? ? ? 魔力中存有記憶......

? ? ? 相關(guān)研究再次引發(fā)了法師和學(xué)者們對魔力的關(guān)注。

? ? ? 經(jīng)歷別人的過去就如同自己在做一場相同的夢一樣......

? ? ? 這種現(xiàn)象被稱為記憶風(fēng)暴。

? ? ? 研究記憶風(fēng)暴的法師苦心鉆研該如何利用它。而他們最后研制出了瑪麗·羅斯手中的魔法符。

? ? 「瑪麗教授，那東西不會很危險嗎？」

? ? ? 雖然可以讀取記憶的想法乍一想很有趣，但其背后的副作用可不是開玩笑的。

? ? 「沒錯，記憶風(fēng)暴在嚴(yán)重的情況下可以說是毒藥，記憶的過度混淆甚至?xí)?dǎo)致人格分裂。」

? ? ? 也有曾因魔力傳輸?shù)母弊饔枚霈F(xiàn)受害者。雖然是極少數(shù)，但在一些情況下輸出對象會由于記憶風(fēng)暴而誤以為自己才是輸入魔力的法師。

? ? ? 這種副作用哪怕是神圣魔法也很難治愈。

? ? 「然而這是因?yàn)樗麄冊跊]有遵循安全規(guī)定的情況下匆忙傳輸魔力后發(fā)生的事情，而且這種情況極為罕見，發(fā)生概率只在百分之一。」

? ? 「但還是會有危險對嗎？」

? ? 「嗯，不過不用擔(dān)心，這個魔法符是消耗品，它的效果很弱而且穩(wěn)定性很高。」

? ? ? 雖然有所顧忌，但學(xué)生們沒有懷疑。

? ? ? 瑪麗教授值得他們的信任，既然她這么說的話那應(yīng)該不會有危險。

? ? ? 所有的學(xué)生都舉起了手。

? ? ? 他們過于熱烈的反應(yīng)讓瑪麗教授有些不知所措。

? ? 「哦，天哪，大家都想試試嘛，還好我準(zhǔn)備得比較多。」

? ? ? 畢竟是聯(lián)合課程，一年級和二年級加在一起到達(dá)了80人。

? ? ? 瑪麗教授雖然知道自己的課很受歡迎，但她也只準(zhǔn)備了40個。

? ? 「但是我必須警告你們：最好選好搭檔再使用。你們必須要明白記憶風(fēng)暴是無法控制的，沒人能選擇讓對方看到什么，即使是自己最想隱藏的東西。」

? ? ? 教授的警告讓學(xué)生們面面相覷。

? ? ? 一想到別人有可能會看到自己隱藏最深的秘密......

? ? ? 雖然在無數(shù)的記憶中剛好看到秘密的概率很小，但還是有可能發(fā)生。

? ? 「你覺得呢？」

? ? 「要不我們試試？我挺好奇的。」

? ? 「呃，讓別人看到我的記憶，有點(diǎn)不太好。」

? ? 「我無所謂。」

? ? ? 那些高度重視隱私的人自然不會愿意。

? ? ? 無論是誰都有不愿透露的秘密，哪怕是對至親好友。如果對方是異性就更糟糕了。

? ? 「現(xiàn)在還有誰愿意試一試呢？」

? ? ? 當(dāng)瑪麗教授再次確認(rèn)時舉手的人數(shù)明顯減少了。

? ? ? 但還是有超過半數(shù)的學(xué)生仍然想試試魔法符。

? ? 「菈妮，我們試試吧！」

? ? 「欸？可以嗎？」

? ? ? 菈妮沒想到皇女會主動提議。

? ? 「說真的，你不想試試嗎？！」

? ? ? 愛蘭迪兒一邊哄菈妮一邊說道。

? ? ? 坦率地說是她想這么做。能夠分享記憶的部分激發(fā)了愛蘭迪兒的浪漫主義。

? ? （我能和朋友分享回憶?。?br>

? ? ? 愛蘭迪兒以前從未有過朋友。對她來說那些很酷的往事或與朋友在一起的難忘回憶只出現(xiàn)在小說中......

? ? ? 雖然通過記憶風(fēng)暴分享的記憶與實(shí)際體驗(yàn)相去甚遠(yuǎn)，但對沒有朋友的愛蘭迪兒來說重要的是分享。

? ? 「但是我的記憶中沒有那么多有趣的事情......而且學(xué)姐您沒意見嗎？」

? ? ? 菈妮很擔(dān)心愛蘭迪兒。

? ? ? 她只是個隨處可見的平民，但愛蘭迪兒貴為帝國皇女。

? ? ? 像她這樣的平民卻窺探皇女的記憶真的好嗎？

? ? ? 菈妮雖然不太理解世界的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，但她還是能肯定這不會是件好事。

