高學(xué)歷和好工作從來就不是因果關(guān)系，比起那些985、211高校的學(xué)生，小唐的學(xué)歷并不占優(yōu)勢，但是通過正確的發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)選擇，也能獲得理想的工作和薪資。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，盡管我們都認(rèn)為文憑是就業(yè)和仕途升遷的“敲門磚”，但“文憑”并不能代替能力。

從很多企業(yè)的招聘需求可以看出，他們對(duì)專科、本科生的要求大多數(shù)還是希望能夠解決實(shí)際的業(yè)務(wù)問題。

尤其是現(xiàn)在受年輕人追捧的產(chǎn)品研發(fā)與開發(fā)類、工程技術(shù)與工藝類的崗位，除了學(xué)歷條件，更重要的是技能過硬、努力工作。

學(xué)習(xí)能提高自身知識(shí)面，增強(qiáng)自身的競爭力，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，你才能有十足的信心把握住機(jī)會(huì)。

升學(xué)也好，畢業(yè)直接參加工作也罷，都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。如果花過多的時(shí)間和精力去死磕學(xué)歷，但又得不到相應(yīng)的回報(bào)，也會(huì)在迷茫中失去很多人生的機(jī)遇。

我也曾接觸過從畢業(yè)后就執(zhí)著于考研的學(xué)生，花四五年時(shí)間脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，孤注一擲把就業(yè)的希望全部寄托于成功上岸，把本應(yīng)找工作的時(shí)間和精力全部投入在備考上。

一次次失敗后終于嘗試找份工作，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)脫離社會(huì)，背負(fù)的壓力越來越大，到最后只想找工作，隨便什么工作都可以。

難以割舍的執(zhí)念束縛了就業(yè)的眼光，也局限了就業(yè)的選擇。

如果了解下當(dāng)前的就業(yè)市場，就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是所有的職位都以學(xué)歷優(yōu)先，尤其是一些高薪、高技能的職位，更加重視能力和經(jīng)驗(yàn)。

大部分畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，空有理論知識(shí)，缺少實(shí)踐鍛煉。他們對(duì)就業(yè)有著較高的訴求，但憑一紙文憑并不能找到高薪的工作，理想和現(xiàn)實(shí)的落差讓人難以接受，由此導(dǎo)致就業(yè)艱難。

也有不少人會(huì)反駁說，我選擇考公務(wù)員也可以解決就業(yè)。是，但你能保證自己一定能上岸嗎？

因?yàn)橛幸粋€(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)：考上的人是少數(shù)，我們經(jīng)常聽到親戚朋友談?wù)撜l考上公務(wù)員了，總感覺考上是多么簡單的一件事情。備考很多年，很多人從20多歲一直考到35歲，只是沒考上的大多數(shù)人，選擇沉默而已。

被淘汰后可能失落難過，但這并不代表人生結(jié)束。

有些人會(huì)逐漸接受現(xiàn)實(shí)，并意識(shí)到執(zhí)著于公務(wù)員或者研究生身份不一定能滿足他們那種高需求的職業(yè)期望，最后嘗試不同的工作經(jīng)歷，積累更多的工作技能，形成了更加細(xì)致、全面的發(fā)展目標(biāo)，在各自的人生賽道上創(chuàng)造了屬于自己的風(fēng)景和奇跡。

也許學(xué)歷在不斷貶值，但是能力真的不會(huì)，每個(gè)時(shí)代都會(huì)有站在潮頭乘風(fēng)破浪的成功者。無論面對(duì)怎樣的就業(yè)形勢，只要我們擁有足夠的專業(yè)知識(shí)和技能，就能夠在競爭中脫穎而出。

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