對很多剛開始做直播課教學的老師來說，在講課之前的準備不是很容易，特別是設計出一堂有趣又有干貨的課程，在線課程和線下課程有共通又要區(qū)別，那直播課教學怎么設計呢?

一、整合教材內(nèi)容，重組內(nèi)容

在設計一堂課程之前，需要對教材的整體教學內(nèi)容有把握和了解，明確教學目標、教學重難點，分析整套課程應該按照怎樣的順序來組織呈現(xiàn)，比如由易到難，由簡單到復雜等。

在這個過程中老師自己需要對各部分的教學內(nèi)容進行條理化、結(jié)構化和整合化，把零散的知識進行整理，便于學生理解和應用的方式呈現(xiàn)，才可有效地減輕學生的學習負擔。

二、選擇教學知識點

教師確定課堂學習內(nèi)容的范圍，包括基本的事實、概念、定理等知識點。很多在線課程的特點之一是課程時間較短，一般為10-20分鐘，針對這種短時課程往往只需要講解透一個知識點，因此，知識點的選擇顯得尤為重要。

根據(jù)思維導圖選擇重難點知識、熱門考點，知識點盡量精細化，大的知識點應該按照一定邏輯分割成小節(jié)知識點進行講述，要確保每個小知識點能在10-20分鐘內(nèi)講述清楚透徹。

三、確定課堂類型

為了讓學員高效理解消化并運用知識點，達到事半功倍的效果，熟能生巧的老師往往會根據(jù)知識點選擇不一樣的授課方式。

四、構建完整精煉教學過程

教學過程就是一次完整的課堂教學安排，包括導入、講述、結(jié)尾等，在課程設計中必須考慮好整個過程，通過把教學內(nèi)容與手段進行合理的鏈接后精彩呈現(xiàn)給學生。

一堂好的課程呈現(xiàn)都需要一套完美的教學設計，對于剛開始的新老師來說，教學設計是不能忽視的，一堂好的課程準備會要課程呈現(xiàn)出意想不到的效果。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術，基于101智慧課堂，以智慧教學為核心，為學校提供信息化教學整體應用解決方案。