?? 本來還打算慢慢灌水,現(xiàn)在我想法有點變化,真正的道理其實也就那幾行字,一次告訴大家就行,何必啰嗦

1.? 每天檢查小孩在學校的學習效果,很簡單,除了老師布置的作業(yè),嚴格監(jiān)督完成,格外要求小孩能把課文流暢的讀出來,最好能背.聽起來簡單吧,尤其是最后一條,可是我告訴你,我也是最近才發(fā)現(xiàn),我小孩不能把學校的英語課文流暢讀出來,包括在外面的上的新概念課一,她也不能流暢的讀出來.但是只要我稍微和她讀一下,她就能很流暢讀出來.這個意思,大家自己品一品,說出來就沒有意思了

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2.? 每天格外跟讀黑貓繪本,保持課堂之外一定的聽說與閱讀.說起來也簡單把,但是我在期末考試前一個月,基本上停了這個,去讓小孩刷數(shù)學題了.所以說人的心態(tài)太容易受外界影響了.

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????????其實我之前還有一個經歷沒有提過,就是那個經歷讓我在差不多10年的英語聽力學習中沒有放棄,我一直相信我有這個能力攻克聽力,只是沒找到合適的方法,我足足用了8年才找到合適的英語材料,然后沉下心用原典英語法聽了快2年才突破.我那個年代是初一學英語,和大多數(shù)人一樣,到了初二,我的英語就在60分徘徊(100滿分),但是碰到一個老師,用了一個很特別的方法,就是每天上課有15分鐘讓學生自己讀課文,記住,是讓全班學生自己讀自己的(吵得要命),然后隨機抽兩個學生,上去后,從課文隨機抽兩句,讓學生背出來.背不出來,就狂罵,我臉皮特別薄,以前英語不好好學習,老師也懶得管我.現(xiàn)在是無論好學生,壞學生,老師都是隨便抽的,所以躲不過去,而且你要是讀的差,下次抽你的機會也大.我只能下狠心去跟讀這個課文,結果很快我從60提到80,然后一個多學期都是80多,就是到不了90,老師也注意到我的提高,給了我一點幫助,然后突然一天考試沖過了90,然后就一直這個成績.只是可惜,到了高中,新的英語老師又恢復了原來的教學方法,我又沒有自覺性,然后就慢慢沉淪.但是就是靠初中這點底子,高考還是110+,大學混過了4級.

? ????很諷刺吧,我花了8年才找到提高聽力的方法,從本質上來說,和我初中的方法本質是一樣的.我用到小孩身上,也起到不錯的效果,但是什么原因,又導致我暫停了這種方法.

????????我小孩英語考試的時候,成績還可以,但是簡單的語法題老錯,我一直很煩惱,甚至想自己給她上賴世雄的課來補語法,其實那個時候,她也在上新概念一,簡單語法老師其實每個星期也在教的.但是她就是錯.

????????這個弄得我心煩意亂,我老婆有時也說,你不是說你的方法好,為什么她還是一錯再錯.現(xiàn)在我終于想通了,你要追求上限的成績,這個是要小孩子自己去努力的事情,大人是干涉不了,但是你和她做這些長期的事情,可以保證她不會掉到下限,其實對一個學生來說,能夠保持到中間的位置,也是一個可接受的程度,一天到晚想著自己小孩是人上人,你也得想想小孩自身有沒有格外的努力,到底是你在學習還是她在學習,是你急還是她急.

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??????? 所以要做的事情就是很簡單了,就保證每天的固定時間跟讀黑貓,不忘初心,同時花點時間確保學校的東西被小孩吸收,分數(shù)先放在一邊去,慢慢的給小孩夯實基礎.小孩的成績應該不會差到哪去,,初中在家附近,但是高中鐵定住校,現(xiàn)在算起來,也就6年的時間,你可以影響小孩了.還不抓緊,更待何時.不過友情提醒大家,視頻類的資料只能起到一個補充的東西,學校教的東西才是主干.比如說,你把little fox的動畫片反復看了一遍又一遍,但是卻忽視了學校內容的學習吸收,我可以明確告訴你,這個是本末導致,浪費了小孩大量時間,卻沒什大么收益.????

?? 考慮到小孩子喜歡看動畫片,little fox 是我比較推薦的,b站就有一些,不過不全,官方的其實還帶字幕,我建議大家自己去找找.

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