? ? 「那又怎樣？我也不介意，而且我也沒什么好隱藏的。」

? ? ? 愛蘭迪兒覺得這些都不重要。

? ? ? 之前的她可能會擔(dān)心自己和姐姐的關(guān)系被菈妮知道，但自從那個叫弗萊登的壞家伙揭露一切后她再也沒什么好隱瞞的了。

? ? ? 更何況她還是遠(yuǎn)離王位爭奪的第三皇女，她完全沒關(guān)注過任何關(guān)鍵信息。

? ? 「嗯，好吧。」

? ? ? 既然愛蘭迪兒沒有意見，菈妮也不想再讓她失望。

? ? 「好耶！」

? ? ? 愛蘭迪兒馬上起身走向講臺。

? ? ? 瑪麗·羅斯教授一臉震驚地看著她。但在確認(rèn)愛蘭迪兒真的想要后她溫柔地笑著將魔法符交給了她。

? ? 「我們現(xiàn)在就來吧。」

? ? ? 好幾位學(xué)生已經(jīng)開始使用魔法符了。

? ? ? 用手抓住魔法符一側(cè)的愛蘭迪兒深呼吸一口氣以平息跳動的心，她將魔法符伸向菈妮。

? ? ? 菈妮也握住了魔法符的另一側(cè)。

? ? ? 使用魔法符的方法很簡單：兩人只需要抓住魔法符的兩側(cè)并同時輸入魔力。

? ? ? ?Sssssss.

? ? ? 受到魔力輸入的魔法符兩側(cè)慢慢染上了另一種顏色。

? ? ? ——菈妮一側(cè)是深灰色，愛蘭迪兒一側(cè)則是閃閃發(fā)光的金色。

? ? ? 當(dāng)兩種顏色在魔法符的中心相遇并混合時......

? ? ? ——愛蘭迪兒和菈妮同時閉上眼睛。

? ? ? 一股巨大的洪流涌入了他們的意識中。

? ? （這是.......）

?

?

?

? ? ? 菈妮仿佛置身于河流中，她無法看清前方哪怕一尺的景象。

? ? ? 雖然這是第一次經(jīng)歷記憶風(fēng)暴但她本能地明白自己身于何處。

? ? ? ——她身處于時間與記憶的洪流之中。

? ? （這就是記憶風(fēng)暴現(xiàn)象嗎？）

? ? ? 各種各樣的記憶碎片像走馬燈一樣在巨大的漩渦中迅速掠過。

? ? ? 不久前他們進(jìn)入教室的情景也在其中閃爍著。

? ? （順著洪流往前走的話能看到更遙遠(yuǎn)的過去嗎？）

? ? ? 菈妮邁步走向洪流的上游，但是每當(dāng)她邁出一步都會感受到壓力增加。

? ? ? 她究竟逆游而上多久了？

? ? （壓力越來越大了。）

? ? ? 瀕臨極限的魔法屏障讓菈妮不得不停下前進(jìn)的腳步。

? ? ? 就在這時一個奇觀在她面前呈現(xiàn)。

? ? （學(xué)姐？）

? ? ? 身著制服的愛蘭迪兒上的徽章顏色表明這還是她一年級時的記憶。

? ? ? 她的外表雖然和現(xiàn)在沒有太大不同，但她臉上開朗的表情讓菈妮有些陌生。

? ? （所以這就是前輩以前的記憶。）

? ? ? 菈妮突然有些好奇愛蘭迪兒的新生生活到底是如何度過的。

? ? ? 但當(dāng)她充滿期待地觀看記憶時......

? ? ? 菈妮突然感到一陣心酸。

?

?

?

?

?

?

? ? ? 手握魔法符的弗洛拉沉思起來。

? ? ? 只要和另一個人一起使用這種魔法符的話就能讀取記憶嗎？

? ? ? 很有意思的玩意。

? ? （但是現(xiàn)在使用感覺有點(diǎn)丟人。）

? ? ? Glance.（凝視）

? ? ? 弗洛拉一臉冷酷地看向身旁的雪莉。

? ? ? 注意到她的眼神的雪莉像一只受驚的兔子一樣顫抖起來。

? ? 「呃，弗洛拉......你不會想用那個吧？」

? ? 「為什么？你不想嗎？」

? ? 「呃，也不是，只是......我還沒做好心理準(zhǔn)備。」

? ? ? 雪莉的反應(yīng)有些出乎弗洛拉的意料，好奇心旺盛的她通常會是第一個舉手的人。

? ? ? 難道雪莉有想瞞著弗洛拉的過去嗎？

? ? （不可能，我認(rèn)識雪莉很久了，她沒有事情能瞞過我。）

? ? ? 弗洛拉掃視了一下教室。

? ? ? 一些學(xué)生已經(jīng)開始了，但還有一些學(xué)生還在做心理準(zhǔn)備。

? ? 「好吧，既然你不想用就算了。」

? ? ? 弗洛拉悄悄地把魔法符放入了口袋中。

? ? ? 沒人注意到她的小動作，畢竟教室內(nèi)發(fā)生的事情太過有趣。

? ? ? 部分使用完魔法符的學(xué)生因?yàn)闆]看到有趣的東西而一臉平淡，而有些學(xué)生則哈哈大笑起來。

? ? 「你這個騙子！你說過你只愛我的！怪不得你不想用！」

? ? 「冷，冷靜！聽我解釋！啊！」

? ? ? 一些學(xué)生甚至動起手來。

? ? ? 瑪麗教授一臉尷尬地笑了笑，在她面前一個女生正掐住男生的喉嚨搖晃起來。

? ? ? 看來就在這一刻有一對情侶分手了。

? ? ??

