9月16日，全國治理教育亂收費部際聯(lián)席會議決定對被國務(wù)院大督查數(shù)次通報的多地“以教育信息化為名亂收費”事項實行專項督辦，同時要求其他省份吸取教訓，嚴禁以信息化教學或分班教學為名強制或變相強制學生購買平板電腦或教育App。??

【示范答題】??

我還清楚地記得在上小學時，學校墻壁上的那一行紅色的大字“百年大計，教育為本”。而近年來教育領(lǐng)域卻是亂象頻發(fā)，前有“指定書店”，后有“智慧平板”，教育是一個國家的根基，出現(xiàn)這種問題，應(yīng)該值得全社會深思。??

冰凍三尺非一日之寒，“智慧平板”的出現(xiàn)我認為主要有以下幾點??

第一、教育焦慮。在報道中相當比例的家長為了孩子有個好的學習環(huán)境選擇被迫接受，學校的各種變相收費哪怕就是明著來，也沒有多少家長有勇氣說“不”。??

第二、監(jiān)管疲軟。地方教育主管部門只是機械性地層層“轉(zhuǎn)辦”，放任學校自查、自辯，地方甚至某些地方教育主管部門對涉及自己“一畝三分地”相關(guān)問題的下意識護短。??

智慧平板亂象的出現(xiàn)，不僅增加了家庭的經(jīng)濟負擔，而且也破壞了教育資源的公平性，更重要的是違背了學校教書育人的使命。所以我們必須重拳出擊，打好組合拳。??

首先、加強監(jiān)管。一方面對教育收費特別是第三方服務(wù)收費的管理監(jiān)督，建立健全公式制度；另一方面完善聯(lián)席會議機制、責任追究機制，同時，加強對地方有關(guān)部門的督促檢查。??

其次、輿論引導。將已經(jīng)核實處理的類似問題，通過主流媒體進行宣傳，利用輿論的壓力，引起全社會對教育領(lǐng)域問題的關(guān)注，倒逼學校規(guī)范辦學。??

然后、作為個體的我們，也應(yīng)該從自身做起，堅決對學校的亂收費說不，努力為孩子們營造一個良好的學習環(huán)境。??

最后、我想說的是教育不是生意，學生也不是羔羊，教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，教育必須為天地立心，為民族育人，企圖在教育上“動歪腦”“揩油水”這是打錯了算盤。

答題完畢。