周深是后來(lái)才知道的。

其余五人并不是有什么找人牛逼癥，之所以找人快是因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始就壓根兒沒(méi)往教學(xué)樓走。

李曉月和唐諾是一起在學(xué)校的春華園找到正在品茶的王良民和張崇杰的；王耘眼力和腿力都了得，拉了在操場(chǎng)打太極的左黎就跑；裘依然和孟長(zhǎng)柳則分別在物理實(shí)驗(yàn)室和圖書館找到了持有酸奶的老師。

眾人覺(jué)得老師絕不會(huì)在教學(xué)樓干等，周深卻筆直且毫不猶豫地走向了教學(xué)樓。

捧著簇新的地理課本，周深仰頭表示命運(yùn)使然。

“暑假結(jié)束之后學(xué)生們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的操場(chǎng)上多了一座芭比夢(mèng)想豪宅，”周深對(duì)著攝像機(jī)雙手捂臉，“明明是三道理科題?。槭裁唇蠋煏?huì)是地理老師啊啊啊啊啊哈哈哈我該怎么辦……”

“深哥還做了題？”愛(ài)豆出身的孟長(zhǎng)柳驚訝，“袁老師讓我拿著打點(diǎn)計(jì)時(shí)器跳了個(gè)舞。”

“王老師和張老師就讓我和諾諾對(duì)了句‘更上一層樓’哈哈哈?！崩顣栽潞吞浦Z挽起彼此的手。

周深了解了，且大受震撼。

“所以只有我一個(gè)人正兒八經(jīng)地做了題，在一個(gè)文科老師面前做了三道理科題！”

他是遇到了一個(gè)什么神仙，明明和自己年齡差不多啊，這行事風(fēng)格，是和隔壁教歷史的王良民互換靈魂了吧？周深躺在宿舍的床上以幻想的方式逼迫自己進(jìn)入睡眠模式，手機(jī)被沒(méi)收了，導(dǎo)演組給的理由是：‘’沖浪的男孩終將上岸?！?/p>

自十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈后表盤已被短小的時(shí)針游覽了整整一圈，學(xué)校的床板不長(zhǎng)，但足夠周深用各種睡姿盡情發(fā)揮了。上鋪的王耘顯然沒(méi)那么舒坦，彎曲的膝蓋頂開(kāi)了蚊帳的一角，周深忽略那健壯的腿，直勾勾地盯著空調(diào)上的熒熒綠光，隨手揮走了一只偷溜進(jìn)床鋪的蚊子。

夏夜難耐，星光留路。

周深對(duì)于二中提供的早餐相當(dāng)滿意，如果吃飯時(shí)間沒(méi)有限制的話。睡眼惺忪地坐在語(yǔ)文書前，周深看著屈原和莊子雙手抱拳。

“對(duì)不起各位偉人啊啊啊，一個(gè)連歌詞都記不住的人怎么配來(lái)背誦你們的作品呢……”

語(yǔ)文老師顯然很好說(shuō)話，六人被要求在三天內(nèi)將古文的前兩段爛熟于心。周深頓時(shí)松了一口氣，從筆袋里掏出黑筆校著文下注釋給生僻字注音。

安靜專注的少年和奮斗的夏天總是很和諧的，和獨(dú)自在辦公室泡咖啡的女老師也是。

江南岸單手翻著聊天記錄，白綠交錯(cuò)的氣泡隨著拇指的滑動(dòng)在屏幕上跳躍。這個(gè)微信置頂?shù)膫渥⒔凶鳌奥勗唬ㄕ?qǐng)與“日”區(qū)分）”。

“求求你了南南，你又不是不知道我追周深五年了?！?/p>

“我知道你對(duì)明星無(wú)感，但是參加這綜藝是能拿錢的啊！要不是我剛好在外地聽(tīng)講座我肯定就上了?。。?！”

雖然是用文字組合而成的對(duì)話，但阻擋不了屏幕背后之人的激動(dòng)之情。江南岸端起咖啡抿了一口，閉上眼安然地讓苦香在唇齒間徘徊。

為什么答應(yīng)呢？因?yàn)槁勗皇亲约鹤詈玫呐笥?？因?yàn)樽约洪e暇時(shí)在某站刷到的周深找春天的視頻嗎？

總之，來(lái)都來(lái)了。

當(dāng)江南岸叫醒還在午睡中的周深時(shí)，上課鈴剛響。周深艱難地控制住自己想要跟唱的沖動(dòng)，從堆得十分整齊的抽屜里捧出地理書，和面前的人說(shuō)了句不好意思。

“沒(méi)關(guān)系，我知道你今天會(huì)很困?！苯习斗_(kāi)有點(diǎn)打皺的課本。

“?。坷蠋熒衔缬衼?lái)看我們上課？”

“沒(méi)有，只是猜到了你昨晚因該睡得不早?！卑咨姆酃P在纖長(zhǎng)的手指間翻飛，江南岸伸手寫標(biāo)題，“這節(jié)課比較簡(jiǎn)單就不放ppt了，你有問(wèn)題直接提?！?/p>

“好好好，我會(huì)認(rèn)真學(xué)的?！敝苌羁鋸埖刈隽藗€(gè)挺直脊背的動(dòng)作，并在江南岸第三次轉(zhuǎn)頭板書的時(shí)候卸了力。

這四十分鐘對(duì)于周深來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)于短暫或漫長(zhǎng)，只覺(jué)得過(guò)得十分充實(shí)。看著滿紙的地質(zhì)年代，上午的屈原老先生突然變得慈眉善目起來(lái)，可惜他無(wú)法助自己脫離在地球生命還未顯現(xiàn)時(shí)就一味翻騰著的那片苦海。

不知道算不算是活學(xué)活用，周深感到頭腦中有板塊在進(jìn)行碰撞，會(huì)形成什么不清楚，反正不是會(huì)使自己擁有地理天賦的珠穆朗瑪。

“都是些記記背背的，選擇題考的會(huì)比較多，課后遇到不會(huì)的題可以來(lái)找我。”

周深在上前幫江南岸整理資料的同時(shí)接過(guò)了今日晚自習(xí)的快樂(lè)源泉，聽(tīng)了江南岸的話習(xí)慣性地九十度鞠躬，“好的好的謝謝江老師?！?/p>

一只腳跨出教室后，江南岸忽地轉(zhuǎn)身。

“嗯？是忘了什么嗎老師？”周深眨著亮晶晶的眼睛。

“不是，只是想提醒你……我辦公室不是在高一十三班旁邊，有問(wèn)題去二樓的地理辦找我”

……

才第一天相處江南岸就這么為自己的方向感考慮了，周深回以禮貌的微笑并默默在心里表示。

嗯，怎么不算呢？