考公務(wù)員申論寫作題解析?以“趕考”為主題?

（四）結(jié)合給定資料，以“趕考”為主題，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。

這種以比喻修辭設(shè)置理解難點的寫作題做技術(shù)鋪墊。

另一方面，也幫助同學(xué)結(jié)合真題深刻理解了群眾路線的理論內(nèi)容，什么是群眾路線，出題人如何通過事例表現(xiàn)一切為了人民，一切依靠人民。

理論問題是抽象，但是考試是具體的，出題人會用事例來設(shè)置難點，這是你復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

除此之外，還幫助同學(xué)舉一反三地打通了此題和?2021年國家公務(wù)員考試申論分析題解析 如何理解“種戲”這個概念，

以及?2021年廣東省考公務(wù)員申論縣級真題解析 如何理解實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的密碼?之間出題思路的一致性。

題是做不完的，你必須要能夠舉一反三。

然后我圍繞?

關(guān)系寫作題的復(fù)雜邏輯語句解釋題怎么答

批改講解了?2021年3月省市聯(lián)考公務(wù)員申論真題解析 如何理解“種下的莊稼，才是除草的最好辦法”

（二）請根據(jù)給定資料2闡述你對“種下滿地金黃的莊稼，才是為曠野除草的最好辦法”這句話的理解。（20分）

通過此題，幫助同學(xué)解決如何作答出題人通過條件邏輯來設(shè)置語句解釋題的難點考點，

注意，條件邏輯的重點在于條件部分，也就是此題中的“種下滿地金黃的莊稼，...”部分，這是你后續(xù)閱讀以及作答的重點，同時，也是出題人資料設(shè)置的重點。

這里的高頻錯誤在于，很多同學(xué)沒有理解這種邏輯關(guān)系導(dǎo)致的語句重點，而這種技術(shù)上的不足又會影響你的寫作題作答。

比如?2020年江蘇省考公務(wù)員申論寫作題答案 執(zhí)法隨著群眾需求跳動才能奏出和諧樂章

（四）“給定資料5”中提到：“執(zhí)法的琴鍵，只有隨著群眾的需求而跳動，才能奏出社會和諧的樂章?！闭埥Y(jié)合對這句話的思考，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。（40分）

就是典型的以條件邏輯設(shè)置寫作題核心觀點的題，如果你條件邏輯不會，不熟悉，就容易答錯。

更難的是，

目前出題人出寫作題會綜合多個邏輯關(guān)系

比如?2021年省市聯(lián)考公務(wù)員申論寫作題解析 是故事者生于慮成于務(wù)失于傲

（四）請圍繞劃線句子“是故事者生于慮，成于務(wù)，失于傲。不慮則不生，不務(wù)則不成，不傲則不失”，結(jié)合給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。(40分）

就是并列邏輯，條件邏輯，正反對比論證的多個表述方式相結(jié)合，所以你必須在分析題階段，就各個擊破答題技術(shù)難點。

柳夫子講道理，申論難點我?guī)湍憷怼?/p>

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