? ? ? 同時體驗(yàn)完記憶風(fēng)暴的菈妮和愛蘭迪兒睜開了眼睛。

? ? 「太神奇了！這就是記憶風(fēng)暴嗎！我以為我看了很久但是現(xiàn)實(shí)才過去一點(diǎn)時間！你呢，菈妮！你看到了什么？！」

? ? 「欸，我，我嗎？」

? ? ? 菈妮一臉尷尬。

? ? ? 愛蘭迪兒似乎覺得自己沒有什么囧事值得隱藏，但菈妮現(xiàn)在不太確定了。

? ? ? 她小心翼翼地開口說道。

? ? 「那個......學(xué)姐，你要知道......」

? ? 「啊？知道什么？」

? ? 「即使是你的生日，但是向所有不認(rèn)識的人都發(fā)生日邀請函就有點(diǎn)......」

? ? 「欸.......」

? ? ? 菈妮的話讓愛蘭迪兒回想起自己的黑歷史。

? ? ??——那段當(dāng)她懷揣希望交到朋友的夢想?yún)s徒勞無功的時光。

? ? ? 正是那段時光讓她即使是在入睡時夢見都會痛苦的驚醒。

? ? ? 而菈妮看到的正是她最想忘記的生日聚會事件。

? ? 「那，那那那那那個是......」

? ? 「......對不起。」

? ? 「啊啊啊啊啊啊啊啊！」

? ? ? 愛蘭迪兒緊緊閉上雙眼抱頭痛苦。

? ? ? 被揭露的過去讓她難過，而菈妮帶著同情的眼神更讓她痛苦。

? ? 「比，比起這個，學(xué)姐，你看到了什么記憶？也是我一年前的時候嗎？」

? ? ? 菈妮急忙轉(zhuǎn)移她的注意。

? ? ? 但她并不對自己的過去感到好奇，畢竟在她的記憶中沒有發(fā)生過什么特別的事情。

? ? ? 菈妮覺得愛蘭迪兒估計看到的是自己一年前整日關(guān)在小房間里學(xué)習(xí)的時候。

? ? ?「我看到的是更遙遠(yuǎn)的過去。」

? ? ? 然而她的回答完全出乎菈妮的意料。

? ? 「遙遠(yuǎn)的過去？所以您看到的是比一年前更久遠(yuǎn)的時候嗎？」

? ? 「我不知道有多遠(yuǎn)，但是有些奇怪。」

? ? 「欸？」

? ? 「你好像比現(xiàn)在年輕了十多歲。」

? ? ? 說完這句話的愛蘭迪兒突然摸了一下自己的額頭。

? ? 「好奇怪啊，如果是觀看別人的記憶的話不該是以自己的視角看嗎？但是我是通過另一個人的視角看到的你。」

? ? 「另一個人？是誰？」

? ? 「好像是你的母親。」

? ? ? 愛蘭迪兒清楚地記得那個人將看起來還不到十歲的菈妮擁入懷中。

? ? 「你們好像在一間小屋中，窗外是一片草地......應(yīng)該是你的母親和你住在那里，然后她還抱著你，菈妮。」

? ? 「學(xué)姐，你在說什么？」

? ? ? 聽著她的故事的菈妮反而一臉困惑。

? ? 「我從小時候就在孤兒院長大。」

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? ? ? 考試結(jié)束后我馬上回到了教授辦公室開始整理資料。

? ? ? 當(dāng)場評分省去了我很多麻煩。

? ? （但現(xiàn)在又要認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)日工作。）

? ? ?一提到節(jié)日就讓我突然回想起前世的時候。

? ? ? 那時候的我的生活枯燥到無緣于任何節(jié)日，即使是有天我進(jìn)入了唯一一家營業(yè)的酒吧，哪怕那天是大學(xué)音樂節(jié)但也只有一個歌手在唱歌。

? ? ? 但是現(xiàn)在我身在索壬，在這里度過的節(jié)日應(yīng)該會和從前大有不同。

? ? ?就在我胡思亂想的時候，塞迪娜將一張剛剛發(fā)布的公文遞到我面前。

? ? 「這是什么？」

? ? 「呃，是魔法節(jié)的活動時間安排。」

? ? 「你不是給過我了嗎？」

? ? 「嗯，但是這次因?yàn)槭翘崆芭e行所以有些活動發(fā)生了變化，院長又發(fā)布了一個新的時間表。」

? ? ? 活動時間安排的變化嗎？

? ? （有什么值得變動的呢？）

? ? ? 不過既然提前舉行了節(jié)日，有些活動不當(dāng)季也是很正常的。

? ? ? 我瞇起眼睛看著里面的內(nèi)容。

? ? 「教授間的魔法決斗活動？那幫人又搞什么幺蛾子？」

? ? ? 而且上面還標(biāo)注著提出這個想法的是雨果·布蘭特教授。

?