日本留學(xué)理由書(shū)怎么寫？
通常的，日本高校的志望理由書(shū)范文請(qǐng)看這里，有很多。
下邊我模仿，寫一個(gè)比較另類奇葩的內(nèi)容，假設(shè)把為了給叫AA的日本語(yǔ)言學(xué)校提交的理由書(shū)，大概如下，胡亂編的～～
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AA日本語(yǔ)學(xué)校の志望理由書(shū)
私の將來(lái)の目標(biāo)は、東京大學(xué)の法學(xué)部に合格し、卒業(yè)後は世界を舞臺(tái)に活躍するグローバル企業(yè)の法務(wù)部で働くことです。そして、日本語(yǔ)を?qū)Wびながら日本文化への理解を深めるため、貴學(xué)を志望します。
このような考えに至ったきっかけは、早稲田大學(xué)の付屬高校生との國(guó)際親善活動(dòng)です。異文化交流活動(dòng)の一環(huán)として、日本人高校生と中國(guó)人高校生でペアを組み、ゲームを行いました。ゲームは、「私の癖は？」というタイトルをもって、意思疎通を図ることを目的として行いましたが、案外の誤解が生まれました。そこで、みんな集まって話し合うなかで、「いいよ」という言葉の意味が、相手に正しく伝わらずに誤解を生んだことが判明されました。そして、率直に意見(jiàn)交換することで、互いの違いを乗り越え、誤解も解けました。
この體験から、地理的にも文化的にも深い繋がりをもつ日本の文化や日本獨(dú)特な社會(huì)規(guī)範(fàn)などに深く関心を持つようになりました。そして、將來(lái)目標(biāo)実現(xiàn)するためには、法律だけでなく、異なる文化や価値観をもつ人と一緒に異文化コミュニケーションを図りながら、業(yè)務(wù)を進(jìn)める必要があると考え、日本留學(xué)を決めました。
貴學(xué)を志望する理由についてですが、異なる言語(yǔ)や文化の違いからなる考えの微妙なニュアンスをくみ取ることが重要で、その基礎(chǔ)となるのは語(yǔ)學(xué)勉強(qiáng)だと思います。：私は既にN2能力試験に合格しています。しかし、異文化理解や將來(lái)の仕事で起きた問(wèn)題を解決に直結(jié)する提案を提起するためには、さまざまな立場(chǎng)や利益の人や部門との意思疎通が必要であり、そのためには、N2といったペーパーテスト成績(jī)に満足することなく、日本語(yǔ)學(xué)校でしっかり日本語(yǔ)を?qū)Wびながら、今まで學(xué)んできた英語(yǔ)能力も更に磨き上げる計(jì)畫です。
AAという日本語(yǔ)學(xué)校に拘る理由：AA日本語(yǔ)學(xué)校以外にも、５つの日本語(yǔ)學(xué)校を調(diào)べました。AA日本語(yǔ)學(xué)校は、東京の池袋駅という利便性の高いところに位置しており、さらに學(xué)生寮もすぐ違くにあるので、生活も學(xué)びも利便性に富む學(xué)校です。また、私と進(jìn)學(xué)面談をした先生がとても印象的でした。三カ國(guó)語(yǔ)を話せる先生で、日本生まれのアメリカ人の方でした。相談の中で、中國(guó)語(yǔ)もできることも知りましたので、このような優(yōu)秀な教師陣営を備えているAA日本語(yǔ)學(xué)校は、自分に學(xué)習(xí)目標(biāo)に最も合致すると考えました。
進(jìn)學(xué)後の學(xué)習(xí)計(jì)畫についてですが、 まず、授業(yè)前には、必ず予習(xí)をし、しっかりした問(wèn)題意識(shí)をもって、授業(yè)に參加します。 次に、日本語(yǔ)の４技能をバランスよく學(xué)ぶことを目指し、NHKニュースのシャドーイング練習(xí)を更に強(qiáng)化するとともに、毎日擔(dān)任先生と會(huì)話練習(xí)を行い、特に意思疎通の妨げとなる語(yǔ)感やニュアンスの勉強(qiáng)に力を入れる予定です。 そして、週２回程度のアルバイトも考えています。日本人の習(xí)慣や接客、企業(yè)文化など日本特有の商習(xí)慣を含む社會(huì)規(guī)範(fàn)を體験することで、日本語(yǔ)學(xué)校で學(xué)んだ知識(shí)を?qū)g生活で実踐する中で、日本語(yǔ)の応用力と日本文化への理解を深めたい考えです。
以上の理由から、貴學(xué)の學(xué)習(xí)環(huán)境で頑張りながら、いち早く貴學(xué)が求める立派な留學(xué)生として成長(zhǎng)したいと考えています。
