學(xué)科擬人—英語(yǔ)
??私設(shè),僅個(gè)人理解,不喜勿噴


1.金發(fā)碧眼,很愛(ài)笑,表面親和力很高;很會(huì)穿衣搭配,衣服可以每天不重樣,走在時(shí)尚前列;平時(shí)常穿運(yùn)動(dòng)鞋或質(zhì)地較軟(革質(zhì))的高跟鞋;喜歡肢體接觸,跟人說(shuō)話時(shí)搭個(gè)肩挽個(gè)胳膊是常態(tài);身高175-177
2.寫(xiě)英文很漂亮并擅長(zhǎng)各種字體,不過(guò)最近最常寫(xiě)“衡水體”,據(jù)說(shuō)有個(gè)叫李華的神秘筆友
3.聲音很好聽(tīng),在你學(xué)英語(yǔ)時(shí)經(jīng)常念完上半時(shí)停頓一下,引導(dǎo)你接下半句;就算你接不上來(lái)也會(huì)耐心并慢慢地引導(dǎo)你跟著她讀(但有時(shí)給你念聽(tīng)力題時(shí)故意不好好念)
4.喜歡各種新鮮事物,緊跟時(shí)代潮流(曾經(jīng)借助網(wǎng)站把游戲和學(xué)英語(yǔ)結(jié)合起來(lái),使得顯著成效并流行了一段時(shí)間)
5.很喜歡互動(dòng)且很怕冷場(chǎng),一般出現(xiàn)沒(méi)人說(shuō)話的場(chǎng)合時(shí)會(huì)主動(dòng)試圖找話題聊,打破沉默
6.靠她提分與其他同學(xué)拉開(kāi)距離的不少,因?yàn)樗焯彀l(fā)愁的也不缺(比如我)
7.一開(kāi)始嘗試在課上全程說(shuō)英文,后來(lái)還是改成每說(shuō)一個(gè)英文例句就補(bǔ)上中文翻譯或讓你嘗試翻譯
8.經(jīng)常帶你背單詞,企圖用各種方法讓你記住單詞;對(duì)課文比較寬松,你背不下來(lái)也絕不勉強(qiáng),但會(huì)鼓勵(lì)你多讀幾遍(有時(shí)自己讀課文的語(yǔ)速太快,又不好改,就會(huì)提前錄下來(lái),然后以0.75倍速放給你聽(tīng))
9.曾為了給續(xù)寫(xiě)作文題找素材讀了大量雞湯文和奇幻故事;偶爾也會(huì)整點(diǎn)沙雕故事當(dāng)閱讀/完型題
10.偶爾說(shuō)話時(shí)會(huì)帶點(diǎn)夾子音,也不知道是不是故意的
一些我流語(yǔ)c:(??不太會(huì)弄,隨便寫(xiě)的,請(qǐng)勿較真)
“誒...你這作文感覺(jué)像是先寫(xiě)出中文,再把它逐字翻譯成英文的——”
“早讀有這么困嗎?還是說(shuō)是要我給你提提神呢~”
“單詞默寫(xiě)有進(jìn)步(點(diǎn)頭),但聽(tīng)力20個(gè)錯(cuò)8個(gè)是在逗我嗎親愛(ài)的?”
“續(xù)寫(xiě)作文搞清楚人物關(guān)系再寫(xiě)嘛!這前文中的這個(gè)男人丟失的“寶貝”是他的沖浪板,結(jié)果你寫(xiě)等他找到這個(gè)寶貝時(shí),它已經(jīng)長(zhǎng)大了?”
————————————
(嗚嗚要是現(xiàn)實(shí)中真有一個(gè)溫柔大姐姐教我,我大抵也不會(huì)及格都成問(wèn)題吧~(>_<)~)
(我到底是怎么把英語(yǔ)從優(yōu)勢(shì)科目整成劣勢(shì)科目的)(悲)
(你有啥優(yōu)勢(shì)科目?)