主題----孔乙己的長衫

本質(zhì)：

年輕人的生存壓力和焦慮情緒。

分析對象：

這個話題的討論者，多是接受過高等教育的年輕人。他們或正在求職，或剛步入社會不久。象牙塔中的意氣風(fēng)發(fā)，在現(xiàn)實的激烈競爭和瘋狂“內(nèi)卷”中被逐漸消磨，取而代之的是迷茫無措的泛焦慮情緒。他們無法接受自己“歷覽千載書”，卻仍舊“吾道屬艱難”。不安于現(xiàn)狀，卻又無法改變現(xiàn)狀，自覺陷入了孔乙己的“長衫困境”。

為什么：

一、失望來自希望。寒窗苦讀十幾載，背負(fù)著父母師長的殷切期盼，于書山題海中磨礪，在千軍萬馬中突圍。學(xué)生承擔(dān)了如此高的求學(xué)代價，自然是期盼著在畢業(yè)后能夠有體面和高收入的工作。簡單講期望太高。

二、理想與現(xiàn)實差距大。本科生“畢業(yè)即失業(yè)”，中傳碩士畢業(yè)在火鍋店打工，博士畢業(yè)五個月仍找不到工作……這樣的例子屢見不鮮，無疑是在學(xué)生的心上插了一刀又一刀。似乎讀書不再是師長口中“改變命運”的途徑了。

三、情緒的宣泄。許多網(wǎng)友自比“孔乙己”也是為了排解心中的不安和對未來的惶恐，加上網(wǎng)絡(luò)的推波助瀾，“脫不下的長衫”一直保持極高的討論度也就不難理解了。

四、根本在于體系。從小學(xué)開始，我們的學(xué)生就處在“唯分?jǐn)?shù)論”的激烈競爭環(huán)境里，這固然有著諸如學(xué)習(xí)效率提高、考核方式公平、具有普適性等好處，但隨之而來的弊端就是許多學(xué)生認(rèn)為“考上大學(xué)就萬事大吉了”。

過渡：

可現(xiàn)實卻是，我們以為的終點不過是人生的起點罷了。我們原以為是長跑終點獎杯的錄取通知書，也不過是下一場人生長跑的入場券。在應(yīng)試教育培養(yǎng)下，我們自傲于學(xué)歷的“榮譽光環(huán)”，可當(dāng)光環(huán)被社會打散，面對一地雞毛的求職與生活，學(xué)生們又該如何自洽？

怎么辦：

若為學(xué)生，是否該思考如何在空閑時間學(xué)習(xí)實際的技能，來適應(yīng)市場環(huán)境；若為師長，是否要在教授理論之余，培養(yǎng)學(xué)生實操性的技能；若為企業(yè)高層，是否考慮要多給大學(xué)生們實習(xí)的機(jī)會，畢竟他們已經(jīng)用出色的應(yīng)試成績證明了他們的學(xué)習(xí)能力，可以多給他們一些時間與信心?；蛟S這樣，長衫才能脫下。