資深的辯手在社交活動(dòng)中

會(huì)是什么樣的狀態(tài)呢？

??

提到這個(gè)問(wèn)題

屏幕前的朋友們可能想到了

一些經(jīng)典辯棍癌視頻

“對(duì)方辯友”

“你跳了你跳了”

“對(duì)方退了，這個(gè)點(diǎn)我方拿下”

等句子已經(jīng)浮現(xiàn)在腦海中了

本期訪談?wù)堧S小華語(yǔ)

一起走進(jìn)辯手們的社交場(chǎng)吧~

嘉賓介紹

侯程瀚學(xué)長(zhǎng)

華南理工大學(xué)2011級(jí)

新南杯華語(yǔ)辯論邀請(qǐng)賽

第一屆、第二屆冠軍

華語(yǔ)網(wǎng)辯超級(jí)聯(lián)賽

第十六屆、十七屆冠軍

第三屆捭闔大學(xué)生全國(guó)挑戰(zhàn)賽亞軍

星辯3.0四強(qiáng)

方添源學(xué)長(zhǎng)

天津城建大學(xué)2019級(jí)

2022年第一屆宵星杯季軍（32隊(duì)）
2021年第二屆歷物杯四強(qiáng)（32隊(duì)）
2022年第一屆銳辯個(gè)人solo賽季軍（32隊(duì)）
2022年第二屆弈鳴杯

季軍&最佳辯手（32隊(duì)）
2022年第一屆月下尋鹿杯

亞軍&最佳辯手（32隊(duì)）
2022年第三屆弈鳴杯

冠軍&最佳辯手（32隊(duì)）
2022年第一屆祈風(fēng)杯

季軍&最佳辯手（32隊(duì)）
2022年堅(jiān)白杯夏季賽

優(yōu)勝獎(jiǎng)（實(shí)體44隊(duì)）?
2022年天津市大學(xué)生思政辯論賽

亞軍&優(yōu)秀辯手（實(shí)體48隊(duì)）
第二十一屆華語(yǔ)網(wǎng)辯甲級(jí)聯(lián)賽

四強(qiáng)&最佳辯手（32隊(duì)）
2022年第三屆云起杯

亞軍&最佳辯手（32隊(duì)）
2021年天津市大學(xué)生思政辯論賽

亞軍暨全程最佳辯手（32隊(duì)）
天津市第五屆求真杯挑戰(zhàn)賽

冠軍暨全程最佳辯手（24隊(duì)省賽）

采訪內(nèi)容

01??辯論的意義

侯程瀚學(xué)長(zhǎng)

是生活中的一種很好的消遣方式。對(duì)于已經(jīng)工作的人來(lái)說(shuō)，是一件能夠很好放松自己且提升自我的一種方式。

方添源學(xué)長(zhǎng)

辯論意味著一種從普通生活中的抽離，能夠?qū)⑷藦慕淌?、宿舍、?shí)驗(yàn)室三點(diǎn)一線的生活中抽離出來(lái)，成為一種不一樣的愛(ài)好。

02??對(duì)辯手的建議

侯程瀚學(xué)長(zhǎng)

（1）賽前準(zhǔn)備

當(dāng)辯論打多了會(huì)發(fā)現(xiàn)臨場(chǎng)反應(yīng)在別人準(zhǔn)備充足的情況下是十分蒼白無(wú)力的。甚至當(dāng)遇到一些水平差不多，甚至攻防技巧會(huì)更強(qiáng)的一些辯手的時(shí)候，準(zhǔn)備沒(méi)有別人豐富時(shí)，基本上會(huì)遭到降維式的打擊。此時(shí)，身為辯手也就會(huì)慢慢地開(kāi)始知識(shí)的積累，并在賽前做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，通過(guò)前期的準(zhǔn)備，在賽場(chǎng)上能夠有別人更好的攻防、更好的表達(dá)，這些是能夠給人帶來(lái)快樂(lè)的。

（2）成體系的思維方式

當(dāng)有自己體系的想法與思考時(shí)，才能夠成為一個(gè)隊(duì)伍里獨(dú)當(dāng)一面的存在。而如果僅僅是對(duì)隊(duì)友想法的轉(zhuǎn)述，對(duì)自己的系統(tǒng)性思維是非常不利的。

