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【校企合作,踐行致遠(yuǎn)】中地?cái)?shù)碼集團(tuán)與武漢科技大學(xué)展開(kāi)多維度聯(lián)合實(shí)訓(xùn)

2023-03-08 15:06 作者:新中地職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校  | 我要投稿

為了推進(jìn)校企合作深入發(fā)展,促進(jìn)產(chǎn)教融合,幫助更多學(xué)生深入了解我國(guó)地理信息行業(yè)的技術(shù)發(fā)展和人才需求。2023年3月7日,中地?cái)?shù)碼集團(tuán)、新中地教育與武漢科技大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院開(kāi)展了多維度、多層次的校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)。

據(jù)悉,此次校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)為期4天,時(shí)間是3月7日-10日,參與對(duì)象為武漢科技大學(xué)資環(huán)學(xué)院近百位即將畢業(yè)的大四學(xué)生。實(shí)訓(xùn)包括參觀交流、行業(yè)科技發(fā)展講座、技術(shù)應(yīng)用案例講座、大學(xué)生職業(yè)選擇講座、就業(yè)指導(dǎo)課程等系列講座,此外還與企業(yè)春招宣講會(huì)打通,通過(guò)線上學(xué)習(xí),線下參觀的相結(jié)合的方式,多方位開(kāi)拓學(xué)生視野,提升學(xué)生就業(yè)擇業(yè)能力。

3月7日上午,在新中地教研主任方胡朝主持下,學(xué)生們開(kāi)啟了第一天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。首先,方老師詳細(xì)介紹了中地?cái)?shù)碼集團(tuán)研發(fā)國(guó)產(chǎn)MapGIS軟件的發(fā)展歷程,以及中地不斷自主創(chuàng)新,開(kāi)展GIS核心技術(shù)攻關(guān),優(yōu)化全產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)平臺(tái)的碩果。此外,還重點(diǎn)闡述了,中地作為行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的人才、技術(shù)和文化資源優(yōu)勢(shì)。

隨后,新中地校企合作部邢影老師和教研主任方胡朝老師,分別帶領(lǐng)學(xué)生參觀了中地歷史文化館、MapGIS產(chǎn)品館、中地研發(fā)部。

在中地歷史文化館,同學(xué)們沿著中地?cái)?shù)碼的發(fā)展歷程,通過(guò)一張張老照片和老物件,穿過(guò)時(shí)光隧道,回顧了中國(guó)GIS技術(shù)的發(fā)展路徑,了解中國(guó)GIS技術(shù)的從跟隨到自主崛起的成長(zhǎng)歷程。歷史文化館的每一個(gè)篇章,都如圖一本生動(dòng)的教科書(shū),讓駐足其間的同學(xué)們對(duì)GIS產(chǎn)業(yè)的昨天、今天和明天有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

在MapGIS產(chǎn)品館,同學(xué)們了解了最新的GIS技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景,從地下管線布控,到地質(zhì)環(huán)境勘探,再到交通路況實(shí)時(shí)監(jiān)控,GIS技術(shù)無(wú)處不在。

在GIS技術(shù)下,實(shí)景三維可以支撐智慧城市“一張圖”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、也可以作為三維立體自然資源“一張圖”的基底,對(duì)打造全域二三維一體、地上地下全覆蓋、動(dòng)態(tài)更新的智慧城市意義深遠(yuǎn)。

走進(jìn)中地研發(fā)區(qū),實(shí)地觀摩讓同學(xué)們感受到了真實(shí)的辦公環(huán)境和場(chǎng)景,提前了解未來(lái)職場(chǎng)。同學(xué)們更是頻頻點(diǎn)頭,積極提問(wèn),對(duì)了解GIS開(kāi)發(fā)工程師的日常充滿(mǎn)了好奇,更表現(xiàn)出對(duì)GIS技術(shù)的濃厚興趣。


??在接下來(lái)的三天,中地還將與武漢科技大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院開(kāi)展GIS技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用、個(gè)人職業(yè)發(fā)展與就業(yè)等不同主題的講座培訓(xùn)。此外,還會(huì)聯(lián)合深圳中地開(kāi)展人才需求宣講會(huì),從行業(yè)應(yīng)用和發(fā)展的角度,切實(shí)提升學(xué)生求職就業(yè)能力,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè),創(chuàng)造條件。

四天的實(shí)訓(xùn)看似短暫,卻能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方聯(lián)動(dòng),彼此共贏,對(duì)同學(xué)們而言實(shí)訓(xùn)將專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)際應(yīng)用很好地銜接起來(lái)了,促進(jìn)了“學(xué)”、“研”、“用”的融匯貫通,不僅提高了專(zhuān)業(yè)技能,更增加了就業(yè)或者再深造的砝碼;對(duì)學(xué)校而言,實(shí)訓(xùn)豐富了教學(xué)方式,補(bǔ)充了教學(xué)內(nèi)容,深化了產(chǎn)教融合;對(duì)GIS產(chǎn)業(yè),尤其是中地?cái)?shù)碼這樣的企業(yè)而言,培養(yǎng)了一批應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)型人才,為整個(gè)GIS產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。

校企聯(lián)合GIS開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)作為中地?cái)?shù)碼集團(tuán)、新中地教育開(kāi)展校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的創(chuàng)新之舉,至今已持續(xù)了6個(gè)年頭,培養(yǎng)了一大批兼具理論知識(shí)、產(chǎn)品思維和實(shí)踐能力的優(yōu)秀GIS開(kāi)發(fā)型人才。校企合作如同一汪漣漪,承載著科技、經(jīng)驗(yàn)與責(zé)任,駛向?qū)W生,走近高校,最終反哺社會(huì)。

此次武漢科技大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院和中地?cái)?shù)碼集團(tuán)、新中地教育聯(lián)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),一定會(huì)發(fā)揮的雙方各自?xún)?yōu)勢(shì),將高校的地理信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),通過(guò)來(lái)自企業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目,進(jìn)行知識(shí)與技能有機(jī)融合,幫助學(xué)生強(qiáng)化提升開(kāi)發(fā)技能及完成項(xiàng)目實(shí)踐,提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力,讓同學(xué)們具有更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,未來(lái)更好的服務(wù)行業(yè)和社會(huì),為地理信息學(xué)科發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)限可能。

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