春暖以莊子虛舟喻作暄桐教室歌詞，愿筆墨作舟渡學(xué)童孩童頑童三重境界，自法度規(guī)矩，向天真自由，志在以藝澄懷，進而觀道，以期心手相應(yīng)，知行合一，與教室同學(xué)共勉。
　　
　　——林曦
　　
　　

　　
　　今天給大家分享一首歌，它的名字叫《筆墨是小舟》，是林曦老師為她創(chuàng)辦的暄桐教室所作的校歌。文章最后附有歌詞，可以在“林曦的小世界”公號里點開聽，我已經(jīng)聽了好多遍了，連3歲的兒子也吵著聽，每次都有一種神清氣爽、非常舒服的感覺。
　　
　　林曦老師寫的這首《筆墨是小舟》歌有三節(jié)，分別以學(xué)童、孩童、頑童作比人生的三種狀態(tài)：先知法度規(guī)矩，需認真生活，熱愛也投入，得以自由自在。一起看看林曦老師賦予這首歌的生命意義：
　　
　　星辰有其軌道，枯榮也一定隨著四季而來，再宏大的電影故事，也需得在一個有限的尺寸里完成，精一門技藝，需要付以年頭和誠意，我們都希望童心永駐，這童心其實并非單指初涉人間的懵懂，而是做過百事嘗過百味之后，依然保有的天真、赤誠與熱情。
　　
　　人生是個圓，扎實精進的學(xué)童，熱愛生活的孩童，自由自在的頑童，是我們心里都有的三個小朋友，他們逐步成長，也相互支持：知道沒有伸手即來的“自由”，挫敗和羈絆總生于對它的誤解，于是踏踏實實地做學(xué)童，練功夫，攢資糧，更有力量去好好地生活，也獲得更多生活的可能。
　　
　　移步換景間，會有適宜的風(fēng)光到來，于是在進退有余的生活中，猶如頑童得到樂趣和自在，也是因為有了頑童的心態(tài)，我們才可以沒有功利心地面對生活，面對學(xué)習(xí)，就好像打游戲升級，盡可以沉浸其中也享樂其中，是值得的對待。
　　
　　所以歌里說，不急不急，何必要急。生活其實并無始終，也沒有一個終極結(jié)果可以令人一勞永逸，它只是在我們的專注中，環(huán)環(huán)相扣和相生，我們能做的，是像個孩子一樣，把自己交付給此刻，看好眼下，做好手中。
　　
　 　孫過庭在《書譜》里談寫字，要先學(xué)會最基礎(chǔ)的筆畫擺布，在有能力寫出一個平正的字之后，再往更高更險處去努力，做得到了，要再回到平正里來?？芍⒎?是一個一味求殊異與偏鋒的事，險絕是必練的功夫，必攻的關(guān)卡，卻不是目的，那樣也就失卻了寫字的本意，而是在步步走實后，可以回復(fù)平正樸實，平淡天真里自 有趣味，生活也一樣，沒有捷徑，我們不急。
　　
　　古人常以“虛舟”喻人喻事，莊子的意思是，需要去除目的，輕裝前行，才有自在，謝靈運 說，只有做一只虛舟，才能在江海浩蕩中，水漲船高，有所超越。所以林曦老師把歌詞以舟為喻，“有幸筆墨作小舟”，是在說，有幸與許多同好，通過讀書寫字這 件單純又美好的事，締結(jié)緣分，一同學(xué)習(xí)、精進，得到樂趣，如同學(xué)童學(xué)技藝，也如孩童愛生活，向著自由頑童努力。
　　
　　所以會對陪伴歲月的筆墨紙硯心懷感激，有這樣一件事，也給人滋養(yǎng)，令大家喜歡，并在茫茫世界中，成為同行的人。
　　
　 　古人說情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之。情動于中，是心愿、志趣、感觸讓文字成為詩，還不夠，于是讓詩有了悅耳的流動，暄 桐七年，師生一同用功，筆墨是小舟，功課也成了小山，字形里有結(jié)構(gòu)接駁的講究妙處，黑白分布間也有進退往來的平衡的道理。方寸筆墨連通著廣大的傳統(tǒng)文化， 都自有其深遠之處，逐步親近，是自娛的案頭小事也是見天地的法門。
　　
　　在彼此的默契里，已知需要努力的方向，還有路途迢迢需要珍重與 共度，也真是幸運。于是用一種快樂的，游戲的，鄭重的形式，把這默契與共鳴記錄下來，用一段旋律來承載，悅耳也朗朗上口，可以常憶念。所以“歌以詠志，幸 甚至哉”，也所以“何妨吟嘯且徐行”，一邊點頭稱是，一邊唱給你聽。
　　
　　春日生發(fā)，宜歌詠，宜舒暢。我們常常說，一些日子宜做什么樣的事，要按照四季來生活，靜動起伏都有跡可循，但其實許多的事情，也是不分時刻的，無論何時，當(dāng)下都十分合適，比如，學(xué)習(xí)，歌唱，認真地愛。
　　
　　所以林曦老師送大家一首歌，《筆墨是小舟》，祝好好學(xué)習(xí)，自在遨游。
　　
　　《筆墨是小舟》
　　
　　作詞：林曦 作曲：王應(yīng)天
　　
　　負暄梧桐
　　
　　做個學(xué)童
　　
　　朝朝暮暮練功夫
　　
　　不急不急
　　
　　何必要急
　　
　　一本一本讀書
　　
　　一字一字思索
　　
　　時光如梭
　　
　　有幸筆墨是小舟
　　
　　任我自在游
　　
　　負暄梧桐
　　
　　做個孩童
　　
　　天真無憂愛生活
　　
　　不急不急
　　
　　何必要急
　　
　　一茶一飯用心
　　
　　一花一草喜樂
　　
　　滋味如歌
　　
　　有幸筆墨是小舟
　　
　　任我自在游
　　
　　負暄梧桐
　　
　　做個頑童
　　
　　游戲往來真從容
　　
　　不急不急
　　
　　何必要急
　　
　　一程一程出發(fā)
　　
　　一山一海升華
　　
　　天地如畫
　　
　　有幸筆墨是小舟
　　
　　任我自在游
　　
　　任我 自在遨游