教育是生活的一部分，特別是家庭教育無法脫離生活而單一存在。很多家長的孩子在初中階段成長過程中，擔心孩子在學校難以培養(yǎng)必要的品德和能力，學業(yè)的壓力和叛逆期的波動，很容易影響未來的走向。如何發(fā)揮家庭教育的重要功能，對孩子有所助益，本文將為你簡要介紹一下清單式思維的管理方式。

家長要有清晰的教育思路，不能完全依賴學校。家庭教育往往解決的不是學習上的問題，但對學習影響更大。包含了品德、習慣、能力多個方面。這就要求我們要有一套行之有效的教育方法，并融入生活中。

一，明確的目標

清單式思維方式非常好理解，通俗的說，就是把對孩子的培養(yǎng)目標清單化做好排序，比如學業(yè)、生活習慣、身心健康、性格、品德修養(yǎng)等。這個目標并非家長一廂情愿的制定，需要和孩子一起來溝通。這樣做的目的就是讓孩子意識到自己努力的目標是什么？如何獲得家長的認可和支持？這樣在生活中，家長的一些引導就變得有章可循，也更易讓孩子接受。

二，計劃要具體

制定具體的培養(yǎng)計劃是清單式思維的第二步，家長需要因材施教，利用孩子的學習習慣、空閑時間和其他資源做到有效的結合。每一種能力或優(yōu)點的培養(yǎng)都需要階段性的循序漸進，讓孩子的發(fā)展和目標同步是很關鍵的，這需要家長點點滴滴的澆灌。

三，習慣成自然

目標計劃有了，家長要時常督促和關注孩子的學習生活表現(xiàn)，特別是初中生性格、思維邁向成熟的關鍵期，很容易沾染一些不良習氣。家長要根據(jù)孩子表現(xiàn)和反饋及時給予修正，切忌放任自流。

總之在形成習慣的前期，需要耗費很多時間經(jīng)歷。只有把正確的家教理念滲透到日常生活中去，才能真正影響改變孩子。家長自身的提升是基礎，有良好意識但不注重學習實踐等于空談。此外，家長不能忽視親子感情的溝通，比如和孩子多親近自然、戶外運動、看電影等，盡量圍繞孩子的興趣點，讓其樂于接受的同時有效實施教育計劃。

初中生家庭教育中，清單思維只是一個方向性的參考，真正去規(guī)劃去做才是關鍵。家長要避免因為瑣碎忙碌的工作中途放棄，需要不斷堅持和總結，適應孩子不斷成長的需要。

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