巨佬來(lái)啦！質(zhì)心姐姐特別邀請(qǐng)剛剛?cè)脒x國(guó)家隊(duì)的劉子睿同學(xué)，來(lái)分享他的物競(jìng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。

物競(jìng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷

進(jìn)入初三（2018年），我第一次參加了全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，取得了北京賽區(qū)二等獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)于我當(dāng)時(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)講已經(jīng)是完全超乎預(yù)期的了。受這個(gè)成績(jī)的鼓舞，也明確自己更喜歡用數(shù)學(xué)方法解決具體問(wèn)題，物理更適合。第二年的春季學(xué)期參加了高中力學(xué)競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)。從那個(gè)時(shí)候基本決定全力開(kāi)始物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)。

我在剛開(kāi)始學(xué)競(jìng)賽的早期沒(méi)有意識(shí)到學(xué)競(jìng)賽做題是必須的，也沒(méi)有意識(shí)到選擇競(jìng)賽意味著什么，導(dǎo)致一年多內(nèi)只搞完了程力和半本程電，初步過(guò)了一遍微積分，拖的時(shí)間比較長(zhǎng)。所以從我的成績(jī)可以看出來(lái)，那一年我的實(shí)力沒(méi)有太大的增長(zhǎng)。
學(xué)競(jìng)賽的早期是一個(gè)養(yǎng)成良好習(xí)慣和建立物理思維方式的重要時(shí)期。這個(gè)時(shí)期一定要安下心來(lái)做題與理解（本人在這一點(diǎn)上繞了一些彎路）。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為，在搞競(jìng)賽的路上，自己的目的與做題路線也是越早明確越好，畢竟搞競(jìng)賽的經(jīng)歷必然會(huì)占據(jù)任何競(jìng)賽生高中記憶的一大部分，短時(shí)間的迷失幾乎是不可避免的。

第一次參加大賽是初三取得省二，當(dāng)時(shí)個(gè)人覺(jué)得一般，但競(jìng)賽教練對(duì)我的成績(jī)非?？隙?，認(rèn)為能取得這樣的成績(jī)又有興趣，鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持，加上自己的興趣在于用數(shù)學(xué)來(lái)解決具體問(wèn)題，因此決定專注物理競(jìng)賽。
20年冬春季，我看了半本高妙，看了題選，國(guó)培和試題選，也是那個(gè)時(shí)期基本了解了一遍普物（我當(dāng)時(shí)選擇的是新概念一套）。
這段時(shí)間，有一些競(jìng)賽的基礎(chǔ)模型（esp非慣性參考系！我當(dāng)時(shí)困難非常大）必須要盡早搞清楚，否則以后問(wèn)題會(huì)越拖越大——畢竟題目當(dāng)中出現(xiàn)的復(fù)雜模型終歸都是簡(jiǎn)單模型組合演化出來(lái)的。如果這個(gè)時(shí)候還對(duì)于微積分毫無(wú)概念的話——抓緊時(shí)間。

第二次參加是第36屆，成績(jī)和第一次基本相同，還是省二。當(dāng)時(shí)唯一的感受就是挫敗吧，但是其實(shí)也沒(méi)有多少，因?yàn)楫?dāng)時(shí)清楚自己在35~36屆中間這一年確實(shí)提升是有限的。
刨去成績(jī)以外的話，可能我學(xué)競(jìng)賽路上最大的正向反饋是在21年開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己的物理知識(shí)可以開(kāi)始與其他學(xué)科相結(jié)合，計(jì)算一些有一定挑戰(zhàn)的模型。這樣一個(gè)經(jīng)歷其實(shí)部分的讓我從競(jìng)賽比較枯燥（確實(shí)）的氛圍當(dāng)中部分解放了出來(lái)，從結(jié)果上幫助我在競(jìng)賽各種推遲的背景下堅(jiān)持下來(lái)而沒(méi)有懈怠。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

1???興趣是最好的老師：尤其是競(jìng)賽后期的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)耐卣怪R(shí)面，增強(qiáng)自身綜合思考，融會(huì)貫通的能力，緩解競(jìng)賽強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的枯燥和乏味。

2???真正理解所學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)如有疑問(wèn)，反復(fù)思考，直到理解透徹，特別要注意已有的模型有沒(méi)有還沒(méi)有考慮明白的方面。短時(shí)間提升短板比拔高強(qiáng)項(xiàng)更見(jiàn)效，留有遺憾總是不好的事情。
3???競(jìng)賽學(xué)習(xí)后期，開(kāi)始學(xué)有余力的時(shí)候，不要猜想“這個(gè)不會(huì)考”而限制自己知識(shí)體系的拓展：如果想要在競(jìng)賽當(dāng)中獲取優(yōu)異的成績(jī)，需要穩(wěn)定的發(fā)揮，也需要有自己特殊的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。而后者如果一味限制在傳統(tǒng)競(jìng)賽大綱當(dāng)中是較難得到的——何況近年來(lái)競(jìng)賽出題有不按大綱出牌的傾向（嫌疑？材料題是神）。這并不意味著沒(méi)有必要把大綱里面的東西全部搞清楚！相反，大綱當(dāng)中的問(wèn)題都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，許多實(shí)際考試的問(wèn)題都是從其中演繹而來(lái)的。
4???考場(chǎng)上合理規(guī)劃時(shí)間：有時(shí)，最難的題反而是“大家都能看得明白”的那些（eg.農(nóng)用平板車，所有人都會(huì)算，很少有人算的對(duì)），有一些初看沒(méi)有思路或者題干特別長(zhǎng)的題可能反而是跟著題目的引導(dǎo)一步一步答案就出來(lái)了。避免一道題做上頭耽誤整場(chǎng)考試的節(jié)奏。

蓬生麻中不扶自直，在人大附中學(xué)習(xí)，有非常好的傳統(tǒng)和氛圍。學(xué)校搭建平臺(tái)創(chuàng)造了很多交流的機(jī)會(huì)。需要非常的感謝我的競(jìng)賽教練發(fā)現(xiàn)了我，讓我確定了物理競(jìng)賽這條道路，并且在我個(gè)人心理波動(dòng)的時(shí)候能夠迅速發(fā)現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起快速處理，沒(méi)有留下遺留的問(wèn)題。
榜樣的力量是無(wú)窮的，上一屆學(xué)長(zhǎng)的成功也是激勵(lì)我學(xué)習(xí)的燈塔。感謝學(xué)校與參與維護(hù)物理競(jìng)賽課程的各位老師將這個(gè)火種維持。
無(wú)法忘記和好伙伴們一起度過(guò)的時(shí)光，一起奮斗的時(shí)光歷歷在目。預(yù)祝不久的將來(lái)，在心儀的大學(xué)校園相聚！
感謝人大附胡繼超校長(zhǎng)，趙子龍老師和其他各位老師們，感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)。希望人大附的物理競(jìng)賽隊(duì)能夠越做越好，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀物理人才。
最后，希望所有學(xué)弟學(xué)妹們不忘初心，來(lái)日方長(zhǎng)；興趣引導(dǎo)，充分準(zhǔn)備，加油！