（3）閱歷的提升

可以通過(guò)多看書(shū)和學(xué)習(xí)來(lái)積累，也可以通過(guò)平時(shí)的工作和生活隨時(shí)間來(lái)積累。

03??對(duì)辯論小白合作方面的建議

侯程瀚學(xué)長(zhǎng)

一開(kāi)始要服從團(tuán)隊(duì)的分工和安排。

同時(shí)在接受自己的定位上，努力表現(xiàn)自己，讓隊(duì)友可以看到你適合其他位置的能力。

最后是有時(shí)候?yàn)榱粟A得比賽必須要犧牲一些想法，并嘗試著去說(shuō)一些自己也許不是太認(rèn)同的觀念，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行很好的輸出與表達(dá)。

方添源學(xué)長(zhǎng)

大家齊心備賽：一起找資料，一起磨口徑，一起排攻防。

04??如何幫助隊(duì)里的新成員融入集體

侯程瀚學(xué)長(zhǎng)

對(duì)于一個(gè)隊(duì)伍而言，要考慮如何將團(tuán)建與建制的保持等傳承下去。老成員對(duì)待新成員時(shí)，首先要認(rèn)可他們的價(jià)值和存在，可以讓他們承擔(dān)模辯或者是找資料的任務(wù)，并能夠替他們打消顧慮和擔(dān)憂，接納他們參與到討論中來(lái)。

方添源學(xué)長(zhǎng)

采取一些方法來(lái)活躍氣氛。如準(zhǔn)備一些有趣的表情包或者有趣的視頻發(fā)到群里。在定人上賽是可以嘗試私聊或者在群里鼓勵(lì)新成員來(lái)打比賽。這樣一來(lái)二去就會(huì)逐漸熟悉起來(lái)。

05??如何培養(yǎng)優(yōu)秀的辯手

方添源學(xué)長(zhǎng)

主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是基本功，另一個(gè)是備賽的準(zhǔn)備程度。

其中備賽的準(zhǔn)備程度分為三個(gè)方面：第一個(gè)層面就是普通的辯論技巧；第二個(gè)層面就是對(duì)備賽的重視程度以及對(duì)這場(chǎng)比賽準(zhǔn)備的厚度；第三個(gè)層面就是理論知識(shí)的深度，涉及到諸如歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等知識(shí)。

對(duì)于第一個(gè)層面的提升，可以通過(guò)經(jīng)常看比賽、打比賽和復(fù)盤來(lái)提升；也可以通過(guò)b站等進(jìn)行辯論課程的學(xué)習(xí)，比如毛老師的喂飯辯論。在比賽的準(zhǔn)備上，要明白辯題的兩難之處，同時(shí)可以請(qǐng)教更高水平的辯手，從而討論出更加精確簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式。

06??有什么“不打不相識(shí)”的交友趣聞分享嗎

侯程瀚學(xué)長(zhǎng)

有的，那是一位點(diǎn)在非常厲害的名聲也非常大的辯手，叫黃雁捷。

在本科期間他與我是亦師亦友的關(guān)系，當(dāng)然他是我的老師。當(dāng)時(shí)我大一剛剛進(jìn)入辯論社團(tuán)，那時(shí)感覺(jué)自己天賦特別好，非常不可一世。這個(gè)時(shí)候就遇到了黃雁捷。在討論的時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)他講出來(lái)的東西都非常特別。他的知識(shí)的厚度、表達(dá)的流暢程度、思維的嚴(yán)謹(jǐn)程度都非常高。他也是第一個(gè)讓我在辯論的層面感覺(jué)十分厲害的一個(gè)人。此后我們也因?yàn)楹芏嘣蛞黄鹑ゴ虮荣?，漸漸地熟悉起來(lái)了。

方添源學(xué)長(zhǎng)

有的，打比賽會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友。

現(xiàn)在我的好朋友致可以分為兩類，一類是和我一樣積極查資料做稿子的辯手；另一類是打辯論的水平比較高、天賦很好但是備賽不那么上心的辯手。這個(gè)時(shí)候我就回去催他們，然后大家一起向前。

07??辯論技巧是否會(huì)被帶入生活從而影響人際交往

侯程瀚學(xué)長(zhǎng)

