4. 比如過馬路

耐心的家長會陪著孩子認(rèn)識紅綠燈，觀察車流，學(xué)習(xí)安全過馬路的方法，而且孩子天然的具有高于成年人的覺知力，對危險很敏感。

而，著急的家長會呵斥孩子：“不許跑！別動！跟著我！”這樣孩子在面對危險時，他無法保持覺知和敏銳，無法穩(wěn)妥的對環(huán)境進(jìn)行觀察和判斷。

因為孩子的心智

都被父母的呵斥和焦慮情緒占據(jù)了，

失去了對周圍環(huán)境的判斷能力。

一旦沒有父母跟著，

就會魯莽沖動，

將自己置于危險之地。

所以出現(xiàn)過這種悲劇新聞：幾個學(xué)生拉著手，大喊一聲跑，一起急奔過馬路，全部被車輛撞飛。

我曾經(jīng)在人車混雜的地方開車，人流密密匝匝，我發(fā)現(xiàn)自己開始恐慌，好像無力面對如此復(fù)雜的情況，我意識到這不是正常的心智。

于是自我覺察了一下，發(fā)現(xiàn)我的恐慌來自童年，媽媽帶我出門總是一個人著急在前面走，沒有把關(guān)注力給到我，于是我充滿焦慮、緊張、恐懼的跟著媽媽，怕跟不上會被呵斥。

這造成我成年后面對人流依然會緊張，

失去了正常成年人的心智能力。

03

微博網(wǎng)友@胡豆子-定真 講述：

“以前我烤蛋糕的時候，兒子總是要靠近烤箱，勸阻了幾次以后沒有效果，我就放任他摸了一下烤盤，馬上縮手，起了個水泡，表示再也不摸了，離烤箱遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然很心疼，但是這樣能避免我不在的時候他去玩烤箱?！?/p>

其實家長可以陪著孩子靠近烤箱，近距離感知烤箱的熱度而不必碰上，示范給孩子自己平時如何使用烤箱：帶上厚厚的隔熱手套。

父母陪著孩子認(rèn)識烤箱，歡迎孩子參與烘培過程，這就是美妙的親子互動，是父母能給孩子的生命禮物，能充分滿足孩子的好奇心，使得他能夠保持對這個世界旺盛的探索欲，受用終身。

微博網(wǎng)友@小仙女nemo 說：

“我兒子兩歲多特別喜歡打人，我反復(fù)對他強(qiáng)調(diào)不能打人，也為此揍過他，結(jié)果他更加恨小朋友，打得更狠了。

后來我改變模式，他打人就打吧，時刻盯著，攔著些。不講道理，不要求道歉。然后他自然而然就轉(zhuǎn)變了，現(xiàn)在和小朋友玩的非常好?！?/p>

孩子打人，如果家長著急去糾正孩子，評判他，跟他講道理，讓他明白他錯了，他要么變成自我壓抑，要么變得更兇狠更暴力。

如果家長不評判他，溫柔以待，有危險時抱開孩子，你的溫和耐心會內(nèi)化到孩子心里，孩子也就學(xué)會了溫柔待人。

04

如果父母平時有耐心，孩子自然會很好商量。比如有急事需要孩子配合順應(yīng)你，孩子會很愿意；有些東西確實危險不能靠近，你告訴他危險他就會信任你，不去靠近。

如果父母平時總是著急，

必然收獲一個不愿意配合父母的孩子，

在父母眼里，就是不懂事、

不聽話、磨蹭、

叛逆、不講理、頑劣。