會(huì)有一定的影響，但這種影響是好是壞是不確定的，對(duì)我而言好的影響會(huì)多一些。

第一是它為我提供了一些更好的思考方式。比如在參加座談會(huì)是，大家會(huì)講的話題可能千篇一律，但我就會(huì)想到這些話題的前提下，在兩到三分鐘的時(shí)間內(nèi)，用一些談話來(lái)表現(xiàn)出自己與別人的不一樣。這樣一場(chǎng)座談會(huì)下來(lái)，很可能大家對(duì)我的印象會(huì)更深。

第二就是一些功利性的好處，比如在面試的時(shí)候帶給我的幫助就非常大。

方添源學(xué)長(zhǎng)

我認(rèn)為辯論技巧并沒(méi)有被我?guī)牒芏嗟缴钪?，更多的時(shí)候是暴露本性，因?yàn)槲覀兩畋容^社牛，也就比較像朋友的開(kāi)心果我在日常生活中不太會(huì)叫理，因?yàn)槲抑篮芏鄷r(shí)候講理是沒(méi)什么用的。

08??辯論場(chǎng)上的針?shù)h相對(duì)會(huì)不會(huì)影響平日的感情

侯程瀚學(xué)長(zhǎng)

我認(rèn)為對(duì)于對(duì)手來(lái)說(shuō)并不會(huì)。但是如果因?yàn)樵趫?chǎng)上不慎對(duì)對(duì)方做出了人身攻擊，從而讓對(duì)手產(chǎn)生很大的意見(jiàn)，是需要接受的。真正的矛盾和問(wèn)題可能反而會(huì)出在隊(duì)友之間。因?yàn)榇蠹以谙敕ㄅc思維上會(huì)有差異性，并且可能是不可彌合的。也因此可能因?yàn)檫@些差異，加深矛盾從而漸行漸遠(yuǎn)。

方添源學(xué)長(zhǎng)

其實(shí)還好。但如果打比賽上頭之后可能相互之間就不會(huì)有什么太多的交流。但是其實(shí)大家平時(shí)也不太會(huì)在意這些事情。

09??在生活中是否會(huì)就時(shí)事熱點(diǎn)與朋友討論

侯程瀚學(xué)長(zhǎng)

我是比較害怕在答辯或者交流中，對(duì)他人的觀點(diǎn)或想法進(jìn)行反駁的。因?yàn)檗q手經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，明白觀點(diǎn)只有區(qū)別但沒(méi)有立場(chǎng)之分。但是在生活中接觸的一些人會(huì)很難理解到。反駁他們的看法，他們會(huì)認(rèn)為是對(duì)他個(gè)人的否定。但人有時(shí)候會(huì)忍不住做出反駁，我是會(huì)盡力去避免的。但當(dāng)遇到特別違反我的三觀的觀點(diǎn)時(shí)，我也會(huì)盡力去捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)的。

方添源學(xué)長(zhǎng)

會(huì)的，比如一些時(shí)事政策或者管理等。我會(huì)和朋友談?wù)勏嚓P(guān)問(wèn)題，研究一下更深的原因，但基本也都是一家之言。比如我們學(xué)校封了一年的外賣，這兩天又把口子打開(kāi)了，但并不能支持全校人點(diǎn)。我們就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一些討論。但并不會(huì)產(chǎn)生什么影響，也可能沒(méi)有體會(huì)到學(xué)校的考量。

10??還有什么辯論在社交上的影響嗎

侯程瀚學(xué)長(zhǎng)

第一是我通過(guò)辯論，以辯手的身份接觸結(jié)識(shí)了許多好朋友。

第二是，在生活中當(dāng)中我會(huì)更容易發(fā)信啊他人身上的閃光點(diǎn)。

方添源學(xué)長(zhǎng)

以前是個(gè)嘴皮子不怎么利索的社牛，現(xiàn)在嘴皮子也利索了起來(lái)。其次是在于他人交流時(shí)我會(huì)揣測(cè)他人說(shuō)出來(lái)的話的用意。

? END??

看完了兩位學(xué)長(zhǎng)在辯論與社交上的經(jīng)歷，相信屏幕前的朋友們都對(duì)辯手的社交狀態(tài)有了新的認(rèn)識(shí)吧。

那也希望大家也能把握辯論帶給你的社交紅利，更加享受辯論的快樂(lè)，結(jié)識(shí)更多的朋友哦！